Ensayo de muestra sobre las hazañas avanzadas de los maestros modelo (generalmente 4 artículos)
En la vida, el trabajo y el estudio, todos están familiarizados con las hazañas y los materiales promocionales escritos de la unidad. compilados por grupos e individuos con hazañas destacadas. Entonces, ¿realmente sabes cómo escribir materiales sobre buenas obras? A continuación se muestran ensayos de muestra sobre las hazañas avanzadas de los maestros modelo que compilé para usted (generalmente 4 artículos son solo como referencia).
Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros modelo 1
Después de haber enseñado durante más de diez años, con un sueño de infancia y un corazón apasionado y persistente, he perseguido la felicidad y el éxito. De ser maestro con el ejemplo, no importa si es paz, altibajos, desgracia u honor, xx sigue siendo tan firme y tranquilo. Dedicó su hermosa juventud sin reservas a su amada educación e hizo cosas extraordinarias en una posición ordinaria.
1. Estudiar mucho y practicar mucho las habilidades básicas de la enseñanza.
He puesto las coordenadas de mi vida en el camino de dedicarme a la educación. Por mi sincero amor por la educación, mi trabajo y cada estudiante, considero mi carrera como sumamente sagrada. Para realizar el sagrado trabajo de un maestro, siempre debemos persistir en el aprendizaje continuo, insistir en leer libros y publicaciones educativas y didácticas sobre pedagogía y psicología, aprender humildemente de la experiencia educativa y docente de viejos camaradas y esforzarnos por ser un Maestro popular de alto nivel y calificado. Durante más de diez años ha estudiado sistemáticamente libros teóricos como "Pedagogía", "Psicología infantil", "Trabajo del docente de clase", "Calidad psicológica del docente", "Cultivo ético profesional del docente" y otros libros teóricos. y realizó investigaciones en profundidad sobre educación y teorías de la enseñanza. Al mismo tiempo, participó activamente en la capacitación en habilidades docentes básicas y participó sistemáticamente en la "Capacitación en cinco habilidades básicas", la "Capacitación en seis habilidades" y la "Capacitación integral en habilidades docentes" en los últimos años.
Ella sabe muy bien que sin una base empresarial sólida y sólida; sin una estructura de conocimiento precisa; sin ideas educativas relativamente avanzadas, no estará calificada para esta gloriosa carrera bajo el sol. En su enseñanza, se esfuerza por tener ideas claras y completas, inspiración paciente, explicaciones simples y uso razonable de métodos de enseñanza modernos, todo lo cual conduce al aprendizaje continuo y la capacitación intensa, haciendo de cada lección una obra de arte meticulosa. .
El aula es un campo de esperanza y un terreno fértil para su arduo trabajo y reforma. En la enseñanza del chino, sobre la base de permitir que los estudiantes dominen los conocimientos y habilidades básicos, ella concede gran importancia al cultivo del idioma. la capacidad creativa y el pensamiento creativo de los estudiantes. En términos de enseñanza, exploramos audazmente un conjunto de "métodos de enseñanza por descubrimiento" que estimulan los intereses de los estudiantes, cultivan la inteligencia de los estudiantes y participan activamente en la enseñanza. Mientras nos reformamos, debemos resumir constantemente la experiencia, elevar la práctica a teoría y luego guiar nuestra propia práctica. Y la teoría se revisa constantemente en la práctica.
3. Enseñar y educar a las personas, y estar dispuesto a dedicar su juventud a la educación.
En los últimos diez años de enseñanza, ha habido espinas y flores, altibajos y alegría. Siempre recuerdo en mi corazón que "una medalla de oro y una medalla de plata no son tan importantes como los elogios de los padres, y una copa de oro o de plata no es tan importante como la reputación de los padres". la personalidad como un asunto tan importante como la vida. Hay un niño en mi clase. Muchos compañeros le informaron que este compañero no quería jugar con todos después de clase y era muy retraído, además, a menudo tocaba el cabello y la ropa de las niñas de la clase, lo que asustaba a las niñas. compañeras de clase. Luego de enterarse de esta situación, no criticó de inmediato al pequeño sino que, a través de investigaciones y una serie de trabajos, finalmente resolvió el misterio y encontró una solución al problema.
