Condiciones de evaluación de títulos profesionales de la provincia de Hebei

Las condiciones de evaluación del título de docente de la provincia de Hebei se introducen de la siguiente manera:

1. Poseer una maestría y haber enseñado en puestos de enseñanza secundaria en escuelas superiores al nivel del condado durante más de dos años. y en puestos docentes de secundaria por debajo del nivel del condado, puestos docentes por más de un año.

2. Licenciatura, y haber ejercido la docencia en un puesto docente de secundaria durante más de cuatro años.

3. Título universitario, y haber ejercido como docente como docente de secundaria en una escuela secundaria, primaria o jardín de infantes durante más de cuatro años.

4. Haber egresado de una escuela normal secundaria y haber ejercido la docencia en puestos de educación primaria o secundaria durante más de cinco años.

Evaluación excepcional

1. El efecto de la enseñanza es bueno, la calidad de la educación es alta, reconocida por sus pares a nivel de condado (ciudad) o superior, y ganó un primer premio o dos segundos premios.

2. Responsable de más de tres clases abiertas, clases de demostración o clases de observación organizadas por grupos académicos dirigidos por departamentos administrativos de educación, departamentos de enseñanza e investigación y departamentos de educación a nivel de condado o superior, y recibido favorablemente. comentarios.

3. Responsable del trabajo docente de clase, trabajo en equipo y otros trabajos ideológicos y políticos de los estudiantes, con logros sobresalientes, y fue elogiado por el departamento de administración de educación a nivel municipal (departamental) o superior.

4. Combinado con la esencia de la enseñanza, participar activamente en la educación y la investigación docente, publicar más de tres artículos valiosos de investigación en educación y enseñanza, o lograr resultados significativos en la educación de calidad, y comunicar o promover a nivel provincial. nivel, o haber sido elogiados por los departamentos de administración de educación a nivel provincial o superior debido a sus destacados logros docentes.