El trabajo y la vida inolvidables han llegado a su fin. Una mirada retrospectiva al trabajo realizado durante este período muestra logros y problemas, lo cual es muy digno de nuestro informe resumido y de autoexamen. ¿Cómo enfocar el informe de autoinspección? El siguiente es un artículo de muestra (cinco artículos seleccionados) del informe de autoexamen e inspección de riesgos de seguridad del campus de 2021 que compilé para usted. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Informe de autoinspección de riesgos para la seguridad del campus 1 Para fortalecer aún más la seguridad escolar, construir cuidadosamente un campus seguro y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes, por un lado, nuestra escuela ha aumentado la inversión en educación. e infraestructura docente para embellecer, purificar y reverdecer el campus. Por otro lado, debemos fortalecer la educación sobre seguridad, rectificar el orden del campus, permitir que los maestros y estudiantes se sientan seguros en la escuela, dejar que todos los maestros y estudiantes de la escuela vivan en un ambiente; ambiente hermoso, estable y tranquilo en el campus, y hacer de la escuela un jardín, un hogar y un paraíso para profesores y estudiantes. Con base en su propia situación actual, nuestra escuela ha explorado un conjunto de métodos efectivos en la práctica, gestión estandarizada y operación científica, formando una red de trabajo de seguridad única, que proporciona una garantía práctica y confiable para el funcionamiento eficiente de la educación y la enseñanza.
El primero es mejorar la organización e implementar el sistema de responsabilidad objetivo en todos los niveles.
En los últimos años, el rendimiento educativo y docente de la escuela ha mejorado año tras año y su reputación en la sociedad ha aumentado considerablemente. Al mismo tiempo, somos claramente conscientes de que con la profundización de la reforma del sistema socioeconómico y la reforma del sistema educativo, existen algunos factores inestables dentro y fuera de la escuela, lo que también plantea nuevos temas para el trabajo de seguridad. Con este fin, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad. El líder del equipo es el director Liu Meihua, el líder adjunto del equipo es Cui Xianglin y los miembros son Zhang Linli, Wang Lixia y el director. También hemos establecido una oficina de trabajo de seguridad, que está ubicada en la oficina política y educativa de la escuela y es responsable de la coordinación e implementación de diversas actividades. En segundo lugar, formulamos planes prácticos, aclaramos el trabajo a realizar en las actividades y formulamos reglas y regulaciones para garantizar que haya pasos y reglas a seguir, estimar posibles problemas, hacer el trabajo temprano y garantizar que toda la escuela. se organiza de la misma manera, se implementa de la misma manera, se inspecciona de la misma manera y se evalúa de la misma manera. 3. Firmar cartas de responsabilidad de objetivos en todos los niveles para que cada nivel tenga tareas y requisitos claros. El director y el maestro de aula firman cartas de responsabilidad de objetivos con el grupo de liderazgo, respectivamente. Gracias a su sólida organización y red fluida, proporciona una sólida garantía para el funcionamiento eficaz del trabajo de seguridad escolar.
2. Amplia publicidad para fortalecer la concienciación sobre seguridad de todos los docentes y estudiantes.
Hacer pleno uso de varios canales para educar a todos los profesores y estudiantes sobre la concientización sobre la seguridad en la producción es una parte importante del trabajo de seguridad de nuestra escuela. Con este fin, nuestra escuela ha utilizado todos los sindicatos de docentes y todos los sindicatos de estudiantes para llevar a cabo la movilización de actividades de seguridad, y ha realizado un trabajo muy paciente y meticuloso, aprovechando al máximo el papel del canal principal de transmisiones del pañuelo rojo. aulas y reuniones de clase para infiltrarse en la conciencia de seguridad. Las reuniones de clase semanales se organizan de forma planificada y paso a paso y consiguen muy buenos resultados. En segundo lugar, hacer pleno uso de las herramientas publicitarias, como la radio, los periódicos en la pizarra, colgar lemas, distribuir materiales informativos sobre seguridad, etc., desempeña un buen papel de apoyo para cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Estas penetraciones son sutiles y dejan una profunda impresión en los estudiantes.
En tercer lugar, normalizar la gestión y promover el normal funcionamiento de la educación y la enseñanza.
El establecimiento de instituciones y actividades de publicidad sólo proporcionan una garantía para la seguridad en el trabajo, y la gestión estandarizada y las acciones científicas son el foco. Los líderes escolares se dan cuenta de que el trabajo de "seguridad" está relacionado con los intereses de todos y que "el trabajo de seguridad es responsabilidad de todos".
Cuarto, fortalecer la construcción ideológica y moral de docentes y estudiantes.
En esta actividad, fortalecimos el estudio político de los docentes, determinamos la ubicación, el tiempo y el personal, y exigimos a todos El maestro tomó notas cuidadosamente y anotó sus pensamientos y experiencias. Al mismo tiempo, también organizamos simposios para que los maestros recibieran diferentes niveles de educación y mejoraran enormemente sus cualidades ideológicas y morales. Lograron una enseñanza y una educación verdaderamente civilizadas y fueron bien recibidos por la sociedad y los padres.
