El trabajo del primer semestre transcurrió en un ambiente tenso, ajetreado y relajado. En general, este semestre ha sido muy ocupado para todos pero muy gratificante. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, bajo la correcta dirección de la Oficina de Educación y el gobierno de la ciudad, todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela implementaron plenamente la política educativa del partido, promovieron vigorosamente la educación de calidad y la educación jurídica y cumplieron concienzudamente las tareas asignadas. por los superiores y los objetivos laborales de la escuela, trabajar duro y progresar, la escuela ha logrado ciertos resultados en todos los aspectos del trabajo, pero todavía hay muchas deficiencias. El trabajo del año pasado se resume a continuación:
Primero, fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar el nivel profesional de los docentes
1 Este semestre, nuestra escuela se fortalecerá efectivamente. la construcción del equipo docente de la escuela y mejorar integralmente la imagen de los docentes, impartir educación ética profesional a los docentes en las reuniones de trabajo escolar y cultivar el espíritu de amor, dedicación, unidad y cooperación entre los docentes.
2. Fortalecer el nivel teórico y profesional de los docentes y actualizarlos a través de la exhibición de material didáctico multimedia en el encuentro. Aprendí contenido que combina teoría y práctica, como experiencia de aprendizaje de medio año en el Reino Unido, educación moral efectiva, enseñanza e investigación en la escuela, desarrollo y reflexión escolar, etc. Los profesores también escucharon con interés y se beneficiaron mucho.
3. Este semestre, los profesores también se organizan para leer libros. Haga un plan al principio, enumere una bibliografía, lea y escriba un libro durante un mes y comuníquese en las reuniones. Sin embargo, debido a razones objetivas como la ocupación docente, muchos profesores no logran completar la tarea de lectura. Se prevé continuar su implementación en el próximo semestre para mejorar integralmente el nivel de desarrollo profesional de los docentes.
4. Fortalecer la formación profesional y el aprendizaje de los docentes. Con base en la situación real de nuestra escuela, la Secretaría de Docencia y el equipo de docencia e investigación formulan planes de formación profesional docente y planes de docencia e investigación, discuten audazmente la docencia y la investigación, y organizan la preparación colectiva de lecciones y diversas actividades de docencia e investigación, tales como: competencia de aritmética oral de segundo grado; pruebas de aplicación de tercer y quinto grado, etc. Se anima a los profesores a escribir artículos activamente. Entre ellos, 4 artículos y casos escritos por el profesor xx de nuestra escuela ganaron el segundo y tercer premio de la ciudad xx respectivamente. El profesor xx participó en la evaluación de cursos de alta calidad en la ciudad xx y ganó el primer premio por escribir planes de lecciones, el segundo premio por escuchar conferencias y el primer premio por evaluación de casos. Xx, xx y xx ganaron el tercer premio por sus artículos. Xx ganó el tercer premio de propuesta presencial. Xx, xx y xx ganaron el primer y tercer premio en el concurso de producción de material educativo. El maestro xx ganó el primer premio en el concurso de ensayos de la ciudad xx; muchos estudiantes ganaron el primer premio en el concurso de periódicos escritos a mano en inglés. Xx y xx guiaron a los estudiantes para que participaran en recitados de poesía y lograron excelentes resultados, muchos de ellos ganaron premios por organizar concursos de conocimientos para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos y ganaron premios por equipos.
En segundo lugar, fortalecer la disciplina de los estudiantes y mejorar la enseñanza.
1. El departamento de brigada de nuestra escuela implementa una gestión cuantitativa de cada clase. El maestro xx emitirá un formulario de evaluación cuantitativa al comienzo del semestre y realizará una evaluación de las clases avanzadas al final del semestre. Los profesores y las clases de turno verifican la disciplina e higiene de cada clase todos los días, realizan colas cuantitativas de cada clase una vez por semana y emiten "banderas rojas móviles" a las clases destacadas. Ha mejorado enormemente el sentido de autodisciplina y honor de clase de los estudiantes, y el estilo de clase se ha vuelto más riguroso. Las clases avanzadas de este semestre son Clase 2 (1), Clase 4 (2) y Clase 5 (2).
2. La brigada también organizó concursos de periódicos escritos a mano, concursos de coros el 1 de junio, Festival del Barco Dragón y otras actividades. Enriquece la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejora la calidad y las habilidades de los estudiantes.
3. La docencia es la labor central de la escuela. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza, nuestra escuela ha tomado las siguientes medidas: (1) Organizar a los maestros para que aprendan nuevos métodos de enseñanza, cambiar viejos conceptos educativos y mejorar el interés de los estudiantes en aprender. (2) Hacer activamente un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y utilizar el principio de "nunca darse por vencido con cada estudiante" para utilizar el tiempo después de la escuela para dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Especialmente para los profesores de la promoción de graduación, la presión del equipo es alta, son proactivos, aprovechan los descansos para asistir a clases y fortalecen la educación de estudiantes con excelente carácter y rendimiento académico y dificultades de aprendizaje. Nuestros estudiantes obtuvieron los mejores resultados en los exámenes simulados de cine. Los estudiantes que realizan exámenes en el extranjero también reciben con frecuencia buenas noticias. Conseguí varios estudiantes gratis de xx, xx y otras escuelas. (3) Los profesores se comunican entre sí y aprenden unos de otros.