Resulta que los padres de este niño están divorciados, su padre trabaja y su madre rara vez viene a casa y no se preocupa por el niño. Sus abuelos son mayores y sin educación, y su manejo del niño. es muy pobre. Entonces xx tuvo muchas conversaciones de corazón a corazón con el niño, y finalmente confesó lo que había en su corazón: Otros niños tienen el amor de sus padres, y yo también lo quiero, y tengo miedo de que mis compañeros miren. abajo sobre mí. El maestro Xiao entendió que a este niño le faltaba cuidado en la vida y calidez en su alma.
A partir de entonces jugaba con él siempre que tenía tiempo libre, a veces tomándolo en mis brazos, y muchas veces llevándolo de regreso a mi casa, tratándolo como a mi propio hijo, para que pudiera sentir el calidez de su madre. Tal calidez permitió que la psicología de su hijo se desarrollara normalmente y su personalidad mejorara normalmente. Después de un período de entrenamiento, este compañero finalmente pudo manejar correctamente la relación entre compañeros como otros niños y llevarse bien con sus compañeros. Hay muchos ejemplos de este tipo. Poner siempre el trabajo de educación moral en la cima del trabajo de enseñanza, para que los niños de la clase puedan desarrollarse integralmente y crecer sanamente en el trabajo de educación moral y la enseñanza. Todo le hizo darse cuenta de que en la escuela no hay nada trivial y que educar a las personas requiere una atención cuidadosa.
Con su persistente búsqueda de carrera y un fuerte sentido de responsabilidad, xx se esfuerza en el frente de la educación rural. Ella es un modelo a seguir del que podemos aprender. Material de acciones avanzadas del maestro modelo 2
Me gradué de la Universidad Normal de Huaining en 1998 con una licenciatura. Soy profesor de matemáticas en la Escuela Central de Gulu. En mis muchos años de carrera docente, siempre me he apegado estrictamente a los estándares de un excelente docente, con noble ética y dedicación a mi trabajo. Ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios y ha sido muy elogiado por estudiantes, padres, colegas y líderes. En sus muchos años de educación y enseñanza, ha recibido numerosos premios de agencias gubernamentales en todos los niveles. Mi enfoque específico es el siguiente:
1. Utilice los acordes del amor para tocar música hermosa
Como maestro, no solo debe enseñar conocimientos a los estudiantes, sino, lo que es más importante, enseñarles cómo comportarse, y esto requiere que nuestros maestros rieguen sus corazones con profundo amor. Creo que "el amor es grandioso, el don de los maestros y la llave para abrir la puerta al corazón de los niños".
Xiao Junzhi es un estudiante de sexto grado en mi clase. Su madre tiene retraso mental y. Su padre trabaja afuera desde hace muchos años. Vive con su abuelo y su abuela. Debido a que carecía del amor de sus padres, se comportaba de manera excéntrica, a menudo llegaba tarde, faltaba a clases y a menudo peleaba con sus compañeros por asuntos triviales. Al ver todo esto, no lo reprendí ni lo ridiculicé por violar la disciplina, sino que lo cuidé y lo protegí con amor maternal. Xiao Junzhi, quien recibió el calor, parecía ser una persona diferente a partir de ese momento, con una actitud alegre. Y personalidad vivaz. Y puedo exigirme estrictamente y estudiar mucho. Se puede ver lo importante que es el amor para la educación, así como los peces no pueden vivir sin agua y las nubes blancas no pueden vivir sin el cielo azul. Entonces, si desea establecer una relación sólida entre maestro y alumno con los estudiantes, el amor es un puente y un compromiso silencioso.
2. Manejo de clase, perseverancia.
Aunque no soy el líder, soy el "bebé cabeza" de 51 personas. Sé que el buen orden de la clase es garantía de una buena educación y enseñanza. Para poder hacer un buen trabajo en la gestión regular de la clase, he desarrollado un sistema eficaz de gestión de clases. Tomemos como ejemplo el trabajo de saneamiento. Originalmente era un "gran problema" en nuestra escuela, pero no es difícil en mi clase. Mi método es: exigir que cada estudiante de la clase verifique primero si el área alrededor de su asiento es higiénico al entrar y salir del aula por la mañana, el mediodía y la noche, y pedir a los compañeros que vean si las caras de los demás están limpias y si sus cabellos está limpio. Compruebe si el pañuelo rojo está bien usado, etc. Si no se hace correctamente, el compañero de escritorio le recordará a la otra parte que lo corrija a tiempo.
