El examen académico para estudiantes de secundaria, denominado "examen de ingreso a la escuela secundaria", es un examen para comprobar si los graduados de la escuela secundaria han alcanzado el nivel de graduación de la escuela secundaria.
Es una condición necesaria para la expedición del diploma de escuela secundaria. Nuestro país ha designado estas materias como materias del plan de estudios nacional y todas están incluidas en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria se lleva a cabo después del examen de ingreso a la universidad y el horario específico lo determina cada localidad.
Descripción general del examen
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria es una prueba de competencia que evalúa si los estudiantes de la escuela secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria. Es una prueba selectiva de la escuela secundaria. basado en nueve años de educación obligatoria.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Los puntajes de las pruebas son la base básica para que los estudiantes se gradúen y avancen a la educación superior. El estándar unificado de "dos exámenes en uno" para la graduación de la escuela secundaria y la admisión a la escuela secundaria se ha implementado como la "Prueba de competencia académica de la escuela secundaria".
Incorporar todas las materias establecidas en el plan experimental del plan de estudios de educación obligatoria de primavera en el alcance del examen de nivel académico de la escuela secundaria, guiar a los estudiantes para que estudien cada curso detenidamente y garantizar la calidad básica de la educación de la escuela secundaria.
En otras palabras, en el pasado, el "examen de ingreso a la escuela secundaria" era la prueba que determinaba el resultado, mientras que la prueba de competencia académica de la escuela secundaria era una prueba en todas las materias y se tomaba de inmediato. después de estudiar. En combinación con los resultados de la evaluación integral de la calidad, es necesario establecer una evaluación basada únicamente en pruebas y un mecanismo de admisión múltiple que conduzca al desarrollo característico, diversificado y de alta calidad de las escuelas secundarias y al cultivo del espíritu innovador de los estudiantes.