Cuatro tonos y cuatro sombreros, seis vocales simples compiten por él. Quien pronuncie correctamente esta fórmula llevará sombrero.
a, O, E, I, U, ü, marcados en este orden. Si estuviera estrechamente relacionado con usted, esto último me faltaría.
Las sílabas ligeras no son estándar, er se pronuncia con e acento.
I, o, u van precedidos de y, w, iou, a excepción de que los tonos se sitúan detrás.
Si tienes una A, no la dejes pasar. Si no hay A, busque O, E, I y U y etiquételos uno al lado del otro en la parte posterior, para que la calibración sea correcta.
No hace falta decir que, en los monoftongos, cuando J, Q y X se encuentran con u, los dos puntos se omiten con u. Cuando otras consonantes iniciales se encuentran con u, los dos puntos no se omiten.
Al leer y escribir tonos, recuerde que el lado izquierdo es plano y el lado derecho está hacia arriba, la parte plana es convexa en el medio y la parte hacia arriba se desliza a lo largo de la onda.
No te sueltes cuando aparezca la madre A. Si no hay una madre A, busque O, E, iu y elimine los puntos clave en I...
El papel de los jingles de canciones estándar en el aprendizaje del idioma chino en el primer año de la escuela secundaria:
1, útil Para memorizar tonos: las rimas con marcas tonales pueden ayudar a los estudiantes de primaria a memorizar el orden de cuatro tonos y seis monoftongos, así como las reglas de pronunciación especial, como sílabas ligeras y consonantes. Al recitar el jingle repetidamente, los estudiantes pueden volverse más competentes en el dominio del patrón y la secuencia de tonos.
2. Mejorar la capacidad de pronunciación: Los jingles de canciones estándar pueden ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad de pronunciación, incluida la pronunciación, la escucha y la identificación de sonidos. Al aprender jingles, los estudiantes pueden comprender mejor las reglas de pronunciación y las características tonales del mandarín, y mejorar la precisión y fluidez de la pronunciación.
3. Promover la comprensión lectora: los jingles de canciones estándar pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor el texto en pinyin, mejorando así la comprensión lectora. Al aprender jingles, los estudiantes pueden dominar mejor el pinyin y la pronunciación de los caracteres chinos y comprender mejor el significado y el contexto del texto.
4. Mejorar el interés por aprender: el jingle de las canciones estándar es pegadizo y de ritmo rápido, lo que puede mejorar el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje. Al aprender jingles, los estudiantes pueden aprender conocimientos en juegos y sentir la diversión y la alegría de aprender.
5. Desarrollar el sentido del lenguaje: la rima estándar puede ayudar a los estudiantes a desarrollar el sentido del lenguaje y mejorar la precisión y fluidez de la expresión del lenguaje. Al repetir los jingles repetidamente, los estudiantes pueden captar mejor el ritmo y el ritmo del idioma y desarrollar un buen sentido del lenguaje.