En primer lugar, utilizar conscientemente todos los aspectos de la enseñanza del chino para cultivar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.
1. Alfabetización: El método más habitual para entrenar la comunicación oral en la alfabetización es ampliar palabras y crear frases. Además, pida a los estudiantes que hablen sobre cómo recuerdan la palabra o las reglas de formación de palabras, lo que también puede capacitar a los estudiantes para hablar. ?
2. Enseñanza de la lectura: Cultivar la comunicación oral de los estudiantes en la enseñanza de la lectura implica principalmente la comunicación entre profesores y estudiantes, entre profesores y materiales didácticos, entre textos y estudiantes, y entre estudiantes y profesores. En la enseñanza, los profesores deben prestar atención a todo, explorar los puntos lingüísticos de los materiales didácticos y permitir con valentía a los estudiantes practicar la comunicación oral. Además, las ilustraciones deben utilizarse plenamente para garantizar que los estudiantes puedan hablar juntos sobre imágenes e ideas después de observar en partes, a fin de entrenar sus habilidades de observación y expresión oral. Utilice las hermosas ilustraciones del texto para guiar a los estudiantes a concretar las palabras. ?
3. Enseñanza de la lectura: Utilizar la enseñanza de la lectura de textos para entrenar a los estudiantes a decir que tienen sentimientos. Fortalecer la formación lectora es también una forma de cultivar las habilidades de expresión oral de los estudiantes. Si los estudiantes están bien entrenados para leer en voz alta, serán conscientes al hablar. Utilice inconscientemente algunas habilidades de lectura, preste atención a la fuerza de la pronunciación, la velocidad del ritmo, los cambios de entonación y tono, y tenga un rico color emocional. Existen diversas formas de lectura, como lectura individual, lectura guiada, lectura sincrónica, lectura libre, lectura escénica, lectura de personajes, etc. , Estimule completamente el interés de los estudiantes por leer en voz alta y cultive la capacidad de lectura emocional de los estudiantes, logrando así el propósito de cultivar la capacidad de expresión oral emocional de los estudiantes. Al instruir a los estudiantes a leer en voz alta, se requiere que los estudiantes pronuncien con precisión, pronuncien claramente y en voz alta, lean conjunciones sin cantar y luego lean en voz alta con fluidez paso a paso, presten atención a las pausas y lean con un tono determinado.
En segundo lugar, métodos para cultivar las habilidades de comunicación oral.
1. Crear situaciones de comunicación y cultivar habilidades de comunicación oral.
(1) El lenguaje, las emociones y el contenido de enseñanza de los profesores se combinan en un amplio campo psicológico en el aula, lo que inevitablemente afectará la psicología de los estudiantes. Los propios profesores deben unirse a los estudiantes como aprendices, convertirse en compañeros de ellos y esforzarse por crear una atmósfera relajada y armoniosa para que los estudiantes puedan viajar con ligereza, atreverse a expresarse y estar dispuestos a expresarse.
(2) Crear situaciones a través del juego de roles.
Bruner dijo: "Para los estudiantes, el mejor estímulo es su interés en los materiales de aprendizaje". Sólo cuando los estudiantes están interesados en los materiales de aprendizaje se pueden estimular sus emociones, lo que a su vez desencadena la motivación lingüística. Los estudiantes tienen algo que decir. Especialmente los estudiantes de primer año, que son jóvenes y se distraen fácilmente, a menudo muestran un gran interés en la literatura infantil con contenidos interesantes, tramas y personajes vívidos, como fábulas, historias de animales, etc.
(3) Crear situaciones a través de la enseñanza asistida por multimedia.
Utilice medios multimedia para hacer que el entrenamiento de comunicación oral sea vívido y vívido. Después de todo, los estudiantes y los profesores pasan mucho tiempo juntos en clase y, a veces, no se pueden crear situaciones debido a limitaciones de tiempo y espacio. Con la ayuda de multimedia, cosas o escenas que los profesores no pueden describir y que los estudiantes nunca han visto se pueden mostrar vívidamente frente a los estudiantes, permitiéndoles tener conocimiento perceptual, estimulando el interés de los estudiantes y obteniendo el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. enseñanza de la comunicación oral.
