La escuela tiene una nueva filosofía y estrategia de gestión escolar, y siempre se adhiere a la filosofía de gestión escolar de "responsable de cada estudiante y responsable del futuro de cada estudiante". La escuela tiene como lema escolar "el respeto por la moral, la dedicación, el pragmatismo y la innovación", "aprecia la vida, disfruta de las dificultades, aprende a ser agradecido y atrévete a ser el primero" como su espíritu del campus, y "la investigación científica, la práctica, innovación y humanidad" como política de gestión escolar, y ""Diligencia, consideración, amor por el aprendizaje, lucha por la primera clase" es el espíritu escolar, y nos adherimos a la filosofía escolar orientada a las personas.
En los últimos años, la escuela ha sido calificada como "Escuela Avanzada en la 12ª Semana Internacional de Ciencia y Paz, Competencia Nacional de Ciencia y Tecnología Golden Key para estudiantes de primaria y secundaria" y "Unidad Avanzada de Triatlón" en Jiangsu. Provincia. "Escuela avanzada para el ejercicio físico invernal" de la ciudad de Taizhou y "Escuela experimental de educación audiovisual de la escuela secundaria"; Unidad civilizada de la ciudad de Taixing, Unidad avanzada de educación moral, Escuela Taixing Yangsi, Unidad avanzada de gestión educativa y docente, Educación secundaria Escuela Experimental de Reforma, Escuela Avanzada de Educación Científica y Tecnológica, Unidad Avanzada de Educación de la ciudad de Taixing, Puesto de demostración de mujeres de la ciudad de Taizhou, Escuela modelo de la ciudad de Taizhou, Escuela secundaria modelo moderna de la provincia de Jiangsu.
En segundo lugar, prestar atención a la gestión, desarrollar características y prestar atención a la eficacia educativa.
1 La escuela está bien gestionada.
Estricta gestión científica. En los últimos cinco años, a través de la práctica y la exploración continuas, la escuela ha creado un nuevo modelo de gestión, ha establecido un sistema de gestión segmentado y ha formulado un sistema de gestión de calidad y evaluación de objetivos más estricto, convirtiendo verdaderamente la gestión escolar en una vía de desarrollo institucionalizada y estandarizada. .
2. Las actividades docentes e investigadoras están en pleno desarrollo.
Siguiendo el ritmo de la nueva reforma curricular, el colegio lleva varios años estudiando e implementando el modelo de enseñanza de "dos aulas autoinducidas" para la orientación directa de temas de ámbito provincial. En los últimos años, la escuela ha celebrado con éxito muchos seminarios de "Doble Autoinducción" y actividades de aula abierta, ha recibido a más de 30 escuelas en la provincia y muchas escuelas en Taixing, y ha sido plenamente afirmada y muy elogiada por muchos; expertos en educación. En la actualidad, la aplicación de este modelo en el examen de acceso a la escuela secundaria ha logrado resultados iniciales.
3. Características distintivas del funcionamiento de la escuela
(1) La escuela implementa enseñanza en clases pequeñas e implementa la estrategia de "Educación Excelente".
La escuela se esfuerza por construir una marca de enseñanza de inglés e informática en escuelas de idiomas extranjeros. Aprovechando al máximo el reducido número de plazas y la gran atención, contratamos periódicamente profesores extranjeros para enseñar inglés, realizamos activamente intercambios orales de inglés y organizamos periódicamente a los estudiantes para que salgan a participar en "Summer English Summer Camp" para crear un buen inglés. ambiente de aprendizaje y fortalecer la enseñanza del inglés.
(2) En materia de enseñanza personalizada, la escuela ha formulado planes de formación para diversas competencias como matemáticas e inglés para formar a los estudiantes de manera integral y multinivel, solo en 2005, 6 estudiantes; Participó en concursos académicos nacionales Gana grandes premios al competir. Más de 80 estudiantes ganaron premios al participar en los Concursos de Materias Provinciales de Jiangsu.
(3) Prestar atención a la construcción de la cultura del campus y mejorar el gusto de profesores y estudiantes.
El colegio concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus y lleva a cabo de forma creativa una serie de actividades culturales en el campus. Por ejemplo, la transmisión de "Voice of Campus" y el lanzamiento de estaciones de televisión del campus, el diseño de las ventanas y galerías del campus, discursos sobre el "espíritu del campus", concursos de cantantes de karaoke en el campus, presentaciones literarias del día de Año Nuevo, apreciación de la poesía y la prosa antiguas. , Concurso de lectura de literatura estadounidense y de inglés hablado, publicado por la Sociedad de Literatura Oriental, etc. , crea un amplio espacio para que los estudiantes se muestren y mejoren, y los cultive integralmente.
(4) Las actividades de educación sobre salud mental son ricas y coloridas.
La escuela ha creado una sala de consulta psicológica, donde los profesores de tiempo completo establecen los expedientes psicológicos de los estudiantes, realizan consultas psicológicas, abren líneas directas psicológicas y buzones de consultas psicológicas y eliminan las barreras psicológicas de los estudiantes de manera oportuna. y resolver los problemas psicológicos de los estudiantes.
4. Excelente desempeño escolar.
El rendimiento académico de la escuela ha logrado avances y mejoras cada año. En los cinco años transcurridos desde que se fundó la escuela, el número de graduados en las cinco promociones ha mejorado año tras año. El número de estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria aumentó de 89.150.200 y 241 en la primera, segunda, tercera y cuarta convocatoria a 287 en 2005, lo que marcó un nuevo avance en la calidad de la enseñanza de la escuela.