Liu Xiping reveló: ¿Por qué el piloto está en Zhejiang?
Nuestro reportero Wang
La nueva reforma del examen de ingreso a la universidad está coordinada por el Ministerio de Educación y se pone a prueba mediante la "selección de provincias y ciudades calificadas" para llevar a cabo un diseño de alto nivel. Anteriormente, surgieron noticias de proyectos piloto en provincias relevantes, y finalmente Zhejiang y Shanghai fueron seleccionadas como las dos principales áreas piloto del país.
Ya a finales del año pasado, Zhejiang ya había formulado un plan de reforma del examen de ingreso a la universidad. Después de que se publique el plan nacional del Ministerio de Educación, se ajustará de acuerdo con el plan nacional y luego se anunciará. el público. En ese momento, Liu Xiping, director del Departamento Provincial de Educación de Zhejiang, dijo que Zhejiang estaba esforzándose por convertirse en una provincia piloto, pero que aún no se había decidido.
El Ministerio de Educación finalmente seleccionó a Zhejiang. Ayer, Liu Xiping atribuyó la razón al hecho de que Zhejiang tiene una buena base para una reforma integral del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria y una reforma de la inscripción en los exámenes de ingreso a la universidad. Como dice el refrán, "El viento comenzó al final de la dinastía Qing y gradualmente se hizo cada vez más profundo".
¿Por qué el piloto está en Zhejiang?
Porque hay una buena base para la reforma educativa.
Esta es una era increíblemente rápida.
En septiembre de hace dos años, Zhejiang comenzó a implementar plenamente la "reforma profunda del plan de estudios de la escuela secundaria", reduciendo los cursos obligatorios y aumentando los cursos optativos para dar a los estudiantes más opciones y aprovechar al máximo sus fortalezas y ventajas.
En ese momento, un reportero del "Qianjiang Evening News" entrevistó al director Liu Xiping y predijo que en 10 años, la reforma del examen de ingreso a la universidad irá acompañada de la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria para brindar a los estudiantes más autonomía. En ese momento, Liu Xiping todavía estaba un poco indefenso. El sistema de exámenes de ingreso a la universidad relacionado con la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria está diseñado a nivel nacional, y Zhejiang espera llevar a cabo la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad antes a nivel nacional.
Si la reforma del examen de ingreso a la universidad está lejos, significa que la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria será un poco inestable, con un pie avanzando y el otro permaneciendo en su lugar. Esta situación preocupa y cansa a los padres y profesores de secundaria.
Sólo dos años después, se publicó el plan nacional de reforma del examen de ingreso a la universidad y Zhejiang y Shanghai se convirtieron en las dos principales áreas piloto del país.
Liu Xiping estableció un cronograma para la reforma de “profundización gradual” de Zhejiang en los últimos años:
En 2008, Zhejiang llevó a cabo una reforma a pequeña escala de las materias del examen de ingreso a la universidad. Normalmente tomo exámenes de comprensión auditiva en inglés, tecnología general y tecnología de la información. Los candidatos pueden realizar dos exámenes en cada materia y elegir sus propios puntajes.
En la clasificación de materias del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2009, los candidatos pueden elegir entre tres lotes. El primer lote de materias, sobre la base de mantener la combinación original "3+X", agrega evaluaciones de módulos autoseleccionados; el segundo lote de materias mantiene la combinación original de materias "3+X"; manteniendo materias ordinarias Sobre la base de "exceder el recuento de palabras", se agregan pruebas de materias técnicas. Los candidatos pueden tomar sus propias decisiones y realizar el examen según sus capacidades.
Tras la implementación de este plan, Wang Jianguo, director de la Oficina de Asuntos Estudiantiles del Ministerio de Educación, lamentó durante una encuesta que "vimos esperanza en Zhejiang y fortalecimos nuestra confianza en la promoción del examen de acceso a la universidad". reforma."
En 2011, el examen de ingreso a la universidad de Zhejiang tomó la iniciativa al probar el enfoque "Trinidad", implementando una evaluación integral y admisiones basadas en el mérito.
En 2012, Zhejiang comenzó a profundizar integralmente la reforma del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria, ofreciendo cursos electivos y enseñanza rotativa a los estudiantes ordinarios de la escuela secundaria, reduciendo los cursos obligatorios y aumentando los cursos electivos. También se han comenzado a impartir cursos obligatorios en diferentes niveles y se ha implementado un horario flexible para brindar a los estudiantes más opciones.
Liu Xiping explicó que el diseño para profundizar la reforma curricular de la escuela secundaria en ese momento era encontrar una variedad 1 2 3 4 para los estudiantes.