En el estudio, el trabajo y la vida diarios, no hay garantía de que se produzcan emergencias. Para evitar consecuencias más graves, a menudo es necesario elaborar planes de emergencia con antelación. Entonces, ¿cómo se debe preparar un plan de emergencia? El siguiente es el plan de emergencia para incidentes de incendio en el campus que compilé para usted (5 artículos seleccionados. Puede leerlo únicamente como referencia).
El plan de emergencia por incendio 1 del campus es manejar las emergencias sin problemas, manejar adecuadamente los incidentes de seguridad del campus, minimizar el daño y las pérdidas que los accidentes pueden causar a los maestros y estudiantes, y proteger la salud y la vida de los maestros y estudiantes. , mantener el orden normal de enseñanza y la estabilidad del campus de la escuela. De acuerdo con las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" y otras leyes y regulaciones pertinentes. Este plan de emergencia está especialmente formulado en función de la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora:
Debemos guiarnos por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "tres representaciones", adherirnos al pensamiento "orientado a las personas" e insistir en que la seguridad de profesores y estudiantes y el interés nacional deben anteponerse en todo, buscar la verdad y el pragmatismo, aclarar responsabilidades y garantizar la seguridad y la responsabilidad. Al mismo tiempo, nos adherimos a la política de "prevención primero, eliminación activa", hacemos todo lo posible para eliminar o reducir la aparición de peligros para la seguridad del campus, protección contra incendios, catering, seguridad pública y otras emergencias, y hacemos todo lo posible para reducir la pérdida de docentes, vidas de estudiantes, bienes y bienes nacionales al Mínimo.
2. Principios de funcionamiento
1. Adhiérase al principio de orientación a las personas, la seguridad de la vida de los profesores y los estudiantes primero y la estabilidad.
2. El principio de quién manda y quién es responsable, el principio de prevención primero y disposición activa.
3. Los principios de tranquilidad, serenidad, iniciativa, oportunidad, legalidad y equidad.
Tres. Objetivos de trabajo
1. Establecer firmemente un sentido de responsabilidad en materia de seguridad y mejorar eficazmente las capacidades de autoprotección de seguridad de profesores y estudiantes.
2. Mejorar las normas de seguridad y los sistemas de responsabilidad de la red para lograr una prevención y eliminación tempranas.
3. Establecer un mecanismo de respuesta rápida a emergencias y un mecanismo de respuesta a emergencias, y tomar medidas disruptivas oportunas y efectivas para garantizar el orden del campus.
Cuarto, organización y gestión
1. Establecer un grupo de liderazgo de emergencias de seguridad en el campus para fortalecer la organización, coordinación y manejo de incidentes en el campus. Los miembros incluyen:
Líder del equipo:
Sublíder del equipo:
Miembros del equipo:
2. Sus principales responsabilidades son:
(1) Mantener reuniones, implementar trabajos de manipulación, organizar, inspeccionar e implementar cuestiones importantes de seguridad escolar.
(2) Una vez que ocurre un incidente de seguridad en el campus, activar un plan de emergencia para hacer frente a incidentes de seguridad inesperados.
(3) Responsable de orientar y coordinar el manejo, seguimiento y reporte de accidentes de seguridad escolar.
Verbo (abreviatura de verbo) Principales medidas de manejo
1. En caso de emergencias en el campus, activar inmediatamente el plan de emergencia de seguridad.
2. Convocar una reunión del grupo de liderazgo de seguridad y de todos los maestros de la escuela para informar el incidente y estabilizar los corazones de las personas.
3. Informar de la situación a la autoridad superior (en un plazo de 2 horas) y solicitar ayuda y orientación al superior.
4. Explique la situación al departamento de seguridad pública local y solicite cooperación con la escuela para estabilizar el orden en el campus.
5. Designar una persona dedicada a organizar la investigación, guardar información de primera mano (registros originales), proteger el lugar o conservar muestras, y no caracterizará el accidente sin autorización, y redactará un informe del accidente y enviarlo a los líderes y departamentos relevantes respectivamente.
6. Convocar una reunión de estudiantes para informar el incidente, llevar a cabo reeducación sobre seguridad y hacer un buen trabajo para mantener la estabilidad y el orden del campus después del accidente.
7. Una persona designada es responsable de recibir a los padres, realizar una reunión de padres, informar el incidente, estabilizar las emociones de los padres y trabajar con los líderes de la unidad de padres cuando sea necesario.
