Cómo promover el desarrollo de la cultura y la educación artísticaPor lo tanto, prestar atención a la enseñanza del arte por parte de los profesores es estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, movilizar la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje. , enriquece la imaginación de los estudiantes y promueve una garantía importante para que los estudiantes avancen hacia nuevas metas. ¿Cómo mejorar el arte de enseñar? 1. Los profesores deben tener cinco habilidades básicas: buen mandarín, buena escritura en la pizarra, buena elocuencia, buena redacción y buenos métodos. El profesor habla mandarín puro, dando a los estudiantes una sensación auditiva de belleza. El profesor escribe bien en la pizarra y da a los alumnos una sensación de belleza visual. Además, la elocuencia y la buena redacción del profesor pueden atraer a los estudiantes y hacer que les guste escuchar su clase. Una buena manera es estudiar varios métodos de enseñanza, aprovechar al máximo sus respectivas ventajas y formar sus propias características, para que los métodos de enseñanza cobren vida. En segundo lugar, los docentes deben ser guías con capacidad e integridad política. Los docentes son personas que desempeñan cinco roles: divulgadores de la historia y la cultura, artistas de las relaciones interpersonales, médicos de salud psicológica de los estudiantes, guías de graduación y formadores de almas humanas. Por tanto, los docentes son actores importantes en la sociedad. Alguien dijo una vez: "¿En qué tipo de persona quieres formar a tus alumnos? ¿En qué tipo de persona deberías convertirte primero?" Gandhi dijo: "Los profesores son los mejores libros de texto para los estudiantes". y la capacidad son los factores más importantes. La calidad básica de los estudiantes es la garantía básica para mejorar el arte de enseñar. En tercer lugar, los profesores deben tener conocimientos profundos. Si los profesores quieren innovar en la enseñanza, deben tener un conocimiento profundo de la materia, para poder acumularla y desarrollarla fácilmente. Los profesores tienen un conocimiento profundo y la enseñanza tiene una fuente. La práctica ha demostrado que la función de los docentes de "resolver dudas en clase" determina que los docentes no sólo deben tener un amplio conocimiento de la materia y un profundo conocimiento profesional, sino también trabajar duro para aprender y dominar el conocimiento relevante de la materia. Esto no es algo fácil de lograr. Aunque muchos profesores están capacitados, es posible que no dominen lo que han aprendido. Algunos profesores parecen tener conocimientos, pero en realidad son superficiales y lamentables. Es difícil para los estudiantes comprender el trasfondo cultural que deben tener los profesores y también es difícil para los profesores convencer a otros con sus conocimientos. El conocimiento es la fuente de fortaleza para que los docentes implementen la enseñanza, y la enseñanza del arte es la forma específica de lograr los objetivos educativos. Por lo tanto, es una cualidad importante para los profesores estar familiarizados con el conocimiento de la materia, ampliar sus conocimientos, explorar las fuentes del conocimiento y convertirse verdaderamente en profesores respetados por los estudiantes. Cuarto, los profesores deben estudiar las reglas de enseñanza para mejorar los efectos de la enseñanza, es decir, estudiar el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza y las reglas cognitivas. La práctica educativa y docente ha demostrado que la regla generalmente aceptada por los estudiantes en la enseñanza es de lo específico a lo general, es decir, de lo perceptivo a lo racional. Tomando las matemáticas como ejemplo, guiamos a los estudiantes a explorar activamente nuevas tendencias y puntos calientes en la enseñanza de las matemáticas. El conocimiento matemático es sistemático y coherente, y los profesores deben estudiar y estudiar la enseñanza desde la perspectiva de cultivar el pensamiento rápido, la coherencia lógica y la creatividad activa de los estudiantes. Por ejemplo, el conocimiento del libro se reorganizará para hacerlo más sistemático y específico. De esta manera, los estudiantes pueden aprender de manera concreta y sencilla, y los profesores pueden enseñar felices, formando un círculo virtuoso de interacción entre enseñanza y aprendizaje. Quinto, los profesores deben integrar las emociones en el proceso de enseñanza. La ira hace al poeta y la pasión determina el nivel. La emoción es tan importante para la enseñanza como la energía para un motor. Las emociones recorren el aula integrando “jing, qi y espíritu”, es decir, llenas de vitalidad, impulso y altas emociones, que contagiarán a los estudiantes y estimularán su sed de conocimiento. Las investigaciones en psicología y educación muestran que las emociones no sólo desempeñan un papel activo en el proceso de enseñanza, sino que también pueden eliminar la fatiga y estimular la creatividad. La enseñanza emocional hace que el sujeto sea feliz, rápido de pensar y creativo en gran medida. El proceso de enseñanza no es sólo un proceso de impartir conocimientos y cultivar habilidades, sino también un proceso de intercambio emocional entre profesores y estudiantes. Sin las emociones de los profesores, es difícil inspirar el deseo y la búsqueda del conocimiento y la verdad de los estudiantes. Los sentimientos de los profesores se expresan primero en su amor por los estudiantes y la materia que enseñan. Este tipo de amor puede derretir el "hielo" en los corazones de los estudiantes, encender la chispa de la sabiduría de los estudiantes, convertirse en un puente y un vínculo entre profesores y estudiantes, y es la motivación para que los profesores hagan un buen trabajo en la enseñanza. Los profesores también deben ser buenos para poner en juego el papel de las emociones en el proceso de enseñanza, es decir, crear una atmósfera de aprendizaje feliz, armoniosa, cooperativa y relajada para que los estudiantes mejoren la eficiencia de la enseñanza en el aula. crear condiciones en el proceso de enseñanza para que todos puedan. Cada estudiante pueda disfrutar de la enseñanza apasionada del maestro, para que cada estudiante tenga la oportunidad de triunfar y disfrutar de la alegría del progreso. 6. Los profesores deben integrar ideas y conceptos nuevos y correctos en la enseñanza. Las cosas evolucionan y cambian, y también la enseñanza. "Existen métodos de enseñanza, pero no existe un método establecido para enseñar." Los objetos de enseñanza varían de vez en cuando y de un estudiante a otro, y los métodos de enseñanza no pueden ser estáticos. En el estudio de la enseñanza del arte, los profesores no pueden quedarse simplemente en niveles superficiales y superficiales. Esto requiere que los profesores hagan todo lo posible para explorar las técnicas de enseñanza con el fin de lograr la verdadera eficiencia de la enseñanza.