Por supuesto, cuando era niño, hay momentos en los que soy negligente ante esta situación, no regañaré a los estudiantes, y mucho menos los castigaré corporalmente, les recordaré rápidamente a los niños que no lo han hecho. hecho bien y pedirles que hagan lo mejor que puedan. En cuanto al trabajo de seguridad de la escuela, también soy inequívoco. A menudo reviso la comida preparada de los estudiantes y las condiciones de sueño de los estudiantes internos, y persisto en el trabajo de registro a través de esfuerzos persistentes, la clase de sexto grado (1) que dirijo. Tiene un estilo de trabajo íntegro y un fuerte estilo académico. No ha tenido ningún incidente inseguro y, a menudo, es elogiado por la escuela.
3. Estudiar negocios en serio y mejorar la capacidad laboral
En la práctica docente, tengo un fuerte sentido de profesionalismo, buena dedicación, buenos resultados docentes e investigadores, excelentes resultados docentes y puedo concentrarnos en el estudio de las matemáticas de la escuela primaria. En la enseñanza, practicamos activamente los "Nuevos Estándares Curriculares" e integramos actividades en clase y extracurriculares, así como teoría y práctica. Concéntrese en guiar a los estudiantes para que exploren nuevos conocimientos y cultiven la capacidad de investigación independiente y el espíritu cooperativo de los estudiantes. Y puede participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación, realizar diversas clases abiertas de docencia, redactar artículos docentes y participar en proyectos de docencia e investigación.
Cada semestre, podemos formular cuidadosamente planes de trabajo educativo y docente según sea necesario, adoptar diferentes métodos según las personalidades de los estudiantes y cumplir con los deberes de un docente. A menudo se llevan a cabo actividades científicas, informativas e interesantes fuera del aula, y los estudiantes de bajo rendimiento y de bajo rendimiento reciben una orientación paciente y detallada. En el aula, el entusiasmo de los estudiantes se puede movilizar plenamente para que tengan un gran interés en aprender.
4. Aprender de muchas fuentes para fortalecer la fortaleza interna.
Enseñar y educar a las personas no puede depender únicamente del sentido de responsabilidad. Sé muy bien que mis conocimientos no son muy buenos y, en el mejor de los casos, soy una persona mediocre que solo confío en mi sentido de responsabilidad y es imposible enseñar bien a los estudiantes. Para ello, me he fijado el objetivo de aprender de muchas fuentes y fortalecer mi fuerza interna. En primer lugar, participó activamente en el examen de autoaprendizaje y obtuvo un diploma universitario de autoaprendizaje en junio de 2004 y un diploma universitario de autoaprendizaje en diciembre de 2006. Durante este período, soporté la soledad durante el autoestudio y el intenso calor durante la defensa de la tesis.
Alguien me preguntó: "Puedes salirte con la tuya si tienes un diploma de escuela secundaria. ¿Por qué tienes que buscar problemas?". Le dije: "Hay una canción que dice: 'Eso es'". No es fácil aprender las Escrituras de Occidente, pero es fácil. No podemos lograr grandes resultados. Es más, ¿estamos capacitando a futuros sucesores para nuestra patria? También participar activamente en la formación continua de docentes, formación en nuevos currículos y formación en tecnologías de la información. A partir de esto, podemos enriquecer continuamente nuestro conocimiento y mejorar nuestra educación y estándares de enseñanza.
Una parte de flores de primavera y una parte de frutos de otoño En el camino de enseñar y educar a la gente, pagué con sudor, pero lo que coseché fueron los frutos pesados. Soy ordinario y estoy dispuesto a cultivar la grandeza en lo ordinario y perseguir persistentemente lo ordinario. Material de obras avanzadas del maestro modelo 3
Mi nombre es xx. Me gradué del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Escuela Primaria de la Universidad de Xingtai en 20xx, con especialización en inglés como profesor de secundaria. Siempre he tratado de que cada estudiante aprenda en mi salón de clases. El objetivo de seguir una carrera es lograr algo en el mundo; tomar la escuela secundaria como maestro y el alto código moral como modelo, como credo de autodisciplina, y trabajar; concienzudamente y con los pies en la tierra en la primera línea de la enseñanza.
1. Aprende a ser profesor.
Si un profesor quiere darles a sus alumnos un vaso de agua, no puede simplemente darles un balde de agua. Los propios profesores deben ser como un río interminable y un mar que puede albergar cientos de ríos. Los profesores no pueden simplemente darles a los estudiantes un vaso de agua, sino enseñarles cómo conseguir agua y convertirse en un río o un mar. Por lo tanto, continué aprendiendo y complementando mi estructura de conocimientos. En 20xx, me gradué de una escuela secundaria técnica y obtuve un título universitario en educación primaria. En 20xx, obtuve un título universitario en inglés en la Educación Superior Nacional. Examen de autoestudio. En términos de estudio teórico, actualizamos constantemente conceptos, a menudo participamos en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, a menudo damos clases de demostración y clases de observación en la enseñanza y llevamos a cabo investigaciones en profundidad sobre métodos de enseñanza para adaptarnos a las necesidades de la educación y la enseñanza. La reforma y el desarrollo, y el establecimiento de conceptos educativos modernos, conceptos docentes, puntos de vista sobre los estudiantes, cursos y talentos, y utilizarlos para guiar su propia enseñanza, han logrado buenos resultados.
2. La moralidad y los altos estándares morales son la norma.
Lo más importante en educación es la educación moral. En educación, la educación no es un asunto menor, la educación está en todas partes y es especialmente importante ser un maestro y un modelo a seguir. En la vida y en el trabajo me exijo estrictamente, pienso positivamente y sigo progresando. Cuando se trata de tratar a los estudiantes, no juzgamos el mérito en función del desempeño, sino que brindamos a cada estudiante la atención que merece. Mi imparcialidad, equidad, sinceridad, desinterés y amor se ganan la admiración, el cariño, el respeto y la cercanía de mis alumnos. Recibió la evaluación más alta en cada revisión de estudiantes. Muchos estudiantes que eran problemáticos a los ojos de los demás se volvieron alegres y positivos frente a mí. Hasta ahora, los estudiantes a los que he enseñado, incluidos aquellos con problemas, a menudo se comunican conmigo para enviarme saludos y pedirme ayuda. Soy su amigo considerado. En este momento, hay una emoción llamada felicidad surgiendo en mi corazón.
3. Métodos de enseñanza y resultados
En la enseñanza, utilice el método de enseñanza por discusión para mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral en inglés de los estudiantes. Crear una atmósfera relajada y agradable para movilizar el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender y utilizar el inglés, mejorando así sus habilidades para escuchar y hablar en inglés.
He acumulado mucha experiencia en el aprendizaje de la investigación en inglés. En la primera mitad del tercer semestre de la escuela secundaria, una de las metas que establecí para los estudiantes es desarrollar buenos hábitos de estudio y mejorar la eficiencia del autoaprendizaje.
Proponer métodos para mejorar la eficiencia del aprendizaje, buscar la eficiencia del tiempo, evitar el desperdicio de trabajo y evitar hacer cosas ineficientes, y esforzarse por lograr arreglos generales, períodos de tiempo coordinados, ocupados y ordenados. Con base en las características de la asignatura de inglés, recomendé dos enfoques en ese momento: Primero, cuando aprendes inglés después de la escuela todos los días, primero debes atacar tus partes débiles y resolver los problemas más difíciles todos los días cuando tu mente esté más clara. El segundo es coordinar la relación con otros sujetos y hacer planes antes de cada tarea, estimar el tiempo usted mismo y luego establecer un plan con sentido de urgencia, la eficiencia del aprendizaje mejorará enormemente. En la revisión del tercer grado de la escuela secundaria, adopté un método de enseñanza de revisión cuatro en uno. Este método de enseñanza de revisión libera a los estudiantes de la batalla de los problemas, se atiene estrictamente a los principios de enseñanza de enseñanza y refinamiento intensivo paso a paso, centrado en etapas, y énfasis simultáneo en las cinco habilidades. Planifica y resume de manera integral el conocimiento de manera sistemática. De fácil a difícil, paso a paso, para alcanzar los cinco niveles. El propósito de la tecnología.