8. Afrontar las entrevistas con los medios con calma, y tener una persona dedicada y responsable de recibirlas. Los profesores y estudiantes no pueden aceptar entrevistas sin consentimiento, y fortalecer la gestión de puestos pasados;
9. Todos los maestros de la escuela deben cumplir con su puesto, no divulgar información engañosa sin autorización y hacer un buen trabajo para mantener la estabilidad.
10. De acuerdo con la situación real de cada escuela, formular medidas específicas para hacer frente a emergencias, como intoxicación alimentaria, incendios, bajas repentinas en actividades educativas del campus o actividades grupales, invasión de escuelas, accidentes de emergencia de estudiantes individuales. , tráfico, desastres naturales y otras incidencias.
Plan de Emergencia contra Incendios del Campus 2.
1. La secuencia de notificaciones de alarma contra incendios:
Para el trabajo de seguridad contra incendios escolares, las normas pertinentes sobre gestión de incendios se implementan estrictamente con base en el principio de mejorar el equipo y poner la prevención en primer lugar, un grupo líder en gestión de seguridad contra incendios. está establecido Líder del equipo: Wang Presentado; líderes adjuntos del equipo: Guo, He, Ouyang Zhimei, miembros del equipo Sun Jian: Zheng, Zuo Zhong, Yuan Yasheng, Huang Tiancheng, Jiang, Liu Huayong, etc. Sobre la base de inspecciones periódicas de seguridad contra incendios, implementan concienzudamente las áreas de responsabilidad de seguridad y protección de partes clave de la escuela para prevenir problemas antes de que ocurran y garantizar de manera efectiva la seguridad contra incendios de la escuela. Para hacer frente a los riesgos repentinos de incendio, se ha formulado un "Plan de emergencia de seguridad contra incendios en las escuelas".
Una vez que se descubre una alarma de incendio, debe llamar inmediatamente al 119 y al número de teléfono de la oficina de la escuela. La oficina de la escuela notificará de inmediato al personal correspondiente.
2. Notas para el personal:
1. Cuando se produce un incendio en algún lugar, todo el personal debe mantener la calma, llamar a la policía a tiempo y lanzar rápidamente las operaciones de rescate según la división de Tareas y órdenes del capitán. No pierda la oportunidad esperando a que los bomberos vengan al rescate;
2. Corte rápidamente el suministro eléctrico principal de la caja de distribución
3. del lugar, excepto para participar en el trabajo de rescate, otro personal debe abandonar el lugar lo antes posible para evitar afectar u obstaculizar el trabajo de rescate;
4. eliminarse rápidamente.
Tres. Notas para los miembros de cada grupo:
1. Equipo de extinción de incendios:
(1), comprender el diseño del edificio escolar y las condiciones de la carretera;
(2), comprender las líneas de tendido eléctrico;
(3) comprender la naturaleza de los materiales de decoración del edificio escolar;
(4) comprender la ubicación de todas las instalaciones de protección contra incendios en la escuela;
(5) Comprender los métodos de mantenimiento y operación de los equipos contra incendios;
(6) Comprender las tendencias de los incendios;
(7) Definir rutas de escape.
2. Equipo de alerta:
(1) Comprender el diseño del edificio escolar y las condiciones de la carretera.
(2) Cuando se produce un incendio en un lugar determinado; , responder rápidamente Determinar rutas de escape seguras para guiar a otros a escapar;
(3) Responsable de evitar que personas no relacionadas ingresen a la escena del incendio en el cordón.
3. El equipo de rescate:
(1), debe aceptar trabajos de rescate de emergencia;
(2), debe estar equipado con un botiquín de primeros auxilios;
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(3), debe comprender el uso de drogas generales;
(4), rutas de escape claramente designadas.
4. El equipo de evacuación:
(1), conoce las instalaciones de alarma de la escuela y las ubicaciones de transmisión.
(2), comprende la naturaleza de la decoración del edificio escolar; materiales,
(5) Comprender las tendencias de los incendios;
(6) Rutas de escape claramente designadas;
Líderes del equipo de extinción de incendios: Guo, Zuo Zhong;
Líderes del equipo de vigilancia: He, Huang Tiancheng;
Líder del equipo de rescate: Ouyang Zhimei, Yuan Yasheng, Liu Huayong;
Líderes del equipo de evacuación: Sun Jian, Zheng, Jiang.
