Puntuaciones básicas para las clases de ciencia y tecnología en la escuela secundaria Jining No. 1

540 puntos o más.

La puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021 de la escuela secundaria Jining No. 1 es de 517 puntos, la clase de ciencia y tecnología tiene una puntuación de 540 o más y la clase de Ruyi tiene una puntuación de 560 o más. .

La clase de ciencia y tecnología es una clase de formación clave. Todos son los mejores estudiantes y tienen los mejores profesores de la escuela.

上篇: Una breve discusión sobre cómo construir una relación armoniosa entre profesor y alumnoLi Jinfeng (476100, Escuela Primaria Experimental Xiayi, Shangqiu, Henan) Número de clasificación de la biblioteca china. : G456 Código de identificación del archivo: A Número de producto: 1673-0992 (2009) 08-173-01 El 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China consideró como su objetivo "una sociedad más armoniosa". Un campus armonioso no es sólo la armonía entre la sociedad y la escuela, las personas y el medio ambiente, sino también la armonía entre profesores, estudiantes y compañeros de clase. Entre ellos, la armonía profesor-alumno es la base y premisa para la construcción de un campus armonioso, y es también el contenido principal de la educación y la reforma docente, porque todo el trabajo en la escuela se realiza en torno a la enseñanza y el aprendizaje, y la relación profesor-alumno. Es la relación interpersonal más importante en el ámbito escolar a lo largo de todo el proceso educativo y de enseñanza. La calidad de esta relación está directamente relacionada con la eficacia de la educación y la enseñanza, la consecución de los objetivos de formación escolar y la salud mental y el desarrollo integral de los estudiantes. Cómo establecer una relación docente-alumno armoniosa, basada en muchos años de práctica docente, lo he discutido inicialmente de la siguiente manera: Primero, el cumplimiento de la normativa educativa vigente es la garantía para construir una relación docente-alumno armoniosa. Hay un anuncio que dice: "Todo tiene sus propias leyes. Sólo con leyes el mundo puede ser armonioso". La sociedad moderna es una sociedad legal, no importa quién sea usted, debe actuar de acuerdo con los requisitos de la ley. Frente a las leyes y reglamentos reconocidos por toda la sociedad, sólo cuando se protejan los derechos y obligaciones de todos será posible crear una relación armoniosa entre docentes y estudiantes. En la relación profesor-alumno, profesores y estudiantes asumen diferentes roles sociales. Los profesores son educadores y trabajan con los estudiantes. Los docentes tienen derecho a educar, gestionar y supervisar a los estudiantes, y los estudiantes deben recibir su educación, orientación y ayuda. Sin embargo, en el proceso de educación de los estudiantes, los profesores deben cumplir estrictamente las leyes y reglamentos educativos vigentes, cumplir las normas y reglamentos de la escuela, ejercer los derechos educativos y asumir obligaciones educativas de acuerdo con las leyes y reglamentos correspondientes. Sólo así se podrán proteger los derechos de los estudiantes a la vida, la salud, la propiedad, la dignidad personal, la independencia y la libertad y la educación. Muchas de nuestras prácticas tradicionales ignoran la existencia de los estudiantes como individuos independientes y no protegen plenamente sus debidos derechos. Por ejemplo, los castigos corporales de los profesores y los castigos corporales encubiertos violan los derechos de muchos estudiantes. Nuestros maestros deben estudiar cuidadosamente las leyes y reglamentos sobre educación, comprender profundamente la importancia de diversas leyes y reglamentos y hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes según lo permitido por las leyes y reglamentos. En segundo lugar, establecer una nueva perspectiva sobre docentes y estudiantes es la clave para establecer una relación armoniosa entre docentes y estudiantes. El nuevo concepto de profesores y estudiantes es relativo al antiguo concepto de profesores y estudiantes. La visión tradicional de profesores y estudiantes defiende la "dignidad del profesor". El profesor es la "autoridad" absoluta y el "maestro" supremo, y las palabras del profesor son la "verdad". Los estudiantes sólo pueden escuchar lo que dice el profesor, pero no pueden hacer preguntas ni creerlo. Este tipo de relación profesor-alumno no puede dar rienda suelta a la conciencia, la iniciativa y la iniciativa de los estudiantes, sofoca la imaginación y la creatividad de los estudiantes, suprime el interés y la pasión de los estudiantes, obstaculiza gravemente el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y amplía la brecha entre profesores y estudiantes. La distancia psicológica entre profesores y estudiantes crea una psicología cerrada o una psicología rebelde, que no favorece una comunicación sincera y un intercambio equitativo entre profesores y estudiantes. El nuevo concepto de docentes y estudiantes considera que en el sistema organizacional escolar, los docentes son educadores, líderes y servidores, los estudiantes son educados, líderes y maestros del aprendizaje; Debido a que los estudiantes son personas con iniciativa subjetiva y son iguales a los maestros en términos de personalidad, los maestros deben darse aires, tratar a cada estudiante de manera democrática e igualitaria, respetar mucho a cada estudiante y respetar su personalidad, personalidad, elecciones, sugerencias y sentimientos internos. Sentir. Los profesores también necesitan aprender de los estudiantes, solicitar sus opiniones, aceptar seriamente sus opiniones y solicitudes razonables y permitir y alentar a los estudiantes a plantear preguntas y opiniones diferentes. Los maestros deben aprovechar plenamente la conciencia, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes, permitir que los estudiantes participen activamente en la práctica, aprender a autoeducarse, autogestionarse y tener éxito, para que la personalidad de los estudiantes pueda demostrarse plenamente y enfatizar que los estudiantes son los estudiantes; El cuerpo principal del aprendizaje no significa negar o reducir el papel de liderazgo de los docentes, porque los estudiantes también necesitan su educación, orientación, apoyo y ayuda, por lo que deben respetarlos, confiar en ellos y depender de ellos. En tercer lugar, fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes es el requisito previo para establecer una relación armoniosa entre docentes y estudiantes. Los profesores sólo pueden comprender a los estudiantes si profundizan en su comunicación. Sólo comprendiendo los antecedentes familiares de los estudiantes, las diferencias de personalidad, los intereses y pasatiempos, y el desarrollo y los cambios psicológicos, los maestros podrán llevarse bien con los estudiantes y llevar a cabo su trabajo de manera específica. 下篇: Wang habla japonés.