Se graduó en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal de Yancheng en 1990. Fue calificado sucesivamente como "Experto en enseñanza en el condado de Binhai", "Individuo avanzado en enseñanza e investigación en el condado de Binhai" y "Experto en enseñanza de matemáticas en Escuela Secundaria Yancheng". Fue seleccionado dos veces por la ciudad de Yancheng. El Gobierno Popular lo calificó como "Excelente Educador en la ciudad de Yancheng" y también es miembro de la Sociedad de Educación Matemática de la ciudad de Yancheng.
Ama la educación desde el comienzo de la crisis, ha sido sorprendentemente promedio. Ha seguido el ritmo de los tiempos en educación, enseñanza y gestión escolar, y en repetidas ocasiones ha logrado grandes resultados. La filosofía general de la educación y la enseñanza es buscar la verdad, ser pragmático y buscar la vanguardia. Los requisitos para los líderes son las "cuatro tensiones" (rectitud, unidad, aprendizaje y dedicación) y las "cuatro líneas" (practicar, actuar vigorosamente, destacarse entre la multitud y actuar de acuerdo con las órdenes que los maestros deben respetar); tiempo, mejorar la eficiencia y mejorar la connotación; decirle a los estudiantes que expresen su individualidad y desarrollarse de manera integral; decirle a las escuelas que se desarrollen científicamente y construyan un campus armonioso;
Durante los últimos veinte años, me he centrado en la educación y la docencia. En junio de 2011 concluyó el proyecto clave del "XI Plan Quinquenal" Nacional "Investigación sobre la construcción de la cultura universitaria en las escuelas secundarias". El proyecto de investigación educativa "Duodécimo Plan Quinquenal" de la Asociación Provincial de Educación "Investigación práctica sobre el" modelo de enseñanza en el aula "tridimensional y de cinco anillos" se estableció en junio de 2065 438 01. En septiembre de 2009, llevó a todos los profesores y estudiantes a participar en la "Investigación experimental sobre la enseñanza en clases pequeñas" y se comprometió con la reforma de la enseñanza en el aula en la práctica de la enseñanza y la investigación. El modelo didáctico resumido de "compatibilidad psicológica, profesores y alumnos cantando" ha sido bien recibido por sus compañeros. El artículo "Reflexiones sobre cómo cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes de secundaria" se publicó en "Enrollment Examination"; el uso inteligente de métodos indirectos para resolver problemas de cálculo de ángulos diédricos se publicó en la revista "Exam-College Entry Exam Mathematics"; En el mundo del deporte, la cultura y el arte, hemos hecho del aula la cuna del crecimiento feliz de los estudiantes al hacer del aula una cuna para el crecimiento feliz de los estudiantes. Hemos practicado la educación de "moralidad" y "ambición" para lograr maestros y maestros felices. estudiantes, que ha sido publicado en la publicación nacional "Lengua y Literatura".
Desde que se convirtió en director de la escuela secundaria Wu Xun, se ha adherido al espíritu de "abrazar todos los ríos y destacarse entre la multitud" y tomar "dejar que todos sean la mejor versión de sí mismos" como la filosofía escolar, avanzando con los tiempos, siendo pionera e innovadora, y la educación escolar todos los aspectos de la enseñanza continúan desarrollándose saludablemente.