Quinto, fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes
Nos enfocamos en la gestión diaria de los estudiantes y la educación de normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria, para que los estudiantes puedan aprender a autogestionar y prevenir la compra de refrigerios y refrigerios con contenidos poco saludables. El fenómeno de los libros, formando así buenos hábitos civilizados y promoviendo la construcción del entorno circundante de la escuela, también fortalece la gestión de la supervisión civilizada; publicaciones.
Hemos adoptado el método de arreglar clases, arreglar personas, arreglar puestos y seleccionar a los mejores entre los mejores. Hacemos que el personal de turno refuerce las inspecciones entre clases y se para en la puerta de la escuela después de la escuela para controlar la entrada y salida de las personas. impedir la entrada de personal ilegal, garantizar el orden normal de enseñanza y mantener la seguridad personal de profesores y estudiantes.
6. Prestar gran atención a la gestión de la seguridad del edificio escolar.
La seguridad de los edificios escolares es una parte importante de la seguridad escolar y un asunto importante que involucra la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes. Desde la perspectiva de implementar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, nuestra escuela establece además la idea de que la vida es primero y la seguridad primero, reconoce plenamente la importancia y urgencia de la seguridad de los edificios escolares y toma la eliminación de los peligros para la seguridad de los edificios escolares como un objetivo. manera de proteger la seguridad y la estabilidad de las vidas y propiedades de los maestros, estudiantes y empleados. Las tareas importantes de la escuela y la situación general de la sociedad deben colocarse en una posición destacada para eliminar cualquier posibilidad. Llevar a cabo actividades regulares de educación sobre seguridad, establecer un sistema completo de inspección de seguridad, establecer un sistema completo de alerta temprana de seguridad en los edificios escolares y formular planes de emergencia para la prevención y socorro de desastres para garantizar la seguridad de maestros y estudiantes.
7. Prestar atención y fortalecer la gestión del entorno escolar.
La calidad del entorno educativo juega un papel vital en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza. Para gestionar el entorno circundante de la escuela, la escuela ha establecido un grupo líder de gestión del entorno circundante. El director es el principal responsable del trabajo de liderazgo, incluida la gestión del entorno circundante en el horario de trabajo de la escuela, estableciendo un sistema de responsabilidad de liderazgo y asumiendo eficazmente la responsabilidad. para la gestión del entorno circundante. Centrándonos en este tema, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo:
(1) Centrarse en gestionar el entorno pequeño en el campus, fortalecer la gestión del campus y la gestión de los estudiantes, y educar a los estudiantes sobre la educación ideológica y disciplinaria para que puedan puede formar buenos hábitos;
(2) Hacer un buen trabajo en el trabajo publicitario para que todos los profesores y estudiantes puedan comprender claramente la importancia de gestionar el entorno circundante y permitirles participar activamente en este trabajo.
(3) Desarrollar medidas prácticas para purificar el ambiente alrededor del campus y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
8. Recogida de herramientas controladas:
El colegio realiza una recogida exhaustiva de herramientas controladas al inicio del semestre y una vez al mes. y colecciones de discos.
9. Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de la influenza A
Para garantizar que la epidemia de influenza A se maneje de manera oportuna, rápida, eficiente y ordenada, y para minimizar el daño. causada por la epidemia, proteger la salud humana y mantener la estabilidad social, de conformidad con la "Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas" y el "Plan de Emergencia para la Prevención y Control de la Epidemia de Influenza A", y combinado con la situación actual de nuestro colegio, se formuló un plan de emergencia para la prevención y control de la Influenza A. Mando unificado, responsabilidades jerárquicas, respuesta oportuna, medidas decisivas y adopción de las correspondientes medidas integrales de prevención y control para informar, controlar y eliminar rápidamente la epidemia. La oficina del grupo líder de prevención y control de enfermedades infecciosas de cada grado, clase y escuela debe mantener registros completos y detallados de todo el proceso de gestión de epidemias para su inspección.
Mirando hacia el pasado, tenemos la conciencia tranquila; mirando hacia el futuro, estamos llenos de confianza. A través del trabajo duro, nos hemos dado cuenta profundamente de que todos deben establecer conciencia de seguridad, tomar medidas de seguridad, tomar precauciones estrictas y cortar de raíz los factores inseguros. Sólo así se podrá realizar bien el trabajo de seguridad y civilización de la escuela. En el trabajo futuro, creemos firmemente que, basándose en el resumen de la experiencia pasada y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, el trabajo de seguridad de nuestra escuela será infalible.
Informe de autoexamen de riesgos para la seguridad del campus 2. La seguridad escolar siempre ha sido una de las tareas más preocupadas y valoradas en nuestro colegio. Ante la grave situación actual de seguridad en el campus: en solo 35 días, se produjeron cuatro incidentes de apuñalamiento en el campus en todo el país: el 29 de abril, 32 personas fueron apuñaladas en el jardín de infancia para hombres de Taixing; el 28 de abril, un hombre de Leizhou apuñaló a 16 profesores y estudiantes; 4 El 12 de marzo, un hombre Hepu mató a machetazos a un estudiante de primaria de 8 años; el 23 de marzo, ocho estudiantes de primaria fueron asesinados en Nanping, Zheng Minsheng. De acuerdo con el espíritu de la reunión de emergencia de la Oficina de Educación del Distrito en la tarde del 30 de abril, combinado con la situación real del trabajo de seguridad de nuestra escuela, de acuerdo con varios requisitos de trabajo de seguridad emitidos por los superiores y adhiriéndose a la política de "oculto Los peligros son más peligrosos que las llamas abiertas y la prevención es más importante que el Monte Tai ", el director de la escuela La oficina tomó la iniciativa y la Oficina de Asuntos Generales y la Oficina de Educación Moral cooperaron para llevar a cabo una investigación exhaustiva y exhaustiva de la escuela. Situación de seguridad el 30 de abril. El informe escrito sobre la autoinspección de seguridad de nuestra escuela es ahora el siguiente:
En primer lugar, la dirección le concede gran importancia y tiene una organización estricta.
La escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad con el director Xu Guoqing como líder y líderes de nivel medio como miembros. Organiza periódicamente personal para inspeccionar el trabajo de seguridad de la escuela y fortalece el liderazgo, la supervisión y la inspección. el trabajo de seguridad de la escuela. Los líderes del trabajo de seguridad escolar le dan gran importancia y la organización es sólida.
En segundo lugar, la responsabilidad recae en la gente y el sistema es sólido.
El trabajo de seguridad escolar es complicado y no basta con depender únicamente de la fuerza de los líderes escolares y los maestros del Departamento de Asuntos Generales y del Departamento de Educación Moral. Por ello, la escuela firmó una carta de responsabilidad laboral de seguridad con los compañeros responsables de cada oficina y el maestro de la clase, con responsabilidades detalladas y claras, para que los maestros y líderes escolares puedan trabajar juntos para hacer un buen trabajo en seguridad escolar. Al mismo tiempo, la escuela ha formulado y mejorado varias reglas y regulaciones para la construcción y gestión de la seguridad del campus para permitir que el trabajo de seguridad se lleve a cabo de manera ordenada.
En tercer lugar, utilizar múltiples canales para crear un campus seguro
1. Seguridad en la conducción
Los líderes escolares otorgan gran importancia a la educación sobre seguridad escolar, especialmente el transporte de los maestros. y seguridad de los estudiantes. La escuela a menudo aprovecha el tiempo de discursos bajo la bandera nacional cada semana para impartir educación sobre seguridad vial para maestros y estudiantes. También contrata agentes de policía de la Novena Brigada de Policía de Tránsito para profundizar en el campus y promover el conocimiento de las leyes de tránsito y exhibir fotografías; de accidentes de tránsito. Las ventanas publicitarias y los pizarrones se utilizan para educar a los estudiantes sobre la seguridad vial y dar a conocer las leyes y reglamentos de tránsito. Los maestros de clase también utilizan las reuniones de clase, las reuniones matutinas y otros momentos para educar a los estudiantes sobre la seguridad vial.
2. Seguridad contra incendios
El departamento de asuntos generales de la escuela es responsable de la implementación específica del trabajo de seguridad contra incendios. Organizar inspecciones y supervisión periódicas, y abordar y rectificar inmediatamente cualquier problema encontrado para eliminar los riesgos de seguridad. Desarrollar un sistema de gestión de seguridad contra incendios y un sistema de inspección de seguridad contra incendios, realizar inspecciones y evaluaciones periódicas y registrar las inspecciones y evaluaciones para garantizar que estén bien documentadas. La escuela ha reforzado el mantenimiento de los equipos eléctricos y comprueba periódicamente si hay sobrecargas, cortocircuitos, malos contactos, fugas, etc. en los equipos eléctricos. , abordar los problemas de manera oportuna cuando se descubran problemas y al mismo tiempo organizar periódicamente al personal para inspeccionar y mantener los equipos de iluminación y eléctricos en cada habitación. Las inspecciones deben ser lo más detalladas y prácticas posible para evitar riesgos de incendio y. Accidentes de seguridad causados por negligencia. Reforzar la educación sobre incendios al personal de comedor y exigir el uso correcto de estufas de gas y equipos eléctricos para garantizar la seguridad.
3. Higiene y seguridad alimentaria
El colegio concede gran importancia a la gestión de la higiene alimentaria en los comedores, aplica concienzudamente la “Ley de Higiene Alimentaria” y la “Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", fortalece la gestión de la higiene de los alimentos y realiza adquisiciones designadas. Para los alimentos, el personal del comedor debe traer certificados sanitarios al trabajo y firmar un certificado de responsabilidad de higiene de los alimentos con el personal de gestión del comedor. La escuela inspecciona y supervisa la higiene del comedor todos los días, y los compañeros responsables también la controlan con frecuencia. Los estudiantes tienen prohibido comprar refrigerios fuera de la escuela y beber agua cruda.
4. Seguridad antirrobo
La escuela concede gran importancia al trabajo antirrobo y cuenta con personal dedicado al mantenimiento de diversos equipos audiovisuales, especialmente equipos valiosos como ordenadores y televisores. y fotocopiadoras. Implementar estrictamente los sistemas financieros. La escuela ha establecido un sistema de turnos. Hay gente de turno durante las vacaciones y los líderes dirigen personalmente las clases. Las patrullas nocturnas, que están de servicio las 24 horas del día, se han reforzado especialmente. El trabajo antirrobo de la escuela comienza con detalles y prácticas, y se esfuerza por ser infalible.