Los profesores suelen discutir cuestiones de enseñanza entre clases, lo que mejora los estándares de enseñanza y las capacidades profesionales de los profesores. (4) Desarrollar un sistema factible de recompensa y castigo para los docentes para estimular su entusiasmo e iniciativa. La Oficina de Enseñanza ha formulado un sistema de recompensa docente regular para fomentar el trabajo docente regular.
En tercer lugar, fortalecer la gestión de la seguridad escolar y crear un buen ambiente de enseñanza.
1. Todos los profesores y alumnos establecen firmemente la idea de "la seguridad primero, la prevención primero". La escuela firma una carta de responsabilidad con los profesores para garantizar la seguridad en cualquier momento y en cualquier lugar.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes para mejorar su conciencia sobre la seguridad viendo CD de educación sobre seguridad, publicando periódicos en la pizarra, colgando gráficos en las paredes sobre educación sobre seguridad y celebrando reuniones de clase temáticas.
3. El oficial de seguridad dará un discurso de educación sobre seguridad cada dos semanas y mantendrá registros. Especialmente durante la temporada de alta incidencia de fiebre aftosa de este año, el Maestro xx formuló un plan de emergencia y distribuyó formularios para garantizar el buen progreso del trabajo de salud.
4. La escuela organiza que el comité escolar y los maestros estén de servicio todos los días, enfocándose en fortalecer la gestión de seguridad de las actividades de autoestudio y recreo de la mañana y la tarde. Los maestros están dispuestos a patrullar durante el recreo con prontitud. evitar que los estudiantes jueguen juegos peligrosos y brindarles crítica y educación.
5. Prestar atención a la educación sanitaria, fortalecer la prevención y publicidad de las enfermedades infecciosas, cooperar activamente con las estaciones de prevención de epidemias para vacunar contra el sarampión, las paperas y la hepatitis B, e informar y aislar rápidamente las epidemias. Al mismo tiempo, se gestionarán pequeños puestos cerca de las escuelas para prohibir a los estudiantes comprar bocadillos para eliminar posibles riesgos de seguridad.
6. Este año nuestra escuela aprobó la "xx Evaluación Escolar Estandarizada Provincial". Los líderes primero elogiaron nuestro hermoso y limpio ambiente. Esto es inseparable del ejemplo del trabajador de la salud Teacher xx, y también de los maestros. y estudiantes.
En cuarto lugar, mejorar el entorno del campus y optimizar la construcción medioambiental.
1. Las hojas de mostaza y otras verduras se cosechan en la primera mitad del año y los estudiantes se organizan para replantar batatas después de la cosecha. Además, las palmeras en las paredes exteriores también requieren que los estudiantes limpien las malas hierbas, eliminen insectos, etc. con regularidad. Hacer que la construcción de la base laboral sea más perfecta.
2. Se completa oficialmente la construcción del salón de recepción y de actividades. Más de un año después, el nuevo complejo quedó oficialmente terminado y los trabajos de acabado también fueron muy arduos. El profesor xx controla estrictamente la calidad del proyecto. Además, este semestre, la puerta de la escuela será renovada y se le colocarán placas escolares de mármol y oro; se construirá una cancha de baloncesto junto al nuevo edificio del complejo para las actividades estudiantiles. Nuestra infraestructura es mejor y nuestro campus es más hermoso. Este semestre también pasó la confirmación formal del "Proyecto de renovación de escuelas débiles de la ciudad xx". Reformaremos edificios docentes, cocinas, paredes, etc. , y se agregarán más medios pequeños y se actualizará la sala de computadoras.
3. Por razones de seguridad, se han adoptado medidas de elevación de aleación de aluminio en el edificio de enseñanza y el edificio integral.
En definitiva, en los últimos seis meses, la escuela ha logrado ciertos resultados en todos los aspectos del trabajo, pero todavía hay muchas deficiencias. En el nuevo año escolar, debemos aprender de la experiencia, identificar deficiencias, superar dificultades, mejorar la calidad de la enseñanza, mejorar integralmente la calidad de profesores y estudiantes y trabajar duro por un mañana mejor para nuestra escuela. Una última palabra para ti: un trozo de tiza para escribir una vida sin remordimientos, un podio de un metro para llevar el orgullo patriótico, un corazón inocente para grabar la dedicación y dos hombros de hierro con los que se apoya el sueño de rejuvenecer el país. ¡La responsabilidad de nuestros profesores!
Con el cuidado y el fuerte apoyo de los líderes superiores, todos los profesores trabajan juntos, se unen y cooperan, vigorizan sus espíritus, siguen adelante y establecen una buena imagen social. La gestión escolar está estandarizada y el centro de enseñanza está. estricto. Prestar mucha atención a la implementación y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
Primero, fortalecer la educación moral y mejorar el nivel moral de profesores y estudiantes.
1 Llevar a cabo una educación en profundidad sobre el concepto socialista de honor y deshonra entre los profesores y aprender lo nuevo. ley de educación obligatoria. Cada profesor escribió sobre su propia experiencia de aprendizaje y tomó más de 10.000 notas de estudio político. Realizar la campaña “Ocho Prohibiciones Estrictas” sobre ética profesional para docentes de educación primaria y secundaria.
2. Hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes. Adhiérase al sistema de gestión de clases y estudiantes y aproveche al máximo el papel de profesor de clase. La escuela ha formulado estándares de calificación para los maestros de turno, regulaciones provisionales sobre sanciones disciplinarias, un sistema de maestros de turno, un sistema de gestión de clases e implementó un sistema de bandera roja flotante. El maestro de clase brinda educación moral a los estudiantes a través de reuniones temáticas, periódicos de pizarra, etc., para mejorar continuamente la calidad ideológica y moral de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
En segundo lugar, implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación.
1. Clases abiertas en estricta conformidad con los estándares promulgados por los ministerios y comisiones.
2. Formular objetivos de los docentes Sistema de evaluación y normativa de trabajo docente e investigador, así como un sistema de exámenes y un sistema de evaluación académica justo que favorezcan el desarrollo integral de los estudiantes;
3. -enseñanza visual y préstamo de libros en la biblioteca. Nuestros maestros de escuela hacen pleno uso de equipos multimedia y audiovisuales para ayudar en la enseñanza, y la tasa de préstamo de libros de la biblioteca alcanza el 80%.
En tercer lugar, fortalecer la “enseñanza y la investigación en las escuelas” y mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación.
1. Fortalecer la gestión rutinaria de la docencia. Siga clases aleatorias todos los meses y verifique aleatoriamente la preparación de las lecciones y la corrección de las tareas. Implementar un sistema de asistencia a la enseñanza, presentarse una vez a la semana, hacer un buen trabajo en la enseñanza del tercer grado de la escuela secundaria, prestar atención a la enseñanza de experimentos físicos y químicos e implementar un sistema de exámenes mensuales. Cada examen mensual requiere que los maestros formulen preguntas cuidadosamente, califiquen trabajos con fluidez, analicen la situación del examen y resuman los comentarios de la clase.
2. Implementar la política de gestión escolar de "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, los maestros como líderes y la práctica como línea principal". Abogamos por el aprendizaje independiente, la exploración activa, la cooperación y el intercambio, cambiamos la "sala de una palabra" por una "sala de varias palabras", llevamos a cabo activamente las especialidades de los estudiantes y coloridas actividades competitivas, y estimulamos el sentido de competencia de los estudiantes.
3. Realizar periódicamente actividades de evaluación de los estudiantes para promover la reforma y el desarrollo de la enseñanza.
4. Supervisar a los docentes para fortalecer el estudio teórico de la reforma curricular, realizar planes de trabajo docente, cambiar conceptos educativos, establecer nuevos conceptos y darle pleno juego al rol del grupo docente e investigador. Los profesores pueden preparar bien las lecciones, escribir reflexiones sobre la enseñanza y supervisar a los profesores para resumir su trabajo en la primera mitad del año. Este semestre, tres grupos de enseñanza e investigación llevaron a cabo una "clase de demostración" abierta donde los profesores se comunicaron y aprendieron unos de otros. Se anima a los profesores a participar en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles. Impulsada por las actividades de envío de clases al campo organizadas por la oficina de enseñanza e investigación del condado, nuestra escuela desató una ola de nuevas reformas curriculares.
Cuarto, construir un campus armonioso y seguro
1. Fortalecer la construcción del entorno del campus y hacer un buen trabajo en embellecimiento y ecologización. Lleve a cabo inspecciones de salud y cumpla con el sistema de "escanear una vez al día, escanear minuciosamente una vez a la semana y evaluar una vez al mes" para crear un entorno de vida y aprendizaje cómodo para profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, nos esforzamos por crear una buena atmósfera cultural educativa, aprovechar al máximo el papel de los carteles y periódicos en las escuelas y llevar a cabo actividades de "Campus librero".
2. Perseverar en el trabajo de seguridad escolar, mejorar el sistema de seguridad e implementar medidas preventivas. Establezca un sistema de responsabilidad del "máximo líder" en seguridad escolar e inspeccione cuidadosamente las aulas, dormitorios, puertas, ventanas, cercas y otros lugares para garantizar que no queden puntos ciegos. Poner la responsabilidad en cada docente. Fortalecer la gestión de la higiene de los alimentos, prevenir incidentes de intoxicación, fortalecer la educación en seguridad vial y realizar actividades de publicidad sobre seguridad vial. Haga un buen trabajo en electricidad y seguridad contra incendios. Llevar a cabo una inspección exhaustiva de los circuitos escolares, reemplazar las líneas antiguas y prohibir a los estudiantes el uso indiscriminado de electricidad. Fortalecer la gestión del entorno circundante, ponerse en contacto con prontitud con la Oficina de Educación y Deportes del condado y fortalecer la gestión de los cibercafés y salas de juegos.
3. Recaudar fondos activamente para mejorar la construcción del campus. Este año, con la ayuda de los líderes superiores, se está construyendo el edificio de dormitorios de nuestra escuela. Al mismo tiempo, se están reparando paredes, barandillas y otros lugares con posibles riesgos de seguridad para establecer una buena imagen social.
