Las habilidades generales de la escuela secundaria se refieren a tecnologías distintas de la tecnología de la información que son relativamente amplias, incorporan basicidad y versatilidad y se distinguen de las tecnologías profesionales. Se utilizan ampliamente en la vida diaria y tienen un gran impacto en el desarrollo de la vida. La mayoría de los estudiantes valoran ampliamente la tecnología que migra. Echemos un vistazo al plan de diseño de tecnología general de la escuela secundaria con el editor.
Plan de diseño para hacer un taburete pequeño portátil:
Concepción del problema de diseño:
Diseñar un taburete pequeño para niños que sea adecuado para su uso en actividades al aire libre. y es un taburete pequeño y fácil de transportar. Características del taburete portátil: estructura simple y estable, fácil de hacer, liviano, de tamaño pequeño, fácil de transportar; no cuesta más de 5 yuanes.
Planos e instrucciones de diseño detallados:
Se han diseñado una variedad de materiales, estructuras y métodos de conexión que cumplen con los requisitos.
Comparación y toma de decisiones de planos:
Considerando que el taburete pequeño debería ser adecuado para la producción en masa, se seleccionaron cinco planos utilizando cinco madera contrachapada como material de producción. Estos cinco planos se examinaron nuevamente de acuerdo con los requisitos de diseño y finalmente se seleccionaron tres planos.
Cuando se generan varios planes de diseño, estos planes se examinarán en función de ciertos principios.
Pruebas, evaluación y optimización:
Principalmente examinar si el plan de diseño es factible, realizar diversas pruebas, evaluaciones, optimizar el plan de diseño y mejorar el prototipo del producto. Teniendo en cuenta varios factores, se llevó a cabo una evaluación relativamente completa de las tres soluciones de diseño y productos. A continuación se evalúan tres opciones.
Después de las pruebas y evaluaciones, y de comparar con los requisitos de diseño, C3 es la solución de diseño más ideal que utiliza materiales de cinco contrachapados.
Tres vistas del diseño de C3.
El prototipo del producto se produjo basándose en los dibujos de procesamiento dibujados. Luego de varios procesos como aserrado, corte, cepillado, rectificado y ensamblaje, se diseñó y produjo un diagrama de proceso para producir el prototipo de producto de la solución C3.
Manual de instrucciones de banco pequeño portátil: Introducción del producto: Este producto es un taburete pequeño portátil especialmente diseñado para que los niños salgan a realizar actividades. Es liviano, de tamaño pequeño, fácil de transportar y fácil de desmontar y montar.
Composición del producto: Superficie hueca del taburete, reposapiés del taburete (dos piezas).
Indicadores técnicos: Altura taburete: 16,5cm.
Peso de las heces: 350g.
Superficie taburete: 432cm2.
Cómo utilizar: primero retire las dos tablas para las patas del taburete de la superficie del taburete, luego alinéelas con las ranuras, conéctelas y luego inserte las tablas para los pies del taburete conectadas en las ranuras de la superficie del taburete. Y use sus manos u otros objetos para cerrar completamente la placa del pie del taburete y la superficie del taburete.
Notas: (1) Después de su uso, desmóntelo a tiempo y vuelva a colocar la placa del pie del taburete en la superficie hueca del taburete. (2) No coloque objetos pesados (más de 42 kg) sobre las heces para evitar que la superficie de las heces se doble y deforme. (3) Mantenga las heces alejadas del sol y la lluvia durante mucho tiempo para evitar que el material explote o se humedezca. ? Ámbito de aplicación: niños de 5 a 9 años.
Métodos de producción técnica general de la escuela secundaria
1. Formule un plan de diseño: (presente requisitos de diseño)
1) Primero diseñe, y el plan debe ser innovador.
2) Utilizar materiales respetuosos con el medio ambiente y reciclar los residuos en la medida de lo posible.
3) Debe existir un dibujo de diseño.
4) Las conexiones entre los componentes de la obra sean estancas y firmes.
5) La obra tiene cierta solidez y estabilidad.
6) El trabajo debe ser innovador y práctico.
7) El proceso de producción es razonable, la división del trabajo es clara y las herramientas se utilizan de forma adecuada y segura.
8) Si es bonito, práctico y novedoso.
2. Pasos generales para la realización de modelos:
1) Elegir los materiales adecuados. (Se requiere la protección del medio ambiente y el reciclaje de residuos tanto como sea posible)
2) Prepare herramientas y equipos de procesamiento adecuados de acuerdo con las condiciones locales.
3) Dibuja líneas según el patrón de diseño.
4) Realizar aserrado, corte y otros procesamientos de materiales.
5) Montaje.
6) Tratamiento superficial del modelo.
7) Evaluar la apariencia y el color; detectar y probar la estructura y función del producto para ver si cumple con los requisitos de diseño.
8) Modificar el plano de diseño y realizar un modelo.
3. Fabricación de modelos (Fundamentos de operación)
Enfatice la seguridad de las herramientas afiladas como sierras, martillos, alicates y taladros durante el proceso de fabricación de modelos, y exija a los estudiantes que sean capaz de utilizar herramientas de forma segura.
4. Mostrar modelos
Compare y evalúe los modelos de los estudiantes, comuníquese con los estudiantes y seleccione trabajos para que los estudiantes aprendan y muestren.
Exhibición de trabajos técnicos generales de secundaria