5. Seguridad en las actividades
El colegio fortalece la educación y gestión de las actividades estudiantiles, educa a los estudiantes para que realicen actividades normales durante y después de clase, y no practica juegos peligrosos ni persigue y luchar. La escuela organiza orientación de liderazgo de turno todos los días. Fortalecen las patrullas durante el recreo para garantizar que las actividades de recreo de los estudiantes puedan desarrollarse de manera ordenada y normal. En las vacaciones de verano de 2009, la escuela renovó los lugares de actividades estudiantiles, rectificó algunos lugares con factores peligrosos y reemplazó un lote de equipos de actividades. La escuela puede revisar y aprobar las actividades principales y, al mismo tiempo, fortalecer la educación, mejorar la conciencia de los maestros y estudiantes, organizarse de manera ordenada y administrar en el lugar para garantizar que diversas actividades se lleven a cabo sin problemas y sin accidentes de seguridad.
6. Seguridad eléctrica
El colegio comprueba periódicamente la seguridad eléctrica de todas las oficinas y aulas. Cuando se utilizan aparatos eléctricos como computadoras y televisores, no se producen fenómenos inseguros como fugas en cables, enchufes e interruptores. Los daños accidentales en interruptores y enchufes se pueden reparar rápidamente.
4. Preguntas principales:
1. La puerta de la escuela en dirección oeste es Thai Feng Road. Hay muchos vehículos yendo y viniendo, lo que plantea riesgos de seguridad para los profesores y estudiantes que van y vienen de la escuela.
2. Los estudiantes no obedecen las reglas de tránsito y andan en bicicleta en violación de las regulaciones en su camino hacia y desde la escuela.
3 A los estudiantes les gusta comprar bocadillos en la carretera y en los puestos. fuera de la escuela, lo que trae consigo riesgos para la salud;
4. Hay una supervisión insuficiente de las clases al aire libre y las actividades de recreo de los estudiantes;
5. Algunas aulas y oficinas se olvidan de apagar las luces. o aires acondicionados después de salir del trabajo.
Medidas de rectificación del verbo (abreviatura de verbo)
En respuesta al problema 1: Educar a los estudiantes para que observen el camino hacia y desde la escuela y pasen lentamente por los líderes escolares de turno; lugar para recibir y guiar a los estudiantes a tiempo; enriquecer la escuela La fuerza solidaria y orientadora después del Primero de Mayo, solicite a la estación de policía y al escuadrón de la ciudad que envíen personal especial para inspeccionar a los estudiantes durante las horas pico de ida y vuelta a la escuela.
En respuesta a la segunda pregunta: fortalecer aún más la educación sobre seguridad, la educación civilizada y respetuosa de la ley, y desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Se requiere que los estudiantes respeten estrictamente las reglas de tránsito, caminen por el lado derecho al ir y venir de la escuela y no se les permite quedarse ni jugar en la carretera.
En respuesta a la tercera pregunta: Fortalecer la educación de los estudiantes sobre la higiene alimentaria, la frugalidad y el respeto por la vida; prohibir a los estudiantes salir a comprar algo de comida tres-no.
En respuesta a la cuarta pregunta: se requiere que los docentes aumenten su sentido de responsabilidad y fortalezcan la observación, educación y gestión de los estudiantes; la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Educación Moral fortalezcan la evaluación y gestión de los docentes y; estudiantes.
En respuesta a la pregunta cinco: Fortalecer la educación, mejorar la responsabilidad y la economía; los líderes en servicio lo descubrirán y recordarán a tiempo.
En vista de los recientes y frecuentes incidentes de seguridad en el campus, la escuela fortalecerá aún más la gestión de los guardias de puertas y hará cumplir estrictamente el sistema de registro para forasteros. A ningún extraño se le permite ingresar al campus sin permiso. A medida que aumenta la temperatura, a los estudiantes se les prohíbe bañarse o pescar en ríos, ríos y otros lugares con agua. No se les permite a los estudiantes refugiarse debajo de árboles, aleros o paredes peligrosas durante las tormentas eléctricas.
En resumen, "la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai", "los accidentes de seguridad son más feroces que los tigres", "la seguridad no es un asunto menor, infalible", el trabajo de seguridad escolar es un tema importante que las escuelas debemos prestarle atención durante mucho tiempo y afecta a los intereses de miles de hogares y a la armonía y estabilidad social. Por lo tanto, cada educador debe dar una importancia importante a la seguridad del campus y esforzarse por crear un campus pacífico, armonioso y agradable para los estudiantes.
