(1) Ideología rectora: basado en el principio de promover el desarrollo integral de los menores, explorar activamente nuevas leyes, nuevos mecanismos, nuevas formas y nuevas formas de educación familiar, y adherirse al principio de "consolidar, profundizar y desarrollar", mejorar "la política de ocho caracteres, orientada a las personas, innovar vigorosamente en la educación familiar y brindar garantías para formar un sistema educativo permanente que abarque a toda la sociedad y mejore el nivel de educación para todos.
(2) Objetivo general: implementar de manera integral el espíritu de la Oficina de Educación de nuestro condado para fortalecer y mejorar aún más la construcción ideológica y moral de los menores, e implementar concienzudamente el "Plan de trabajo de educación familiar del condado de Guan" para cumplir con los necesidades de la sociedad y de los padres Como objetivo, centrarse en mejorar la calidad integral de los padres, mejorar aún más las organizaciones de educación familiar y establecer un mecanismo de trabajo a largo plazo para la educación familiar, continuar expandiendo la popularización del conocimiento sobre educación familiar y mejorar la capacidad de los padres para hacerlo; educar científicamente a sus hijos; esforzarse por establecer y mejorar la sociedad y la familia, un sistema de orientación educativa familiar que coopere con las escuelas; continuar fortaleciendo la construcción de equipos de orientación educativa familiar y hacer que el trabajo de educación familiar se desarrolle en una dirección científica, socializada y estandarizada;
(3) Objetivos específicos:
1. Consolidar y ampliar la popularización de los conocimientos sobre educación familiar, ampliar los canales de orientación sobre educación familiar y aumentar la publicidad de los conocimientos sobre educación familiar. Continúe publicando periódicos pequeños como "Parents Newspaper", "Tutor Mailbox" y "Family Science Knowledge".
2. Continuar administrando bien las escuelas para padres y establecer un sistema escolar para padres diversificado.
3. Promover integralmente la orientación educativa familiar, esforzarse por mejorar la calidad de las escuelas para padres y explorar el establecimiento de un centro multifuncional de orientación educativa familiar.
4. Fortalecer el trabajo en equipo de los docentes de educación familiar. Se deben hacer esfuerzos para formar un equipo de instructores de educación familiar con una estructura razonable, una combinación de especialización y trabajo a tiempo parcial, funciones complementarias, distribución moderada y alta calidad. Dentro de cinco años, todos los padres y directores de escuelas recibirán formación en educación familiar.
5. Llevar a cabo investigaciones sobre educación familiar y actividades de investigación científica, solicitar activamente proyectos de planificación de la educación familiar en sociedades de educación familiar municipales y distritales y fortalecer la investigación teórica sobre temas como las familias abandonadas y las familias monoparentales. familias. Realizar periódicamente informes de investigación destacados, resultados de investigaciones científicas y artículos sobre educación familiar, y vincularlos con la evaluación y recompensa del trabajo de educación familiar.
En segundo lugar, medidas
(1) Fortalecer el liderazgo y la gestión de la educación familiar.
1. Fortalecer el liderazgo.
La educación familiar debe llevarse a cabo bajo la dirección del grupo de liderazgo de educación familiar de la escuela, y se debe establecer un sistema de reuniones para planificar, organizar, implementar, guiar y evaluar conjuntamente la educación familiar. Establecer una organización de liderazgo en educación familiar, designar una persona dedicada (o persona a tiempo parcial) para que sea responsable de la gestión de la educación familiar, tener planes anuales y resúmenes de trabajo y formar gradualmente un modelo de gestión de la educación familiar con coordinación de arriba hacia abajo y multipartidista. vinculación para mejorar la eficacia de la gestión de la educación familiar.
Se debe aumentar la inversión en educación familiar. Se deben incluir fondos especiales para la educación familiar en el presupuesto fiscal anual y aumentar año tras año con el crecimiento económico. Al mismo tiempo, alentar a la sociedad, las empresas y los individuos a apoyar y financiar la educación familiar de diversas maneras, ampliar los canales de financiación para la investigación y orientación sobre educación familiar dentro de la unidad y sentar las bases económicas necesarias para mejorar la calidad de la educación familiar.
