1. La situación de vida actual del niño. Hoy en día, los niños de muchas familias tienen que alcanzar la comida y la comida que ven está cocinada. Algunas personas ni siquiera tocan las hojas y algunos estudiantes ni siquiera saben qué son el trigo y el arroz. Esto es realmente un gran obstáculo para su crecimiento. Porque quieren formar una familia ellos mismos en el futuro, pero ni siquiera conocen el sentido común más básico. ¡No saben cómo vivir en el futuro!
En segundo lugar, la importancia de que la escuela haga esto. Lo que hace la escuela es muy significativo y digno de imitación y promoción por parte de otras escuelas.
1. Incrementar el conocimiento de la vida de los niños. En el proceso de cultivo de hortalizas, los estudiantes pueden conocer el ciclo de crecimiento de las hortalizas, los tipos de hortalizas y qué tipos de hortalizas son buenas y cuáles son malas.
2. Déjales experimentar la vida por sí mismos. Los niños generalmente se dedican a aprender y prestan poca atención a algunas cosas de la vida, lo que puede llevarlos a ignorar algunas cosas de la vida, especialmente los nombres de las verduras.
En tercer lugar, ¿qué más puede hacer la escuela? Además de la enseñanza implementada por la escuela secundaria de Hangzhou, el cultivo de vegetales en el techo también puede llevar a cabo otras actividades docentes, que también pueden ayudar a los estudiantes a involucrarse en la vida.
Para cocinar solo, la escuela puede prestar el comedor a los estudiantes para que puedan cocinar solos, y también puede ayudarlos a comprender el arduo trabajo de sus padres. Hay muchos tipos de actividades como esta, que se pueden implementar por turnos y son muy significativas.
Me pregunto qué piensan todos de este movimiento de la escuela secundaria de Hangzhou. Le invitamos a dejar un mensaje debajo del área de comentarios, o si desea tener otras actividades significativas en la escuela, deje un mensaje debajo del área de comentarios.