Informe de autoinspección y inspección de riesgos de seguridad del campus 3. Para implementar concienzudamente el "Reglamento de Salud Escolar" del Gobierno Central y prevenir incidentes repentinos de higiene y seguridad de los alimentos, como intoxicación alimentaria entre los estudiantes, nuestra escuela llevó a cabo una autoinspección de la cafetería de la escuela, las tiendas alrededor de la escuela, el agua potable y comida propia de los estudiantes el 19 de septiembre. El propósito es garantizar la salud y seguridad de la vida de docentes y estudiantes. El informe es el siguiente:
1. Establecer un grupo de liderazgo en seguridad alimentaria escolar
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros :
2. Medidas de trabajo
Bajo la correcta dirección de los departamentos superiores, con la gran atención y el fuerte apoyo del comité escolar, con la vigorosa cooperación de los departamentos pertinentes y con la Esfuerzos conjuntos de la escuela, el trabajo de higiene y seguridad alimentaria de nuestra escuela está progresando sin problemas y los accidentes de seguridad alimentaria de nuestra escuela se han contenido de manera efectiva. Hasta el momento, no ha habido ni un solo incidente de higiene y seguridad alimentaria en el colegio. Nuestros métodos incluyen principalmente:
1. La organización de gestión de seguridad e higiene de los alimentos de la escuela es sólida. La escuela ha establecido un "Grupo líder de gestión de seguridad logística" para implementar un sistema de responsabilidad objetivo. El director de la escuela le presta especial atención y el personal relevante coopera en la formulación de sistemas y responsabilidades relevantes, y también realiza inspecciones periódicas.
2. Reforzar la educación en higiene y seguridad alimentaria en los centros educativos. La escuela incorpora educación para la salud y educación sobre higiene y seguridad alimentaria en el contenido de la enseñanza diaria, fortalece la educación sobre conocimientos sobre higiene y seguridad alimentaria de los estudiantes, mejora la conciencia sobre higiene y seguridad alimentaria de los estudiantes y la conciencia de autoprotección, y cultiva gradualmente los hábitos personales de higiene alimentaria de los estudiantes. "seis requisitos y seis prohibiciones".
3. Estandarizar aún más el comportamiento comercial de los comercios del colegio. Cooperar activamente con los departamentos pertinentes para prohibir resueltamente los puestos ilegales que operan sin permisos sanitarios y licencias comerciales en la puerta de la escuela. Al mismo tiempo, educar a los estudiantes para que no coman bocadillos ni alimentos de los "tres noes" y desarrollar buenos hábitos de higiene alimentaria.
3. El foco del trabajo de higiene alimentaria en el futuro
Fortalecer eficazmente el trabajo de higiene y seguridad alimentaria escolar, prevenir la ocurrencia de accidentes de higiene y seguridad alimentaria escolar y garantizar la salud y seguridad de la vida de los estudiantes.
En el trabajo futuro, planeamos:
1. Incrementar aún más la publicidad del conocimiento sobre higiene y seguridad de los alimentos, mejorar el sentido de responsabilidad de las escuelas por la higiene y seguridad de los alimentos y el conocimiento sobre higiene y seguridad de los alimentos de los estudiantes y las capacidades de autoprotección. .
2. Aumentar la frecuencia de las inspecciones diarias y la supervisión de la higiene y seguridad de los alimentos en las escuelas, identificar rápidamente los posibles peligros de higiene y seguridad de los alimentos, establecer firmemente la conciencia de "la seguridad es lo primero", atender a los maestros y estudiantes, garantizar salud y esforzarnos por crear alimentos escolares buenos y seguros, mantener un ambiente higiénico y continuar construyendo un campus armonioso que satisfaga a la gente.
3. Continuar cooperando activamente con los departamentos pertinentes para consolidar los resultados del trabajo de higiene y seguridad alimentaria escolar y crear un buen ambiente para la higiene y seguridad alimentaria escolar.
Informe de autoexamen sobre la investigación de peligros ocultos en el campus 4 Para implementar concienzudamente el espíritu y el aviso de la reunión superior sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad escolar, mejorar la conciencia de las responsabilidades de seguridad, formular precauciones de seguridad y fortalecer la seguridad escolar. gestión y llevar a cabo activamente el autoexamen y el autoexamen Para corregir y garantizar la paz y la estabilidad a largo plazo del campus, nos centramos en los siguientes cuatro aspectos:
Primero, crear conciencia y crear un atmósfera
El 7 de marzo, el director Liu de nuestra escuela participó en la reunión de trabajo de seguridad del campus educativo organizada por la oficina. Después de la conferencia, todos los cuadros de nivel medio de nuestra escuela se organizaron inmediatamente para celebrar una reunión de trabajo de seguridad, transmitiendo el espíritu de la reunión de seguridad de la Oficina Forestal y leyendo el "Aviso sobre el fortalecimiento adicional de la gestión de seguridad escolar" emitido por la provincia de Heilongjiang. Departamento de Educación. El director planteó requisitos más estrictos para fortalecer el trabajo de seguridad escolar, llevó a cabo un despliegue y movilización integrales y aclaró las tareas y direcciones del trabajo de seguridad en el período futuro. El 20 de marzo, la Oficina de Educación celebró otra reunión de trabajo de seguridad y emitió cuatro documentos, enfatizando la gestión de conserjes de la escuela, la autoinspección de seguridad, el saneamiento y la prevención de epidemias, la seguridad alimentaria y otros trabajos, y proponiendo nuevos requisitos. Con este fin, la escuela primero formuló el "Plan de implementación de seguridad en el campus de la escuela primaria experimental" y lo leyó en la estación de radio de la escuela, dando a conocer a los maestros y estudiantes de la escuela y arraigando profundamente la conciencia de seguridad en los corazones de la gente. . En segundo lugar, fortalecer la educación y publicidad sobre seguridad y utilizar diversas plataformas, como tableros de anuncios, periódicos escritos a mano, reuniones de clases temáticas, clases de educación física, clases de educación sobre salud mental, clases de educación sobre seguridad y estaciones de radio con pañuelo rojo para enseñar a los estudiantes la prevención de incendios y la autocontrol. conocimientos y habilidades de protección y capacitación para mejorar las habilidades de autoprotección y rescate de los estudiantes.
