1. La educación primaria en Laos consta de cinco años de educación obligatoria. Los cursos incluyen aritmética, composición, escritura, dictado, dibujo, educación física, carácter moral, etc. La escuela secundaria tiene una duración de 3 años. En los 3 años de secundaria, los cursos se dividen en dos categorías: ciencias naturales y ciencias sociales. Las materias naturales incluyen matemáticas, física, química y biología, de las cuales las matemáticas son la materia principal; las materias sociales incluyen literatura, gramática laosiana, geografía e historia, de las cuales la literatura es la materia principal.
2. Antes de 1976, en Camboya, la educación general consistía en 6 años de escuela primaria, 4 años de escuela secundaria y 3 años de escuela secundaria. El niño va a la escuela primaria a los 6 años. Recibir seis años de educación obligatoria. Pero la tasa de inscripción es sólo del 38%. Después de 1976, las instituciones culturales y educativas originales fueron reformadas integralmente y se llevó a cabo vigorosamente el trabajo de alfabetización y popularización de la educación. A partir de 1977, la educación general duraba cuatro años en la escuela primaria, tres años en la escuela secundaria y tres años en la escuela secundaria.
3. Bangladesh El gobierno de Bangladesh concede especial importancia a la educación y estipula que los estudiantes superiores al octavo grado disfruten de educación obligatoria gratuita. El sistema educativo es: 10 años desde la escuela primaria hasta la secundaria, 2 años desde la secundaria y 4 años desde la universidad. Las universidades notables incluyen la Universidad de Dhaka.
4. Nepal Nepal es un país que valora la educación y ama a los niños. El estado implementa la educación preescolar y 65.438+00 años de educación obligatoria. Ya sea en zonas urbanas o rurales, hay escuelas públicas y privadas disponibles. El estado estipula que los niños en edad escolar deben recibir educación escolar.
5. La educación obligatoria en nuestro país es una educación que deben recibir todos los niños y adolescentes en edad escolar, y es una empresa de bienestar público que el país debe proteger. Su esencia es un sistema que implementa la educación obligatoria para niños y adolescentes en edad escolar durante un período de tiempo determinado de conformidad con lo dispuesto por la ley. La educación obligatoria también se llama educación obligatoria y educación obligatoria gratuita. La educación obligatoria tiene las características básicas de carácter obligatorio, gratuito, universal y laico.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, el contenido de los libros de texto desarrollados por varios países en el último siglo no ha estado a la altura de las necesidades de los tiempos. El rápido desarrollo de tecnologías como Internet, big data, aeroespacial, inteligencia artificial y física cuántica ha obligado a los países a fortalecer la intensidad y duración de la educación obligatoria.
De 2007 a 2017, China, Macao, la Región Administrativa Especial de Hong Kong, Xinjiang, Tíbet, Qinghai, Mongolia Interior, Daliangshan y las zonas costeras orientales desarrolladas implementarán sucesivamente la educación gratuita durante 15 años, mientras que las escuelas secundarias La educación vocacional será gratuita. Shaanxi implementará plenamente la educación gratuita desde el nivel preescolar 1 hasta el nivel 13 de la escuela secundaria y promoverá la educación vocacional secundaria gratuita.
Datos ampliados
La importancia de la educación obligatoria;
La educación obligatoria es la educación escolar universal, obligatoria y gratuita para todos los niños y adolescentes en edad escolar de acuerdo con la ley. Es la base para mejorar la calidad nacional y el punto de partida para lograr la equidad social. Aceptar la educación obligatoria es un derecho básico de los ciudadanos, implementar la educación obligatoria es una responsabilidad importante del gobierno y apoyar la educación obligatoria es una tarea común de toda la sociedad.
La educación obligatoria siempre ha sido una prioridad máxima en la reforma y el desarrollo educativo de mi país. A principios de este siglo, China logró el objetivo de universalizar la educación obligatoria de nueve años. En primer lugar, resuelve los problemas académicos de los niños en edad escolar previstos por la ley.
Después de que la educación obligatoria se volvió completamente universal y gratuita, el Estado claramente consideró el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria como la máxima prioridad y se esforzó por lograr el objetivo de hacer que todos los niños y adolescentes en edad escolar estuvieran deseosos de aprender.
Cabe señalar que la tarea de promover un desarrollo equilibrado es más ardua, más compleja y lleva más tiempo que la tarea de lograr la universalización. En la actualidad, el desequilibrio entre regiones, entre zonas urbanas y rurales y entre escuelas sigue siendo notable. La promoción del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la región irá acompañada de todo el proceso de reducción de las diferencias escolares y mejora de la calidad general de la educación.
Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria urbana y rural acompañará todo el proceso de desarrollo integrado urbano-rural y reducir gradualmente la brecha entre las zonas urbanas y rurales; promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria entre regiones; acompañado de la solución del problema de los desequilibrios económicos y sociales regionales y la mejora de la calidad de la educación en el país. Todo el proceso de mejora del nivel educativo en la región occidental.
Enciclopedia Baidu-Educación obligatoria