En resumen, bajo el correcto liderazgo del departamento superior y con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes, nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero también somos claramente conscientes de que nuestra escuela sigue siendo una escuela débil. Aún queda mucho que desear. Nuestra escuela está decidida a tomar medidas más efectivas en el trabajo futuro y mejorar vigorosamente la calidad de la educación y la enseñanza.
Ensayo de muestra sobre el trabajo en el campus en la primera mitad del año: bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación Municipal, nuestra escuela se adhiere a la ideología rectora de reforma, innovación y desarrollo, enfocándose en "implementar primero- gestión de clases, formación de profesores de primera clase, creación de un entorno y resultados de primera clase. Con el objetivo de la escuela de "calidad de primera clase", nos centramos en el largo plazo de los estudiantes, superamos los tres principales cuellos de botella (empleo agotamiento, dificultades financieras y estudiantes pobres), comprometerse con el desarrollo independiente, promover el trabajo de la escuela a un nuevo nivel y lograr resultados gratificantes. Se han logrado nuevos avances en la construcción de partidos, el trabajo en grupos de masas, la educación moral, la enseñanza y la investigación científica. Las innovaciones científicas y tecnológicas de los jóvenes han sido elogiadas por el Departamento Provincial de Educación y el Departamento de Ciencia y Tecnología. El examen de ingreso a la escuela secundaria y la excelente educación han sido bien recibidos en todos los ámbitos de la vida. Los medios de comunicación han presentado nuestra experiencia escolar muchas veces.
1. Principales logros y prácticas
(1) La dirección escolar destaca la palabra “nuevo”.
1. Fortalecer la construcción del sistema y hacer que los líderes estén sobrios.
Para fortalecer la gestión escolar, en febrero volvimos a discutir y modificamos las responsabilidades laborales de varios líderes y personal en función de la situación real de la escuela, y emitimos los "xx Estándares de Trabajo de Liderazgo de Escuelas Intermedias". " anunciar el liderazgo en el tablón de anuncios. Fotografías, presentaciones, responsabilidades y aceptar la supervisión de maestros y padres; establecer puestos de demostración entre los miembros del partido, establecer la imagen de los miembros del partido a través de discursos, concursos, informes de hechos, exposiciones fotográficas, etc., y aprovechar plenamente el papel pionero y ejemplar de los miembros y cuadros del partido; fortalecer la evaluación del trabajo docente; establecer ejemplos positivos a través de seminarios, reuniones democráticas y otras formas, todos los líderes administrativos pueden aclarar aún más sus responsabilidades y obligaciones, mejorar el servicio; concienciación y mejorar las capacidades de gestión.
2. Fortalecer la formación de equipos y dejar que el director haga un buen trabajo.
Con el fin de fortalecer la gestión de la clase y mejorar el sentido de responsabilidad y la capacidad de gestión de los profesores de la clase, en marzo se contrató al subdirector de la Dirección Municipal de Educación para impartir una conferencia especial sobre el trabajo de los profesores de la clase. todos los maestros de la clase. El tiempo de reunión de clase de dos meses se aprovechó para llevar a cabo "Realizaremos competencias de reunión de clase con los temas de "conocer la etiqueta, ser civilizados y establecer nuevas prácticas" y "dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos, participar y contribuir a ellos". yo", y crear un "foro de directores" para movilizar el trabajo de los profesores de clase.
3. Fortalecer la construcción de las “Dos Sesiones” y dejar que los estudiantes se cuiden solos.
En vista de la realidad de que nuestra escuela tiene un gran número de estudiantes y clases, promoveremos aún más un nuevo modelo de participación plena de los estudiantes en la gestión, daremos pleno juego al papel del sindicato de estudiantes y de la Comité de la Liga Juvenil en la gestión escolar, innovar el modelo de gestión de estudiantes y resaltar tres aspectos: cambiar la gestión de docentes por una gestión independiente de los estudiantes, cambiar la gestión de cuadros de estudiantes por la participación de todos los estudiantes en la gestión, cambiar la gestión estática por una gestión dinámica integral y organizar una clase cada semana para permitir que todos los estudiantes participen en la disciplina escolar, la salud y otras gestiones, de modo que un gran número de estudiantes puedan participar en la gestión Lograr la autoeducación en el proceso.
(2) La construcción del profesorado enfatiza la palabra "real".
La educación debe centrarse en los intereses a largo plazo de los estudiantes, no estar ansiosa por lograr un éxito rápido, sino que debe mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Debido a que nuestra escuela tiene una larga historia, la edad promedio de los maestros es relativamente mayor. Aunque el nivel promedio de estructura de conocimientos de los docentes se encuentra en una posición de liderazgo entre escuelas similares de la ciudad, la energía docente general de los docentes es débil, la financiación es difícil y los estudiantes tienen una autoestima particularmente baja. Para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, debemos comprometernos con el desarrollo independiente.