En tercer lugar, de acuerdo con la idea de "fortalecer el liderazgo, la prevención conjunta, la gobernanza conjunta y la gestión eficiente", se estableció un grupo líder de trabajo de seguridad encabezado por el director Liu Xiaoying, un plan de emergencia de trabajo de seguridad. Se formuló y se realizaron inspecciones periódicas de partes y departamentos clave de la escuela. Realizar inspecciones con red de arrastre para rectificar rápidamente posibles riesgos de accidentes y formar un mecanismo de respuesta rápida.
En segundo lugar, mejorar el sistema y mejorar el mecanismo
Nuestra escuela concede gran importancia al papel del sistema de garantía institucional sobre la base de la carta de responsabilidad de seguridad del campus firmada con la persona. A cargo de cada puesto en el pasado, hemos mejorado el sistema de visitas para personas externas, el sistema de gestión de guardias, el sistema de inspección de higiene de los alimentos, el sistema de planes de emergencia, el sistema de notificación de incidentes de seguridad, el sistema de responsabilidad de seguridad y los sistemas especiales para la seguridad de los edificios escolares y la seguridad contra incendios. . El trabajo diario de seguridad de la escuela debe basarse en reglas y regulaciones, incluido el despliegue, inspección, resumen, registros y evaluación.
3. Aclarar responsabilidades y fortalecer la rendición de cuentas
Implementar responsabilidades en todos los niveles y fortalecer la rendición de cuentas. La escuela celebró reuniones separadas para el personal del jardín de infantes, los maestros de la escuela primaria experimental, los conserjes, el personal de los dormitorios y el personal del comedor para transmitir el espíritu de los documentos superiores y los planes de implementación del trabajo de seguridad escolar de varios departamentos. Al aclarar el sistema de responsabilidad de seguridad para los profesores y el personal, se enfatizó que el director Liu Xiaoying es la primera persona responsable del trabajo de seguridad escolar. El subdirector Li Xiaoping es la persona específica a cargo del trabajo de seguridad escolar; el maestro de la clase es la primera persona responsable de la gestión de la seguridad de la clase y es totalmente responsable de la gestión de la clase. Los maestros y los cuadros de la clase deben cooperar y coordinarse entre sí; y son específicamente responsables de las responsabilidades de seguridad de la clase y el área a cargo. Los líderes estudiantiles deben prestar atención a la seguridad de las actividades de los estudiantes durante el recreo y las clases de actividades, y reportar los problemas de manera oportuna al responsable académico; año, el responsable de docencia e investigación y el responsable de cada oficina son los primeros responsables del área. Además de gestionar la salud y los bienes públicos, también deben denunciar con prontitud los comportamientos ilegales e inseguros y atreverse a luchar contra los comportamientos inseguros.
4. Situación de autoinspección:
El 24 de marzo, nuestra escuela llevó a cabo una autoinspección de seguridad de todas las partes de la escuela.
Métodos de inspección:
1. Cada departamento de la escuela tiene una persona a cargo y se establece un grupo líder de inspección de seguridad, dirigido personalmente por el director Liu, para realizar inspecciones de la escuela. Los edificios de enseñanza, comedores, dormitorios, campos deportivos, porteros y áreas clave de la escuela fueron inspeccionados uno por uno, y cualquier problema encontrado se solucionó de inmediato.
2. Comprobar y rectificar. Insista en la inspección y rectificación, utilice la inspección para promover la rectificación, establezca conciencia de seguridad y elimine los factores inseguros de raíz.
3. La escuela fue limpiada a fondo. La responsabilidad de las aulas y oficinas es de las personas.
De acuerdo con el espíritu de la videoconferencia nacional sobre seguridad en el trabajo para estudiantes de educación primaria, secundaria y jardines infantiles realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad Pública, por videoconferencia nacional, con el fin de seguir implementando el política de "seguridad primero, prevención primero" y prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad, haremos todo lo posible para crear "educación de seguridad" para garantizar un buen ambiente para el crecimiento saludable de los estudiantes y niños de escuelas primarias y secundarias, y mantener la estabilidad social. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del Distrito, nuestra escuela ha lanzado una operación especial de rectificación en toda la escuela sobre la gestión de la seguridad escolar. Los resultados de la inspección relevante ahora se informan de la siguiente manera:
1. El objetivo general del trabajo de seguridad de nuestra escuela
Al crear actividades en el campus seguras y civilizadas, establecer un mecanismo de trabajo efectivo para un ambiente seguro. y campus civilizado, y mejorar la situación de seguridad pública de la escuela y sus alrededores, mejorar aún más el mecanismo de prevención de seguridad escolar, prevenir eficazmente casos de seguridad criminal importantes, reducir los delitos ilegales y los accidentes de seguridad esforzarse por mejorar significativamente la calidad ideológica y moral de maestros y estudiantes; con ética cívica, ética profesional y cultivo civilizado como contenido principal. La calidad de la vida cultural del campus con contenido saludable, estilo elegante y formas diversas como requisitos básicos se ha mejorado significativamente, el grado de civilización del campus con buen orden y belleza en el campus. El entorno del campus como señales principales ha mejorado significativamente y el entorno educativo escolar se ha mejorado aún más.
