¿Qué significa la trinidad de construcción ideológica y moral de los menores?

Análisis jurídico: Las tres combinaciones se refieren a: educación escolar, educación familiar y educación social.

Base legal: Opiniones sobre la profundización de la reforma del sistema y los mecanismos educativos Los principios básicos para profundizar la reforma del sistema y los mecanismos educativos son: (1) Adherirse a la combinación de arraigarse en China e integrarse en China y países extranjeros. Heredar las excelentes tradiciones educativas de China, basarse en las condiciones nacionales de China, seguir las leyes de la educación, absorber la experiencia avanzada del mundo en la gestión de escuelas y becas, y seguir inquebrantablemente el camino del desarrollo de la educación socialista con características chinas. (2) Adherirse a la combinación de orientación a objetivos y orientación a problemas. Adherirse al enfoque centrado en las personas, centrarse en promover la equidad educativa y mejorar la calidad de la educación, centrarse en abordar los problemas clave, las reformas integrales y los avances clave, ampliar el alcance de los beneficios de las reformas y mejorar el sentido de ganancia de la gente. (3) Adherirse a la combinación de racionalización de la administración y delegación de poderes, fortalecimiento de la supervisión y mejora de los servicios. Profundizar en la racionalización de la administración y la delegación de poderes, combinar la descentralización con la regulación, optimizar las reformas de los servicios, delegar resueltamente el poder que debe delegarse, gestionar bien los asuntos que deben gestionarse, fortalecer la supervisión durante y después del proceso de los asuntos que deben delegarse. gestionar y construir una nueva relación entre el gobierno, las escuelas y la sociedad. (4) Adherirse a la combinación de diseño de alto nivel y exploración de base. Fortalecer la planificación del sistema y prestar atención a la vinculación con el Plan Nacional de Reforma y Desarrollo Educativo de Mediano y Largo Plazo (2010-2020). Respetar el espíritu de iniciativa a nivel de base, movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de las reformas locales y escolares, y convertir rápidamente las experiencias exitosas en sistemas y políticas.