Nuestros principales métodos son:
1. Tomar la "formación escolar" como punto de partida para mejorar el nivel de los profesores.
Nuestra capacitación escolar se centra en tres puntos este semestre: primero, permitir que todos los maestros establezcan aún más su conciencia sobre el aprendizaje y las "escuelas orientadas a la investigación", exigir que los maestros se suscriban a revistas de educación y enseñanza de las materias, fortalecer la construcción de un "campus libresco" y esforzarse por hacer realidad la idea de la escuela de "promover la investigación científica a través del aprendizaje, promover la enseñanza a través de la investigación, promover la enseñanza a través de la investigación y promover la calidad a través de la enseñanza"; sistema de gestión de la investigación y crear una atmósfera para que los profesores participen en la investigación; en tercer lugar, mejorar aún más la enseñanza y la investigación en las escuelas;
2. Cultivar las habilidades de los docentes utilizando “una lección” como vehículo.
Un total de xx personas impartieron "una clase" en nuestra escuela este semestre, todos los profesores asistieron a xx clases y xx grupos de preparación de lecciones realizaron xx actividades de enseñanza e investigación. Entre ellas, hubo xx actividades de docencia e investigación en toda la escuela. En la actividad "Una lección", fortalecimos especialmente la investigación docente sobre temas débiles y fortalecimos la investigación sobre la enseñanza de repaso de la preparación para los exámenes de la escuela secundaria. Entre ellos, la exploración del modelo de revisión en el aula de matemáticas y política ha logrado resultados notables.
3. Utilizar la "cooperación interescolar" como plataforma para mostrar el estilo de los profesores.
Este semestre, nuestro colegio ha realizado actividades de cooperación interescolar con 9 colegios hermanos. Al salir e invitar a entrar, podemos comunicarnos y explorar con estas escuelas sobre educación moderna, enseñanza, crecimiento y envejecimiento de los docentes, revisión de la escuela secundaria y preparación de exámenes, etc., con el fin de ampliar los horizontes de los docentes y mejorar sus estándares.
(3) Preste atención a la palabra "elegancia" en la construcción ambiental
1. Mejorar las instalaciones de hardware escolar
Este semestre, en condiciones financieras extremadamente difíciles, , encontramos formas de recaudar fondos a través de varios canales para mejorar las instalaciones de hardware escolar. El primero es reemplazar instalaciones obsoletas como transformadores y cables en el área de enseñanza; el segundo es endurecer algunas calles de la escuela y exigir que el comité municipal del partido y el gobierno de la ciudad pinten todas las calles de negro de forma gratuita; el tercero es renovar los dormitorios de estudiantes y las salas de conferencias; el cuarto es mejorar el saneamiento ambiental del comedor, para garantizar que los comedores y comedores funcionen de manera estandarizada.
2. Crear un ambiente cultural escolar.
Para crear una atmósfera cultural escolar, hacemos principalmente tres cosas en este período: adherirnos a hábitos civilizados durante mucho tiempo. Todos los lunes insistimos en realizar un discurso bajo la bandera nacional con un tema claro. Lo resumimos a tiempo antes de la escuela todos los días y lo publicamos en el tablón de anuncios de manera oportuna. Prestamos especial atención a la educación civilizada de los estudiantes. . Cada clase llevó a cabo muchas actividades educativas con el tema de la civilización también vinieron a la clase para brindar orientación y supervisión. Trabajaron duro para implementar las actividades y lograron resultados prácticos. La distribución del aula es única. Cada clase tiene su propio lema, las citas famosas de los estudiantes se cuelgan en el aula, el pizarrón se cambia cada dos semanas y se coloca un tablero de exhibición mensualmente para crear una buena atmósfera educativa en el aula. La cultura del campus cambia constantemente. Se añadió un sistema de reproducción de música controlado por programa y se invirtieron más de 10.000 yuanes en un nuevo tablero publicitario de acero inoxidable. La escuela utiliza estaciones de radio, ventanas promocionales y literatura de gaita como sus posiciones principales. Elogia a los estudiantes avanzados a través de imágenes, textos, transmisiones y otros métodos, establece una atmósfera saludable, se adhiere a la orientación positiva durante mucho tiempo y promueve activamente la cultura principal. , y muestra de manera integral el estilo de los miembros del partido, maestros y estudiantes. Entre ellos, dos números de "Estilo de los miembros del partido", un número de "Perfil de maestros destacados", un número de "Perfil de estudiantes estrella", un número de "Perfil de miembros destacados de la liga" y un número de "Perfil de Se publicaron los diez mejores estudiantes", utilizando sus historias para inspirar a los profesores de los estudiantes de la escuela y crear activamente una atmósfera cultural educativa.
(4) La calidad de la educación concede gran importancia a la palabra "alta"
1 Diez estaciones de televisión municipales y la Oficina Municipal de Supervisión de Salud vinieron a nuestra escuela para entrevistar al comedor. y experiencia en gestión de comedores.
2. Muchos medios han presentado nuestra experiencia en la gestión de estudiantes, construcción de profesores de clase, trabajo en clubes literarios, actividades deportivas bajo el sol, etc.
3. En la competencia de baloncesto para empleados de la ciudad, nuestra escuela obtuvo el tercer lugar en la puntuación general y el primer lugar en el grupo de secundaria. Fue bien recibido por muchas unidades y participantes, como el Municipio. Departamento de Propaganda del Comité del Partido.
4. El equipo de atletismo formado por nuestra escuela participó en los "X Juegos de Atletismo para Estudiantes de Escuela Secundaria de la Ciudad de xx" en nombre de xx y ganó el segundo lugar en la puntuación general del equipo. Entre ellos, el compañero xx ganó dos primeros lugares, un segundo lugar y un cuarto lugar.