2. Las principales tareas del trabajo de seguridad de nuestra escuela
1. Establecer una estructura organizativa y de liderazgo en el trabajo de seguridad, formular planes de trabajo y planes de implementación e implementar el sistema de responsabilidad en todos los niveles. .
2. Formular y mejorar normas y reglamentos para la construcción y gestión de la seguridad del campus.
3. Básicamente establecer un sistema de prevención con tecnología de seguridad moderna.
4. Esforzarse por crear una cultura universitaria saludable y progresista, mejorar el civismo de profesores y estudiantes y crear un buen orden de seguridad pública en la escuela.
3. Las principales tareas de la gestión de la seguridad
1. Organización e implementación, garantía del sistema
Nuestra escuela concede gran importancia a la creación de un entorno seguro y civilizado. campus y ha formado una rama del partido para hacerse cargo del trabajo. El patrón de trabajo de la situación general, la coordinación unificada, la participación conjunta y la estrecha cooperación de todos los departamentos han formado una fuerza conjunta de prevención, gobernanza y gestión del grupo. Al mismo tiempo, debemos implementar estrictamente el sistema de registro y verificación de guardias y estandarizar la gestión diaria; establecer y mejorar un sistema de plan de alerta temprana para el manejo de emergencias e implementar un mecanismo de respuesta a emergencias, establecer canales fluidos de transmisión de información y un estricto mecanismo de presentación de información; formular un sistema de gestión de piezas vitales y explosivos peligrosos. El sistema de gestión y otros sistemas internos de seguridad laboral implementan estrictamente el sistema de tareas administrativas y patrulla nocturna, mantienen buenos registros, se adhieren al sistema de responsabilidad principal y se adhieren al principio de "quien esté a cargo"; , quién es responsable", y establecer y mejorar el mecanismo de rendición de cuentas para la seguridad del campus y la construcción de la civilización.
2. Fortalecer la publicidad, formar * * * conocimientos y crear un buen ambiente.
Nuestra escuela lleva a cabo activamente publicidad y educación sobre actividades para crear un campus seguro y civilizado, insistiendo en que todos los profesores y estudiantes comprendan la importancia y los requisitos de crear un campus seguro y civilizado y participen activamente en ello. Al mismo tiempo, basándose en las características de los estudiantes rurales, llevamos a cabo una amplia educación sobre el patriotismo, el colectivismo, el socialismo y el espíritu de la nación china, educamos a los estudiantes de último año sobre la integridad y educamos a los estudiantes de nivel medio y superior sobre cómo desarrollar comportamientos civilizados. y hábitos, utilizar diversos canales Realizar actividades prácticas para crear activamente un buen ambiente para la salud física y mental de los estudiantes y mejorar continuamente la calidad integral de los menores, profundizando las actividades temáticas de la jornada de educación en seguridad para estudiantes de primaria y secundaria, como 119 Fire; Actividades publicitarias del Día de la Protección, actividades del Día de Educación en Seguridad 3.29, etc. , mientras organiza a los estudiantes para que aprendan conocimientos relevantes, mejora constantemente la conciencia y las habilidades de autoprotección de los estudiantes y presta atención al ajuste psicológico y la educación de los estudiantes.
Nuestra escuela lleva a cabo activamente educación jurídica entre todos los profesores y el personal, organiza a los profesores para que participen en exámenes de conocimientos jurídicos y establece un buen estilo de enseñanza, estilo de estudio y espíritu escolar; lleva a cabo una educación sobre ética profesional y ética cívica; y mejora continuamente la calidad moral del profesorado y el personal, mejora la conciencia de la moralidad social y la calidad civilizada.
3. Prestar atención a los efectos sociales y fortalecer la comunicación con la comunidad.
La escuela a menudo trabaja con la seguridad pública, los comités comunitarios y otros departamentos relevantes para fortalecer la inspección y evaluación de las actividades del establecimiento escolar; lleva a cabo activamente la educación de confianza pública, informa periódicamente el estado del establecimiento de la escuela a las autoridades superiores; , informa rápida y proactivamente los problemas existentes y busca activamente apoyo y cooperación. Al mismo tiempo, fortalecer la coordinación del trabajo, comunicarse regularmente, estudiar problemas, cooperar estrechamente, fortalecer la colaboración, formar verdaderamente una sinergia de gestión * * * y promover el desarrollo en profundidad del trabajo de creación. Con el esfuerzo conjunto de todos los sectores de la sociedad, no hay operaciones ilegales alrededor del campus; el tráfico alrededor del campus, especialmente las entradas y salidas en la puerta de la escuela, está en buen estado.
La escuela a menudo invita a miembros del comité de padres y consejeros externos a inspeccionar nuestro trabajo, darnos sugerencias y críticas, aprovechar al máximo el poder de los maestros jubilados y desempeñar su papel activo en el cuidado de la próxima generación de estudiantes. y dar diversas conferencias a los estudiantes e informes de asesoramiento para mejorar la calidad general de los estudiantes y hacer sugerencias para el trabajo escolar. La escuela ha enviado cartas a los padres y hojas de comentarios dos veces para supervisar el trabajo de seguridad de la escuela y permitir que la sociedad y los padres participen en la gestión de la seguridad de la escuela.