IV. Investigación de la causa del incendio:
Después de que ocurre un incendio, la escuela debe ayudar activamente al departamento de bomberos de seguridad pública para identificar la causa del incendio, proporcionar la información necesaria y cumplir con las normas. Los "tres no pases" (no se ha identificado la causa del accidente, no se ha liberado la responsabilidad del accidente y no se han implementado las medidas preventivas) y se abordarán con seriedad.
El plan de emergencia contra incendios del campus 3 tiene como objetivo abordar los accidentes de incendio escolar de manera oportuna, ordenada y eficiente, garantizar la seguridad personal de los maestros y estudiantes de la escuela, minimizar las pérdidas escolares y los impactos negativos, garantizar el buen progreso de educación y enseñanza escolar, y mantener Para garantizar la estabilidad social, este plan se formula en función de la situación real de la escuela y las leyes y reglamentos de los departamentos pertinentes.
En primer lugar, respete el principio de "prevención temprana, detección temprana, notificación temprana y tratamiento temprano"
1. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben establecer firmemente la conciencia de que la seguridad es lo primero, mantener siempre un alto grado de vigilancia, organizar y desplegar cuidadosamente las diversas actividades educativas y docentes y los servicios logísticos de la escuela, adherirse a la gestión de la escuela de acuerdo con las ley, estandarizar las operaciones e investigar y eliminar oportunamente diversos riesgos de incendio en la escuela.
2. Asigne responsabilidades a las personas, implemente estrictamente las reglas y regulaciones escolares, informe rápidamente los peligros ocultos y tome las medidas correctivas correspondientes.
3. Informar temprano. Todas las escuelas deben implementar estrictamente el sistema de seguridad contra incendios, realizar autoexámenes periódicos e informar de inmediato cualquier problema a sus superiores.
4. Tratamiento temprano y aislamiento temprano. Se requiere implementar un sistema en el que quien descubra un incendio reciba la primera llamada.
Cuando se descubre un accidente de incendio, las personas deben ser evacuadas de inmediato, llamar al número de alarma contra incendios, controlar la situación y tratar de evitar que el incendio se desarrolle aún más. Si se descubren lesiones o enfermedades, organice inmediatamente al personal para que vaya al hospital para recibir tratamiento.
2. Establecer un grupo de liderazgo para emergencias contra incendios
Duración del grupo:
Líder adjunto:
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1. Equipo de procesamiento in situ:
Líder del equipo: Cai Zhenjun
Miembros: Zhao Xin, Feng Shikun y los directores de las escuelas primarias y secundarias (parque). ) en la localidad.
Responsabilidades: Llegar al lugar lo antes posible, comprender y dominar la situación del accidente, controlar la situación, prevenir que la situación se desarrolle y estudiar estrategias específicas para manejar el accidente; informar la situación a Educación; Oficina lo antes posible; organizar fuerzas y dirigir otro personal funcional en cualquier momento Comprometerse a trabajar concienzudamente implementar instrucciones relevantes de los departamentos de administración de educación de nivel superior y los departamentos gubernamentales. Responsable de la investigación, análisis y manejo de accidentes, e identificación de causas y responsabilidades.
2. Grupo de enlace de comunicación
Líder del equipo: Tan Zhong
Miembros: Wang Qi, Li Tuliang y el director de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad (parque). ).
Responsabilidades: Controlar la escena, hacer un buen trabajo en evacuación y autorrescate, mantener el orden y prevenir el caos; organizar al profesor de la clase para gestionar a los estudiantes;
3. equipo
Líder del equipo: Li Xianhong
Miembros: Gou Dalin, Wang Xianqiong y los directores de las escuelas primarias y secundarias (parques) de la ciudad.
Responsabilidades: hacer un buen trabajo en logística, como comunicaciones, despliegue de vehículos, caminos lisos y rescate médico, hacer un buen trabajo en recepción para superiores y padres, y hacer un buen trabajo en servicios de logística para on; -Trabajo de oficina en sitio de grupos de trabajo superiores cuando sea necesario.
IV.Medidas de emergencia
1. Organizar rápidamente al personal pertinente para que acuda al lugar con extintores para apagar el incendio.
2. Si necesita llamar a la policía según la situación del incendio, informe inmediatamente al centro de control de incendios por teléfono o teléfono móvil (número de teléfono 119). El contenido del informe incluye: nombre de la escuela, dirección detallada. , número de contacto, persona que llama, alarma contra incendios en el lugar Afecto.