Este método se centra en el desarrollo de la posición dominante de los estudiantes y los anima a ejercer su creatividad; utiliza métodos de enseñanza animados en el aula, enfatiza la enseñanza orientada al aprendizaje y basada en el aprendizaje, y abandona los requisitos y la formación de El método de educación orientada a exámenes encarna una educación de calidad con la creatividad como núcleo. En el proceso de práctica, desde la formación escénica, la formación especial, la formación integral hasta la formación por simulación, los profesores primero proporcionan orientación para el aprendizaje y luego los propios estudiantes resumen y resumen los aspectos generales y habituales a través de discusiones y otros métodos, y los analizan, comparan y analizan ellos mismos. sintetizar métodos de aprendizaje científico, de modo que los factores intelectuales de los estudiantes puedan desarrollarse aún más. A través de la movilización ideológica, la comunicación emocional y el establecimiento de modelos a seguir, los estudiantes han aclarado aún más sus objetivos de aprendizaje, fortalecido su confianza y reunido su coraje. También se han movilizado plenamente los factores no intelectuales, mejorando la calidad de la enseñanza. En el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx, mi clase de inglés ocupó el primer lugar en la ciudad con una puntuación 24 puntos superior al promedio de la ciudad.
4. Investigación y experimentación docente.
En el trabajo, participé activamente en diversas formas de actividades de enseñanza e investigación, descubriendo e investigando constantemente problemas. En 20xx, mis colegas y yo llevamos a cabo conjuntamente el proyecto a nivel provincial "Causas de las discapacidades del aprendizaje" 》Investigación. . Explorar continuamente nuevas formas de enseñanza, hacer que la enseñanza sea realmente divertida, mejorar el interés de los estudiantes en aprender, hacer de la enseñanza y el aprendizaje una relación interactiva y hacer que los profesores y los estudiantes se conviertan en socios cooperativos, mejorando así la eficiencia del aula. Al mismo tiempo, dirigió a otros profesores a realizar investigaciones sobre educación y enseñanza, y llevó a cabo exploraciones y prácticas fructíferas.
En mi futura carrera educativa, continuaré defendiendo el credo de "aprender de la escuela secundaria como maestro y de la escuela secundaria moral como modelo" y dedicaré mi vida a la carrera educativa que amo. Material modelo de obras avanzadas de maestros 4
La carrera de los frutos es noble, y la carrera de las flores es dulce, pero hagamos la carrera de las hojas, que humildemente cuelgan sus sombras verdes.
——Inscripción
“La enseñanza es una profesión de dedicación. Elegir un maestro significa dedicación”. Este es el concepto al que se ha adherido el director Zhang Xinke desde que se dedicó a la educación. Él hizo lo mismo y silenciosamente dedicó su lealtad a la educación en su trabajo.
1. No esperes para salir adelante
En la reforma del sistema educativo de 2004, Zhang Xinke fue el primero en ser empujado al puesto de subdirector, centrándose en el trabajo docente. Para abrir su situación laboral, tomó la iniciativa de asumir la responsabilidad de enseñar física a las tres clases de la escuela secundaria. Desde entonces, su figura ocupada ha aparecido con frecuencia en el campus. Además de asistir a clases y hacer correcciones todos los días, también planifica y organiza el trabajo docente escolar, guía a los profesores para que escuchen y evalúen las lecciones en clase, guía el crecimiento de los profesores jóvenes y y promueve la reforma de la enseñanza en las aulas. Animó a los docentes a ser docentes que aprenden y orientados a la investigación y tomó la iniciativa de dar ejemplo, innovar audazmente la enseñanza en el aula y explorar e implementar nuevos modelos de enseñanza con las características de la escuela.
Bajo su liderazgo, todos los profesores desencadenaron una ola de aprendizaje consciente y enseñanza e investigación concentradas. Más de 10 personas obtuvieron títulos universitarios; la investigación docente también logró resultados gratificantes. , no solo los resultados de física que enseñó se ubicaron entre los mejores en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y el desempeño general de la escuela también logró un gran salto, el nivel profesional de los maestros también mejoró enormemente, además de sus dos propios artículos publicados en. "Study News" y "Yuncheng University News" Artículos docentes, y 5 profesores han publicado más de 10 artículos en publicaciones a nivel provincial y de prefectura.
