Las fuerzas maduras de Gesell dijeron por qué los jardines de infancia no pueden utilizarse como escuelas primarias.

Las razones son las siguientes:

1. Afecta el crecimiento y el desarrollo.

Las investigaciones científicas han demostrado que el desarrollo cognitivo de los niños tiene etapas, y las diferentes edades muestran diferentes características psicológicas. El desarrollo de la estructura cognitiva es un proceso de construcción continuo. Cada etapa es el desarrollo de la etapa anterior y sienta las bases para la siguiente.

2. Afecta la calidad general. Que una persona pueda lograr algo en el estudio y el trabajo depende de su calidad general. Desde la perspectiva de la educación escolar, enfatiza el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo.