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2 . Plan de estudios para clases experimentales de ciencias sociales:
Ciencias Jurídicas
Economía
Sociología
Finanzas
Finanzas<. /p>
Educación
Contabilidad
E-commerce/E-commerce
Política Internacional
Gestión Administrativa
Gestión de Ventas
Gestión Financiera
Gestión de Turismo
Gestión de Logística
Tecnología Educativa
p>Despliegue de mano de obra
Gestión de empresas públicas
Gestión de la industria deportiva
Gestión económica agrícola y forestal
Gestión de recursos terrestres
Gestión de Recursos de Información (IRM)
Economía y Comercio Internacional
Ciencias Políticas y Gestión Administrativa
Trabajo y Seguridad Social
Información Gestión y Sistemas de Información
La Facultad de Humanidades es responsable de la gestión docente de las clases experimentales de humanidades y de las clases experimentales de ciencias sociales.
Los objetivos formativos de estas dos clases están dedicados a cultivar y formar estudiantes con las siguientes características:
1. Amplia visión internacional;
2. conocimiento de humanidades/ciencias sociales;
3. Fuerte habilidad en idiomas extranjeros;
4. Base sólida de métodos de investigación en humanidades/ciencias sociales.
Permitir que los estudiantes apliquen lo aprendido en:
1. Humanidades
2.
3. Investigación interdisciplinaria
4. Investigación intercultural
Esforzarse por hacer que los estudiantes se conviertan en talentos compuestos, innovadores e internacionales de alto nivel en humanidades y ciencias sociales. .
La clase experimental adopta un modelo de formación con una base sólida y de amplio calibre, centrándose en el dominio de métodos y habilidades profesionales básicos.
Enfatizar los métodos sobre el conocimiento, enfatizar la investigación y la formación académica y sentar una base sólida en matemáticas y lenguas extranjeras.
El proceso de formación de la clase experimental es:
1. Aprender cursos básicos en primer y segundo año
Establecer una buena base en matemáticas e inglés. y al mismo tiempo estar expuesto a cursos básicos profesionales, permitiendo a los estudiantes determinar sus propios intereses académicos y encontrar su propia dirección de desarrollo.
2. En tercer y cuarto año los estudiantes eligen según sus propios intereses y necesidades profesionales.
A través de la selección bidireccional, puedes estudiar sociología, economía y relaciones internacionales.