Solo vi una rara sonrisa en su rostro en la reunión resumida anual, ¡pero quién sabe cuánta amargura y amargura hay detrás de esta sonrisa! Para poder trabajar, hizo de la escuela su hogar, renunció a muchas vacaciones y soportó muchas noches sin dormir. Se sintió culpable ante sus padres ancianos, se quedó sin palabras ante las quejas de su esposa y se quedó sin palabras ante las quejas de sus hijos. tu ira.
2. No hables de dolor para lograr grandes resultados
En abril de 2007, al hijo de 4 años de la maestra Zhang Xinke le diagnosticaron cáncer y perdió la oportunidad de recibir tratamiento. Lamentablemente, murió joven y fue como un rayo caído del cielo para su familia. El padre maldijo con lágrimas en los ojos: "¡Son todos ustedes los que siempre están ocupados! ¡Ocupados! Ha retrasado la vida del niño". La esposa se quejó: "Si tuvieras esta familia y estos hijos en tu corazón, no los tendrías". este desastre." Él Su corazón estaba sangrando, se odiaba tanto a sí mismo, y se golpeaba el pecho: "¿Quién hubiera pensado que sería así?" Todos los profesores y estudiantes de la escuela estaban de luto y deseaban no poder ayudar.
La escuela inmediatamente hizo arreglos para sus clases y trabajo, permitiéndole descansar en casa durante unos meses para adaptarse a su mente herida. Pero nadie esperaba que cinco días después regresara al podio, demacrado y perseverante. Dijo: "Este es el período crítico para el examen de ingreso a la escuela secundaria. ¿Cómo podría caer? Ya he retrasado la vida de un niño. Ya no puedo hacerlo." Retrasará el futuro de toda la clase." Trabajó más duro y convirtió el dolor de perder a su hijo en fuerza. Todos los maestros se conmovieron y se unieron a él en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Como resultado, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2008 de nuestra escuela ocuparon el segundo lugar entre las escuelas secundarias públicas del condado. Pero nadie estaba contento. El precio pagado fue demasiado alto.
3. Trabajando duro en Xingtan
En 2009, debido a necesidades laborales, la escuela puso la carga del trabajo de seguridad sobre sus hombros. Por consideraciones laborales, el director quiso hacerlo. Dejó de dar clases de física y se dedicó al trabajo de gestión. Se negó a decir nada y dijo: "El deber de un profesor es enseñar. Si dejas el podio, al final perderás los fundamentos de ser profesor". La escuela no pudo resistirse a él y aceptó dejarlo dirigir una clase de física en el tercer grado de la escuela secundaria, nunca se quejó, nunca retrasó una clase por estar ocupado y nunca faltó a una tarea. Todos decían que las luces de su oficina se apagaban más tarde y se encendían más temprano. A veces pierdo una clase cuando asisto a una reunión y tengo que recuperarla cuando regreso. Un maestro dijo en broma: "Maestro Zhang, es usted muy tacaño. Tengo que devolverle el dinero después de darle una lección". Él sonrió y dijo: "No puedo deberles nada a los estudiantes". "Después de un tiempo, hace frío hasta los huesos y las flores de ciruelo son fragantes". Zhang Xinke dedicó su juventud al suelo fértil de la educación en las zonas montañosas y también recibió muchos honores. Ha sido calificado muchas veces como "Líder de disciplina", "Maestro modelo del condado", "Educador avanzado" y "Modelo de trabajo educativo". . " y otros títulos. Sus logros son bien conocidos y conocidos en el área local. Pero a él no le importaban estos halos deslumbrantes, simplemente se dedicaba a la oscuridad y nunca se lucía frente a los demás. Es accesible, nunca se considera director delante de los profesores y es amable ante los ojos de los estudiantes. Muchas veces le decía al director: "Siempre seré uno de tus generales. Dondequiera que apuntes, golpearé". Chuncan nunca ha dicho nada orgulloso de sí mismo en su vida, y el hilo de plata que escupe es la regla a medir. vida.
La sagrada profesión de maestro es su elección sin remordimientos. Utiliza su lealtad a la causa educativa del partido para practicar sus ideas inmutables y por el elevado ideal, se ha dedicado incansablemente a la tierra de la educación. ejerció sus esfuerzos y escribió un capítulo glorioso sobre la educación en la montaña. ;