En tercer lugar, la importancia de cultivar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes de primaria en la enseñanza del chino.
La investigación psicológica muestra que el nivel de desarrollo del lenguaje de los adolescentes es un criterio importante para medir su nivel de inteligencia, y que el núcleo de la inteligencia humana es la capacidad de pensamiento, que se expresa a través del lenguaje. Como dice el refrán: "La gente inteligente habla". Esto es cierto. Los estudiantes de primaria que sean buenos en la comunicación lingüística y participen activamente en actividades sociales tendrán más oportunidades de ser apreciados por profesores, compañeros de clase, amigos y familiares. "Era muy bueno hablando cuando era niño, pero cuanto mayor me hago, menos dispuesto estoy a hablar". Esta es la respuesta más común de los padres en la encuesta. Se entiende que un gran número de niños no quieren o no se expresan bien después de ingresar a la escuela secundaria.
Tomemos como ejemplo los discursos en clase: los estudiantes de primaria son los más entusiastas, hay muy pocos estudiantes de secundaria y los estudiantes de secundaria no responden nada, por lo que muchos profesores de secundaria no crean ninguna sección de preguntas en el aula. en su enseñanza. Este es un círculo vicioso. Si el alumno no quiere contarlo, el profesor no preguntará. Cuanto menos pregunta el profesor, peor es la capacidad de los alumnos para expresarse.
Los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria (borrador experimental)" proponen que la capacidad de comunicación oral es una habilidad esencial para los ciudadanos modernos. En situaciones específicas de comunicación oral, es necesario cultivar las habilidades de escucha, expresión y afrontamiento de los estudiantes de primaria, para que los estudiantes puedan tener cualidades de comunicación interpersonal civilizadas y armoniosas. La educación china debe y puede desempeñar un papel importante en el cultivo de las habilidades de comunicación oral de los estudiantes de primaria. La mejora de las habilidades orales de los estudiantes debería comenzar con las clases de chino. La capacidad de los estudiantes para hablar inglés no es alta, en parte porque la formación oral ha sido descuidada en la enseñanza del chino durante mucho tiempo. El objetivo principal de la enseñanza del chino en la escuela primaria es guiar a los estudiantes a aprender y dominar su lengua materna como herramienta de pensamiento y comunicación. La esencia de escuchar y hablar es el intercambio de información, emociones, emociones y otras actividades entre personas. Por lo tanto, cultivar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes desde la escuela primaria es una de las tareas importantes de los profesores de chino de la escuela primaria.
“El derecho en el aula se beneficia de las actividades extraescolares”. La formación en comunicación oral no puede limitarse al aula, sino que debe tener un mundo más amplio fuera del aula. Los profesores deben aprovechar diversas oportunidades efectivas para comprender y entrenar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes. Aunque la enseñanza en el aula puede permitir a los estudiantes dominar el conocimiento y las habilidades de la comunicación oral, depender únicamente de 40 minutos de clase está lejos de ser suficiente. La práctica del idioma requiere mucha práctica social, aprendizaje y mejora en la práctica. por lo tanto. Además de prestar atención a fortalecer la formación a través de la enseñanza presencial, también es necesario orientar y organizar a los estudiantes para que practiquen en las interacciones sociales. Realizar activamente diversas actividades sociales. Como organizar visitas, entrevistas, encuestas, condolencias, hacer buenas obras y otras actividades, a través de estas actividades para cultivar y desarrollar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.
No existe un método fijo para la enseñanza, siempre que el método sea el correcto. En la enseñanza de la comunicación oral, se puede decir que cultivar la capacidad de comunicación oral de los estudiantes es "todos los caminos conducen a Roma". La clave es elegir los métodos adecuados, cultivar gradualmente a los estudiantes para establecer el concepto de "hablar es el momento de practicar el habla", crear una variedad de situaciones de comunicación, esforzarse por eliminar las barreras psicológicas de los estudiantes a la comunicación oral y llevar a cabo una comunicación oral eficaz. capacitación.
En resumen, la comunicación oral es un tema completamente nuevo. Al realizar la formación en comunicación oral, es necesario combinar la situación real de los estudiantes y la demanda de talentos en la sociedad moderna, continuar explorando y esforzarse por mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.