5. En los concursos nacionales de matemáticas, física, química y otras materias, 39 personas entre ellas xx de nuestro colegio ganaron premios nacionales, provinciales y municipales respectivamente. Hay 17 personas, incluido xx, que han publicado trabajos en periódicos como "Writing" y "Junior High School Student World".
6. En el Concurso Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica, 15 alumnos de nuestro colegio ganaron premios provinciales y municipales por sus pequeños inventos y trabajos. Nuestra escuela también ha sido calificada como "Escuela Avanzada para la Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes" por el Departamento Provincial de Educación y el Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología.
7. Nuestra escuela ganó el segundo lugar en la competencia de baile grupal de escuelas secundarias de la ciudad.
En la inscripción a la clase experimental de ciencias 8.xx, xx estudiantes de nuestra escuela fueron admitidos por adelantado. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, casi xx estudiantes obtuvieron 543 puntos cuando ingresaron a la escuela hace tres años. El puntaje promedio es xx puntos más bajo que el de escuelas similares en la ciudad. Menos de 1/5 de los estudiantes obtuvieron un total de 180 puntos.
2. Problemas existentes
1. El mecanismo de evaluación profesor-alumno necesita una mayor exploración.
2. Es necesario superar más estos tres obstáculos.
3. Los docentes individuales carecen de sentido de responsabilidad.
4. Es necesario reforzar aún más la pertinencia, eficacia e intensidad de la investigación educativa y científica.
5. Es necesario mejorar el salario de los docentes.
Tres. Prioridades para la segunda mitad del año
1. Convertir la Clase Hongzhi en una marca de educación xx, construir bien la marca xx y estar a la altura de la confianza de la oficina municipal.
2. Transferir seriamente los derechos de propiedad del patio de juegos y las instalaciones relacionadas, renovar el comedor estudiantil, el dormitorio y el macizo de flores central, para traer nuevos cambios a nuestro campus.
3. Prestar más atención a la innovación en la gestión. El primero es reformar el sistema de evaluación docente, el segundo es prestar mucha atención a la gestión del proceso de enseñanza y el tercero es fortalecer la construcción del equipo de preparación de lecciones e innovar la preparación colectiva de lecciones.
4. Establecer una base educativa para los “jóvenes rezagados” y explorar las reglas educativas para los “jóvenes rezagados” para que todos los “jóvenes rezagados” puedan brillar.
5. Fortalecer la enseñanza y la investigación eficaces, mejorar la calidad de la educación a gran escala y gestionar escuelas que satisfagan a la gente.
6. Fortalecer la construcción de la ética y la ética docente.
Cuarto, nuestras ideas
1. Se recomienda que la oficina municipal innove el mecanismo de evaluación escolar.
Por ejemplo, en la evaluación del examen de ingreso a la escuela secundaria, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria se pueden comparar con los resultados del examen unificado del sexto grado de la escuela primaria para evitar la caza furtiva cruel de "estudiantes excelentes" y ponerse al día. con "estudiantes pobres"
2. Se recomienda que la oficina municipal estandarice los subsidios y beneficios docentes. Escuelas similares deberían pagar de acuerdo con los mismos estándares para evitar que los docentes se relajen debido a la competencia entre ellos, o incluso que cobren excesivamente y gasten dinero en tutorías.
3. Se recomienda que la oficina municipal mejore la disciplina laboral docente y el mecanismo de evaluación docente.
4. Se recomienda que la Oficina Municipal resuelva rápidamente el problema de la deuda de nuestra escuela.
Resumen del trabajo del campus en el primer semestre del año: El trabajo de seguridad escolar es la primera de todas las tareas. Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación y la Oficina de Seguridad, nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu de varias reuniones de seguridad, se adhiere a los principios de dar prioridad a la prevención, combinar la prevención y el control y fortalecer la educación, y mejora la conciencia de seguridad de los estudiantes y capacidades de autoprotección a través de la educación sobre seguridad; trabajar juntos para crear una situación en la que todo el personal escolar se preocupe y apoye el trabajo de seguridad escolar. Esto protege eficazmente la seguridad y la propiedad de maestros y estudiantes, y mantiene la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela.
Primero, fortalecer el liderazgo organizacional e implementar el sistema de responsabilidad en seguridad.
Nuestra escuela se enfoca en mejorar la conciencia de seguridad, establece y mejora el grupo de liderazgo de seguridad escolar y fortalece la gestión en todos los niveles. Para aprovechar plenamente el papel del grupo de liderazgo de seguridad escolar, nuestra escuela se adhiere al mecanismo de gestión de la supervisión personal del director, los líderes a cargo y la supervisión específica de los maestros de clase, implementa "un puesto, dos responsabilidades" y un sistema de responsabilidad de seguridad en el trabajo y firma una carta de responsabilidad de seguridad con todos los profesores y el personal. Se implementa en todos los niveles y todos son responsables. Llevar a cabo inspecciones periódicas y exhaustivas de seguridad en el campus, respetar el principio de "quien esté a cargo, quién sea responsable" de los problemas de seguridad identificados, quien inspeccione, quien sea responsable, quien acepte, quien sea responsable", y haga; rectificaciones dentro de un límite de tiempo. Implementar el trabajo de seguridad de los profesores y el personal de acuerdo con el principio del sistema de evaluación vinculado al salario basado en el desempeño.