3. Mientras informa a los líderes de la escuela y a la Oficina de Educación, envíe personal a esperar en las intersecciones principales para guiar a los camiones de bomberos.
4. Organizar a profesores y alumnos para que evacuen a una zona segura de forma rápida y ordenada, y no organizar rescates de alumnos. Los docentes deben realizar operaciones de rescate garantizando al mismo tiempo la seguridad del personal.
5. El personal escolar correspondiente rescató inmediatamente a los heridos, cortó el suministro eléctrico a la zona del incendio antes de la llegada de los bomberos, llevó el equipo de extinción de incendios y utilizó las instalaciones de extinción para la extinción inicial. rescató la propiedad escolar y minimizó la pérdida de propiedad escolar tanto como sea posible. El principio es "rescatar a las personas primero, salvarlas después".
6. Los miembros del equipo de liderazgo deberán realizar una investigación detallada sobre la causa del incendio del campus y los daños a la propiedad, mantener registros y escribir un informe escrito a la Oficina de Educación.
El plan de emergencia 4 para incidentes de incendio en el campus es evitar y prevenir eficazmente la ocurrencia de accidentes de incendio en el campus, garantizar que el trabajo de respuesta de emergencia de la escuela se pueda llevar a cabo de manera rápida, eficiente y ordenada cuando ocurre un incendio en el campus, y minimizar víctimas y pérdidas de propiedad, este plan se formula de acuerdo con la "Ley de protección contra incendios de la República Popular China", las "Reglas de implementación de la ley de protección contra incendios" y otras leyes y regulaciones, así como los requisitos del departamento administrativo de educación superior. y departamento de bomberos, y combinado con la situación real del campus.
1. Estructura organizativa
Establecer una organización de emergencia contra incendios, implementar la división del trabajo y aclarar responsabilidades.
Responsabilidades: Fortalecer la organización y el liderazgo del trabajo de extinción de incendios, formular planes de trabajo de extinción de incendios, mejorar los equipos de trabajo de extinción de incendios, aclarar las responsabilidades del trabajo de extinción de incendios, implementar responsabilidades del trabajo de extinción de incendios y mejorar diversas medidas de extinción de incendios. Tomar todos los medios necesarios, organizar todas las fuerzas, realizar labores de rescate integrales y minimizar las pérdidas causadas por desastres. Movilizar todos los factores positivos, restablecer el orden de la educación y la enseñanza y garantizar eficazmente la seguridad y estabilidad del campus.
Grupo de trabajo de emergencia
(1) Equipo de acción de extinción de incendios
Responsabilidades: Hacer pleno uso del equipo de extinción de incendios de la escuela y las instalaciones relacionadas para extinguir los incendios. , intente controlar la propagación del incendio y rescate rápidamente a los maestros y estudiantes atrapados fuera de peligro y coopere con 119 bomberos para apagar rápidamente el incendio.
(2) Grupo de enlace de comunicación
Responsabilidades: ponerse en contacto con el departamento de bomberos rápidamente, llamar al 119, guiar a los bomberos y las instalaciones de extinción de incendios hasta el lugar del incendio y ser responsable del enlace; con las unidades pertinentes informar con prontitud a Solicitar instrucciones a los superiores e informar sobre la situación de rescate y manipulación en el lugar.
(3) Grupo directivo de evacuación
Responsabilidad: Evacuar a todos los profesores y estudiantes lo antes posible y trasladarse rápidamente a un lugar seguro, cooperar con los departamentos de seguridad y salud pública en el rescate, y evitar que la situación se agrave.
(4) Equipo de rescate en el lugar
Responsabilidad: rescatar a los heridos, llamar al número de emergencia 120 según la situación del lugar, guiar al personal médico y las instalaciones al lugar de rescate, ayudar al 120 personal médico para escoltar a los heridos graves al lugar de rescate. El hospital brindó tratamiento y notificó a los padres y maestros de los estudiantes heridos que se apresuraran al hospital para ser rescatados.
(5) Equipo de seguridad en sitio
Responsabilidades: Responsable de vigilar el lugar del accidente, evacuar personas y vehículos, mantener el orden en el sitio, evitar que personal irrelevante ingrese al sitio, y transferir y custodiar artículos importantes.