4. Adherirse a principios de trabajo científicos y razonables para garantizar la seguridad general de los profesores y estudiantes en la escuela.
Al establecer la escuela, debemos adherirnos al principio de "primero la prevención, integración con la renovación y énfasis en la construcción", comprender con prontitud y precisión la nueva situación de la escuela local y sus alrededores, fortalecer vigorosamente precauciones de seguridad, estar preparado para el peligro en tiempos de paz y mejorar la prevención, capacidad para descubrir, controlar, afrontar y esforzarse por eliminar diversos peligros ocultos en la escuela y sus alrededores.
IV.Principales circunstancias de la inspección
Los riesgos potenciales para la seguridad se refieren a las condiciones inseguras de los equipos e instalaciones del edificio escolar, comportamientos inseguros de las personas y defectos de gestión, que pueden causar víctimas. Nuestra escuela inspeccionó principalmente los siguientes aspectos:
1. La Oficina de Asuntos Generales y la Oficina de Educación Moral son responsables de inspeccionar la seguridad de los edificios escolares. Los pasillos, escaleras y otros equipos e instalaciones son estables y se fortalece la gestión.
2. La Oficina de Asuntos Generales es responsable de la gestión de seguridad de los edificios de corta duración de la escuela.
3. Liderada por la Oficina de Asuntos Generales, la Oficina de Educación Moral fortalecerá la seguridad contra incendios. Elimina peligros ocultos que puedan provocar explosiones, incendios, descargas eléctricas y otros accidentes. En puntos de encuentro escolares, bibliotecas, etc. Actualizar las instalaciones de protección contra incendios y aumentar la inversión.
4. La Oficina de Educación Moral es responsable de la educación en seguridad vial. Organice a los estudiantes para que vean películas sobre seguridad vial y formulen diversas reglas y regulaciones de seguridad.
5. La Secretaría de Docencia es responsable de fortalecer la educación y impartir educación en seguridad. Investigar los peligros ocultos de accidentes causados por la gestión inadecuada de juegos peligrosos, actividades deportivas y operaciones experimentales en la educación y la enseñanza, así como los peligros ocultos de accidentes causados por los estudiantes que abandonan el aula o la escuela sin autorización, y fortalecer la gestión.
6. Liderado por la Oficina de Educación Moral, el Departamento de Asuntos Generales fortalece la educación en seguridad para los estudiantes.
7. El Departamento de Asuntos Generales tomará la iniciativa y el Departamento de Educación Moral cooperará para formular el sistema de gestión de la higiene alimentaria escolar para evitar diversos riesgos de accidentes.
8. La oficina general tomará la iniciativa y guiará a la oficina para cooperar con la inspección de equipos especiales. 10. Prevenir accidentes de seguridad. Los accidentes con lesiones personales de los estudiantes pueden ser causados por estudiantes que salen sin permiso o por delincuentes que se hacen pasar por guardias de seguridad porque no cumplieron con sus funciones.
9. La Oficina de Educación Moral tomará la iniciativa y se pondrá en contacto con los departamentos encargados de hacer cumplir la ley, como los de seguridad pública, industria y comercio y salud, para rectificar conjuntamente los posibles riesgos de seguridad en el entorno circundante del campus.
10. El Departamento de Asuntos Generales es responsable de inspeccionar los departamentos clave de la escuela e implementar varios sistemas de gestión de seguridad para garantizar la seguridad.
Mediante la inspección se rectificaron peligros ocultos y se repararon y actualizaron diversas instalaciones. Ahora el ambiente general del campus es bueno, lo que garantiza la seguridad del campus.
No ha habido casos criminales, envenenamientos masivos, derrumbes de edificios escolares, incendios u otros desastres importantes de seguridad pública en un año. La escuela es políticamente estable y segura, y no hay cibercafés o cibercafés ilegales; otros lugares de entretenimiento, o edificios ilegales o puestos de comida sucia y otros puestos comerciales ilegales están razonablemente planificados, con señales completas, y el transporte para maestros y estudiantes es seguro y confiable; son completas y efectivas; las actividades públicas, como la enseñanza y la vida en el campus, están en buen orden, y los profesores y estudiantes están muy satisfechos con la seguridad del campus.
En resumen, en el proceso de creación de un campus seguro y civilizado, nuestra escuela sigue estrictamente los requisitos pertinentes y el espíritu de los superiores, moviliza a todos los profesores y estudiantes, confía en el poder de todos los sectores de la sociedad, sienta una base sólida, innova continuamente y se esfuerza por crear un campus seguro y civilizado. La escuela ha hecho contribuciones positivas a la construcción de la civilización espiritual.
La escuela ha ganado el título de unidad civilizada del distrito durante muchos años consecutivos. Del 20XX al 20XX, fue calificada como el modelo de unidad civilizada del distrito y la escuela libre de humo del distrito ha sido calificada como la unidad avanzada de gestión integral para dos. Años consecutivos. Seguiremos trabajando duro, avanzando y creando un nuevo mundo.
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