En segundo lugar, mejorar el sistema de seguridad y fortalecer la gestión de la seguridad.
1. Para estandarizar la gestión de la seguridad escolar, nuestra escuela ha establecido un sistema de gestión de la seguridad escolar, como el sistema de guardias de 24 horas, el sistema de tareas administrativas de los maestros en días festivos, el sistema de tareas de seguridad en el trabajo, el sistema de inspección de seguridad en el trabajo. sistema de gestión de higiene de los alimentos, sistema de gestión de agua potable, sistema de trabajo de seguridad contra incendios, etc., mediante el establecimiento de reglas y regulaciones para estandarizar el comportamiento de maestros y estudiantes. Mejorar la conciencia de seguridad. Los estudiantes no pueden salir sin circunstancias especiales después de su llegada. en la escuela, si realmente necesitan salir, deben tener un "Certificado de estudiante fuera de la escuela" emitido por el maestro de la clase, firmado por el líder de la escuela, y luego el guardia de seguridad permitirá que los forasteros se vayan. después de que el personal de recepción de nuestra escuela confirme el "formulario de contacto de visitante externo". Los padres de los estudiantes deben obtener el consentimiento del maestro o supervisor de la clase antes de ingresar a la escuela para recoger a sus hijos o hablar con el maestro. lugar, es estrictamente necesario controlar la entrada de personas inactivas a la escuela y garantizar el orden educativo normal de la escuela.
2. Fortalecer la gestión del tráfico alrededor de la escuela. organiza a los maestros de la escuela para lidiar con el tráfico pesado y muchos vehículos en el camino hacia y desde la escuela. Estamos de servicio en la puerta de la escuela para verificar todos los días y escoltamos a los estudiantes a través de la calle durante el horario escolar para descubrir y eliminar rápidamente todos los peligros de seguridad. para que los estudiantes puedan entrar y salir de la escuela de manera segura y sin problemas. Al mismo tiempo, la escuela también emitió una carta a los padres solicitando que los estudiantes entren y salgan de la escuela de manera segura y sin problemas. , para garantizar que suenen las alarmas de seguridad vial, prevenir víctimas accidentales y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes
3. Fortalecer el sistema de deberes de liderazgo escolar durante mucho tiempo. El orden educativo diario de la escuela, el estado de gestión, la salud y la seguridad, y manejar incidentes inesperados de manera oportuna para garantizar la seguridad escolar y el orden normal.
4. Fortalecer la orientación y gestión de las escaleras en nuestra escuela. y descomposición del trabajo de seguridad para cada maestro Establecer una red de tareas de seguridad escolar, asignar todas las responsabilidades en áreas clave de responsabilidad, adoptar un sistema de patrulla de tareas para los cuadros líderes entre clases y un sistema de tareas de tiempo completo para los maestros en las escaleras y los campus. Coordinar la educación con los maestros está conectado. Si se descubre que un maestro ha abandonado su puesto sin permiso durante el aviso y la crítica, y ocurre algún accidente, será totalmente responsable de la situación mientras se aumenta la intensidad de las patrullas de servicio. , se concentrará en verificar la situación de entrega de los maestros durante y después de clase. Los maestros están de servicio durante la clase y se eliminan todos los riesgos de seguridad. Al mismo tiempo, se enseña a los estudiantes a caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras. , de manera estandarizada y ordenada.
5. Mejorar el ambiente del campus y eliminar los riesgos de seguridad.
Nuestra escuela adopta una construcción de endurecimiento, embellecimiento e iluminación para ampliar el espacio para las actividades de los estudiantes, enfocándose en garantizar la seguridad de los estudiantes. Antes del inicio de cada semestre, se debe realizar una inspección exhaustiva del entorno circundante de la educación escolar y de las instalaciones y equipos de enseñanza para identificar posibles riesgos de seguridad y resolverlos de inmediato. Por lo general, se requiere que los maestros de clase y los maestros de turno desarrollen el hábito de cerrar ventanas, puertas y apagar los aparatos eléctricos después de la escuela. Los profesores que desempeñan funciones administrativas han intensificado las inspecciones. Cuando se descubren problemas en la notificación y la crítica, también se implementa un sistema de rendición de cuentas para mejorar la conciencia de los maestros sobre las precauciones de seguridad y garantizar la seguridad de los edificios escolares.
6. Reforzar las medidas técnicas de defensa. Nuestro colegio concede gran importancia a la labor técnica de prevención, insistiendo en dar prioridad a la prevención y combinar prevención y tratamiento. De acuerdo con el principio de "defensa humana, defensa técnica y defensa física", todo el campus ha formado un sistema de monitoreo completo y las responsabilidades de monitoreo se asignan a individuos para garantizar la seguridad de la propiedad escolar y prevenir problemas antes de que ocurran.
7. Fortalecer la gestión del fuego. La seguridad contra incendios es un eslabón importante que no puede ignorarse en la gestión integral y creación de seguridad de las escuelas. La escuela ha formulado el "Sistema de gestión de seguridad contra incendios en escuelas primarias xx". De acuerdo con los requisitos de los superiores, el equipo de extinción de incendios se equipa, inspecciona y reemplaza periódicamente para garantizar que las instalaciones de extinción de incendios cumplan con los requisitos de lucha contra incendios. Adherirse a la política de seguridad contra incendios de "primero la prevención, luego la protección contra incendios" en los departamentos clave de la escuela. Los simulacros de incendio se realizan 1 o 2 veces cada semestre. Prevenga accidentes graves como incendios, explosiones, robos e intoxicaciones.