(6) Equipo de apoyo logístico
Responsabilidades: Asegurar que los vehículos de motor, materiales, agua contra incendios y electricidad necesarios para el rescate estén en su lugar, y garantizar el suministro de las necesidades de rescate.
(7) Equipo de cuidados posteriores
Responsabilidades: Responsable del trabajo ideológico de profesores, estudiantes y padres, y hacer un buen trabajo de consuelo y condolencias. Manejar adecuadamente todos los asuntos posteriores, cooperar con los departamentos pertinentes para investigar la causa del accidente y restablecer el orden normal de educación y enseñanza. Comuníquese con la compañía de seguros para presentar un reclamo por el estudiante lesionado.
II. Precauciones de seguridad
(1) Establecer un sistema de seguridad contra incendios en el campus, aclarar las responsabilidades de seguridad contra incendios de cada departamento y personal en el campus, celebrar reuniones periódicas sobre seguridad contra incendios y realizar reuniones periódicas. reuniones de seguridad contra incendios Inspección de seguridad contra incendios y establecimiento de un libro de contabilidad de seguridad contra incendios.
(2) Fortalecer la publicidad y la educación sobre el conocimiento de la seguridad contra incendios entre los estudiantes y el personal de toda la escuela, mejorar la concientización sobre la seguridad contra incendios, llevar a cabo habilidades de seguridad contra incendios y simulacros de escape en la escena del desastre, y mejorar la concientización sobre la prevención y los conocimientos básicos. habilidades de profesores y estudiantes.
(3) Equipar una cantidad suficiente de equipos contra incendios, instalaciones contra incendios y dispositivos de alarma para garantizar que el equipo cumpla con los estándares.
(4) Fortalecer las inspecciones diarias de los equipos, instalaciones y equipos de extinción de incendios, actualizarlas oportunamente según sea necesario y mantener una buena preparación para el combate.
(5) Entradas y salidas de lugares de reunión públicos (pisos de estudiantes, centros de actividades, restaurantes, bibliotecas, salas de ordenadores, etc.). ) deberían estar claramente señalizados y los pasajes de evacuación deberían tener señales de orientación claras para garantizar que las escaleras de incendio no estén obstruidas.
En tercer lugar, medidas de emergencia
(1) El primer descubridor llama al 119 según la situación e informa inmediatamente al equipo de liderazgo de emergencias de seguridad escolar. El contenido del informe debe ser preciso y completo, incluyendo información breve como la hora específica, el lugar, el incendio, etc. El grupo líder de emergencia decide si se activa el plan de emergencia.
(2) El equipo de liderazgo de emergencias de seguridad escolar acudió al lugar para dirigir la situación lo antes posible y movilizó al personal del grupo de trabajo para llevar a cabo labores de rescate y socorro en casos de desastre.
(3) Emitir rápidamente una alarma de emergencia contra incendios en el campus y utilizar transmisiones de emergencia para indicar a los maestros y estudiantes que evacuen a áreas seguras de manera organizada.
(4) Cuando ocurre un incendio, el sistema de energía en el lugar del incendio debe cortarse inmediatamente para evitar otros desastres.
(5) Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar con los rescatistas como contenido principal, transfiera rápidamente a los heridos y envíelos a hospitales regulares cercanos para recibir tratamiento, y llame al 120 para recibir tratamiento de emergencia si es necesario.
(6) Durante las operaciones de emergencia, cada equipo debe cooperar estrechamente y obedecer las órdenes para garantizar la implementación fluida de las leyes laborales de emergencia.
(7) En caso de un accidente con lesiones a un estudiante causado por un incendio, la escuela debe comunicarse de inmediato con los padres de los estudiantes y notificarles que se apresuren al hospital a tiempo para cooperar con los esfuerzos de rescate.
(8) Promover la opinión pública, aclarar hechos, guiar a la opinión pública para corregir la situación, evitar que profesores y estudiantes entren en pánico, frenar los rumores sociales y mantener el orden y la estabilidad del campus.
(9) El equipo de enlace de comunicación debe redactar un informe escrito sobre el accidente de manera oportuna y enviarlo a la Oficina de Gestión de Seguridad y Estabilidad de la Oficina de Educación del Distrito después de la revisión por parte del grupo de liderazgo de emergencia. Contenido del informe: hora y lugar del accidente, número de víctimas, breve historial del accidente, causa del accidente y medidas tomadas después del accidente e informes complementarios oportunos basados en los cambios en el lugar del accidente y el número de heridos;
(10) Implementar la rendición de cuentas. En la etapa posterior del manejo de accidentes, las personas responsables relevantes deben rendir cuentas en función de la situación del accidente, y se deben establecer y archivar archivos de manejo de accidentes.