2. Clara división de responsabilidades
La educación familiar debe seguir los principios de integración de departamentos, división del trabajo y cooperación, y responsabilidad de todos.
3. Mejorar el mecanismo operativo.
Conceder importancia a la construcción de normas y reglamentos de educación familiar, formular normas y reglamentos para la formación en educación familiar, la educación familiar comunitaria y el seguimiento y evaluación de la educación familiar, y mejorar gradualmente la estandarización y el carácter científico de la educación familiar. . Establecer un sistema bienal de reconocimiento de la educación familiar para elogiar a los grupos avanzados, a los trabajadores avanzados y a los padres destacados en la educación familiar, y formar un mecanismo de incentivos para la educación familiar.
(2) Fortalecer la publicidad y orientación de la educación familiar.
1. Amplia publicidad y popularización de los conocimientos sobre educación familiar.
Llevar a cabo activamente diversas actividades publicitarias de educación familiar innovadoras, animadas y entretenidas que integren conocimiento, ciencia y diversión, y promuevan conceptos correctos de educación familiar y conocimientos y métodos de enseñanza científica para los padres y fortalezcan el contacto y la cooperación con diversos medios; departamentos de gestión, y aumentar la publicidad y la presentación de informes sobre educación familiar.
Es necesario conceder gran importancia y aprovechar las ventajas de los medios en línea, confiar en las fuerzas sociales, agregar o mejorar las páginas de inicio de educación familiar en sitios web relevantes, abrir diversas formas de publicidad, consultas y columnas de comunicación sobre educación familiar, y formar gradualmente la Características de la orientación educativa familiar en línea.
2. Esforzarse por mejorar la calidad de las escuelas de padres.
Las escuelas para padres deben seguir la guía de educación familiar de nuestro condado, adherirse a la dirección de promover integralmente una educación de calidad, explorar activamente mecanismos de trabajo efectivos para que los padres cambien sus conceptos y mejoren su calidad, fortalezcan la gestión estandarizada y mejoren la calidad. del funcionamiento escolar y permitir a los padres obtener una orientación educativa familiar más sistemática y científica. La calidad de las escuelas para padres debe incluirse en la evaluación del trabajo de educación moral para mejorar continuamente la eficacia de las escuelas para padres.
El trabajo de las escuelas de padres debe discurrir a través de ideas educativas interactivas de padres y maestros, padres e hijos interactuando y creciendo juntos a través de ideas educativas orientadas a las personas y cercanas a la vida real de los menores; Se deben llevar a cabo una variedad de actividades de educación para padres. Con los padres como organismo principal, combinamos los servicios de orientación con la autoeducación y la superación personal de los padres. Es necesario seleccionar periódicamente un grupo de escuelas de padres ejemplares y destacadas para que desempeñen plenamente su papel de demostración y radiación.
3. Fortalecer la construcción del equipo de orientación en educación familiar.
Basado en la realidad, establezca un equipo de orientación de educación familiar compuesto por maestros principales con sólidos conocimientos profesionales básicos y un equipo de voluntarios de educación familiar compuesto por personas de todos los ámbitos de la vida que estén entusiasmadas con la educación familiar y tengan un alto alfabetización cultural. Es necesario aprovechar plenamente el papel de los grupos de educación familiar, capacitar sistemáticamente los conocimientos y habilidades profesionales de los instructores y voluntarios de educación familiar, organizarlos periódicamente para participar en el trabajo voluntario de educación familiar y mejorar gradualmente su nivel profesional y la calidad del servicio. Mejorar el equipo de docentes de educación familiar, fortalecer la formación gerencial y aprovechar al máximo su rol.
(3) Fortalecer la investigación teórica sobre educación familiar.
Es necesario profundizar en la realidad, cooperar estrechamente con los trabajadores actuales en la primera línea de la educación familiar, partir de las características del desarrollo social, realizar investigaciones y estudios sobre los puntos clave, las dificultades y temas candentes de la educación familiar, presentar sugerencias y contramedidas y fortalecer la educación familiar científica y pertinente. Aprender de las experiencias avanzadas de educación familiar en escuelas hermanas, intercambiar información y fortalecer los intercambios y la cooperación.