En tercer lugar, fortalecer la educación sobre seguridad y establecer conciencia sobre la seguridad.
La educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Basado en la educación escolar real, nuestra escuela ha establecido un mecanismo a largo plazo para la educación sobre seguridad, lleva a cabo publicidad y educación legal dirigida con contenido rico y diversas formas, y mejora continuamente la conciencia legal, la conciencia de prevención y la conciencia de seguridad de todos los maestros y estudiantes.
1. Aprovechando el tiempo de intervención bajo la bandera nacional, los líderes escolares dieron una conferencia especial sobre el trabajo de seguridad, promovieron conocimientos de seguridad y también analizaron algunos incidentes de seguridad inesperados. Este semestre, el Vicepresidente de Asuntos Jurídicos fue invitado a impartir conferencias sobre educación en seguridad a los estudiantes, con el fin de impulsar a los profesores y estudiantes de la escuela a prestar atención a los conocimientos de seguridad y tomar precauciones. Las reuniones de clase se utilizan todas las semanas, donde el maestro de la clase explica y aprende los conocimientos de seguridad de los estudiantes en profundidad y detalle, y maneja y previene accidentes de seguridad de los estudiantes en esta clase. Los contenidos educativos incluyen: está prohibido perseguir, jugar y correr en la carretera; está prohibido jugar fútbol, saltar la cuerda, patinar o actuar en la carretera; los estudiantes no pueden andar en bicicleta durante uno a tres años; sabe que el número de teléfono de bomberos es 119 y el número de teléfono de emergencia es 120 estudiantes Reglamento de ciclismo: Los estudiantes menores de 12 años tienen estrictamente prohibido andar en bicicleta u otros vehículos motorizados; comer alimentos vencidos, beber bebidas de vendedores ambulantes o comprar alimentos "tres noes" Los estudiantes tienen estrictamente prohibido comprar alimentos sin garantía de calidad de vendedores ambulantes fuera de la escuela, etc., prestar atención a la higiene personal y lavarse las manos antes de las comidas y; después de usar el baño. Esto creará una buena atmósfera de seguridad entre profesores y estudiantes en toda la escuela.
2. Hacer un uso extensivo de conferencias, ventanas de promoción del campus, periódicos en las pizarras de las aulas, periódicos escritos a mano y otros canales para promover enérgicamente la importancia de crear un "campus seguro".
3. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación, nuestra escuela ha formulado varios planes de emergencia, como planes de emergencia para accidentes por incendio, planes de emergencia para emergencias, planes de emergencia para intoxicaciones alimentarias, etc. Cada semestre se organizan periódicamente simulacros de emergencia para todos los profesores y estudiantes de la escuela. La escuela organizó un simulacro de evacuación de emergencia por terremoto y un simulacro de incendio sobre cómo utilizar los extintores en caso de incendio. A través del simulacro, profesores y estudiantes se dieron cuenta de la importancia de los simulacros y dominaron algunos métodos de prevención.
La implementación de diversas actividades no solo cultiva el espíritu de equipo de los estudiantes, sino que también mejora aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. Toda la escuela ha formado una buena situación en la que todos prestan atención a la seguridad, todo es seguro y la seguridad no es un asunto menor, y siempre mantiene una alta sensibilidad al trabajo de seguridad.
4. Estudiar periódicamente la seguridad laboral e implementar mecanismos a largo plazo.
La escuela ha establecido y mejorado un sistema de inspección de seguridad e implementado un mecanismo de gestión a largo plazo. Se proponen estrictos requisitos de trabajo de seguridad para todos los profesores y el personal, de modo que todos puedan comprender plenamente la idea de que "aprender conocimientos es importante, pero la vida de los niños es más importante que cualquier otra cosa", lo que requiere que el trabajo de seguridad esté profundamente arraigado en los corazones de los estudiantes. la gente, el trabajo de seguridad no debe relajarse en absoluto y los peligros y problemas ocultos deben eliminarse en el estado incipiente informar los problemas de manera oportuna y vincular las evaluaciones de seguridad con las evaluaciones de desempeño de los maestros;
En términos de gestión de seguridad escolar, gracias a la atención del liderazgo, el sistema sólido, las responsabilidades claras, la organización perfecta y la gestión conjunta, el trabajo de seguridad de nuestra escuela se ha implementado verdaderamente.
Este año, no se produjeron incidentes importantes de seguridad en la escuela y la tasa de criminalidad y las víctimas se mantuvieron en cero. Por supuesto, también sabemos que el trabajo de seguridad es un trabajo importante relacionado con la estabilidad social y la felicidad familiar. En el trabajo futuro, continuaremos adhiriéndose a la política de "la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai", implementaremos estrictamente varios sistemas de seguridad, persistiremos en la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes y nos esforzaremos por hacer que la seguridad y la estabilidad de nuestra escuela funcionen. mejor Mejor y más productivo.