IV.Precauciones
1. Las labores de rescate deben garantizar la seguridad de los rescatistas y evitar una escalada de la situación.
2. No se permite a los estudiantes participar en la extinción de incendios.
3. Después de que ocurre un accidente, se deben resumir cuidadosamente la experiencia y las lecciones y revisar los planes de emergencia para evitar que el accidente vuelva a ocurrir.
4. Sin el consentimiento del grupo de liderazgo de emergencia del campus, a ninguna persona se le permite publicar información sin permiso y no se le permite aceptar entrevistas con los medios para evitar informes inexactos y efectos adversos.
Los 5 planes de emergencia ante incidentes de incendio en campus son reales.
Implementar el espíritu del aviso de la Oficina Municipal de Educación sobre el trabajo de seguridad escolar, implementar la filosofía de gestión de seguridad orientada a la prevención, garantizar que todo el trabajo de respuesta a emergencias se lleve a cabo de manera eficiente y ordenada en caso de incendio y minimizar las víctimas y las pérdidas de propiedad. De acuerdo con los requisitos del departamento administrativo de educación superior y el departamento de bomberos, y combinado con la situación real de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado.
En primer lugar, las agencias de emergencia contra incendios.
1. Comandante en jefe:
Subcomandante:
Miembros del comando:
Sun Xiaoxiao,
Responsabilidades generales del comandante:
Asegurar el rescate en el sitio y socorro en casos de desastre, transporte de personal, vehículos en el sitio, herramientas y otros suministros. Al mismo tiempo, es responsable de la seguridad in situ, la gestión de la seguridad pública y las consultas del personal. Organizar operaciones de rescate de víctimas. Organizar la evacuación, prevenir y detener diversas actividades de sabotaje. Tomar medidas de seguimiento contra los involucrados.
2. Equipo de protección y rescate:
Líder del equipo:
Responsabilidad: Responsable de organizar el equipo de rescate y utilizar las instalaciones médicas existentes antes de la llegada de 120 rescatistas. personal Rescatar a los heridos.
3. Equipo de acción de extinción de incendios:
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
Responsabilidades: Aprovechar al máximo las instalaciones del colegio. Equipos contra incendios y afines. Instalaciones de extinción de incendios.
4. Equipo de acción de evacuación:
Líder del equipo:
Responsabilidad: Guiar a todos los profesores y estudiantes para que se trasladen rápidamente a zonas seguras y ser responsable de proteger los lugares importantes. elementos.
5. Grupo de enlace de comunicación:
Líder del equipo:
Responsabilidad: Contactar rápidamente con el cuerpo de bomberos municipal o el departamento de bomberos local para guiar a los bomberos y las instalaciones para entrar en el incendio. ponerse en contacto con las unidades y personas pertinentes, organizar y desplegar fuerzas de extinción de incendios responsables del enlace y la presentación de informes con países extranjeros;
6. Equipo de cuidados posteriores:
Líder del equipo:
Responsabilidades: De acuerdo con los arreglos reales, coordinar los asuntos civiles, el seguro social y el departamento de seguros para organizar adecuadamente. Personal para trabajos posteriores. Organizar el alojamiento, transporte y alojamiento de los familiares de las víctimas y evitar que se produzcan peticiones y peticiones colectivas.
2. Procedimientos de rescate de emergencia:
1. Después del accidente, la escuela organizará el cuartel general de rescate del equipo de emergencia para tomar acciones de rescate según el tipo de accidente. E informar inmediatamente al cuartel general del mando superior de emergencias si sufre un accidente grave.
2. Todos los miembros del cuartel general deben llegar al lugar rápidamente y organizar e implementar trabajos de rescate de emergencia de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.
3. En la etapa inicial del accidente, se deben tomar activamente medidas de autorrescate de acuerdo con el plan de rescate de emergencia de la escuela para accidentes de seguridad importantes para evitar que el accidente se expanda.
4. Una vez manejado el accidente, resuma rápidamente las lecciones aprendidas y las medidas de mejora del accidente.
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