Recientemente, para evitar que los estudiantes hicieran trampa en los exámenes, a un maestro de la escuela secundaria número 1 de Henan se le ocurrió la idea de pedirles a los estudiantes que respondieran preguntas con libros de texto en sus manos. cabezas, lo que provocó acaloradas discusiones entre los internautas. Algunas personas están a favor y otras en contra. Hacer trampa en los exámenes tiene muchas consecuencias para los estudiantes. A continuación, me gustaría compartir mis puntos de vista con usted.
En primer lugar, afecta el aprendizaje posterior de los estudiantes
El propósito del examen es permitir a los profesores, estudiantes y padres comprender completamente las habilidades de aprendizaje actuales de los estudiantes y el dominio de los conocimientos que tienen. aprendió. Los puntajes reales de los exámenes pueden reflejar el nivel de los estudiantes, lo que facilita que los maestros ayuden a verificar las lagunas en las debilidades de conocimiento de los estudiantes y corregir los malos hábitos de estudio de los estudiantes. Sólo sentando una buena base podremos aprender mejor el siguiente contenido. Si un estudiante hace trampa en un examen, el maestro asumirá que el estudiante ha dominado el conocimiento que aprendió antes y no dedicará tiempo extra para ayudarlo a repasar y consolidar, lo que no favorece el aprendizaje posterior del estudiante. 2. Influir en el desarrollo de la calidad de integridad de los estudiantes
Además de evaluar el dominio del conocimiento de los estudiantes, el examen también evalúa su conciencia de integridad. Que los profesores dejen que los estudiantes sostengan un libro sobre sus cabezas puede evitar que los estudiantes hagan trampa, pero no apruebo el comportamiento del profesor. Un libro sobre sus cabezas afecta la concentración de los estudiantes en el examen. Si el libro cae accidentalmente, también afecta el nivel real de los estudiantes. Además, no se trata de hacer trampa en el examen, debe ser el comportamiento voluntario de los estudiantes, en lugar de la presión del maestro. Esto hace que los estudiantes que nunca han hecho trampa sientan que el maestro no confía en ellos. aburrirse del profesor y estar en desventaja. Hacer trampa en los exámenes afecta la integridad de los estudiantes, pero deberíamos encontrar otras formas de concienciar a los estudiantes sobre las desventajas de hacer trampa en los exámenes en lugar de utilizar este enfoque. En tercer lugar, afecta la atmósfera del aula.
Los exámenes deben ser justos, justos y abiertos, y nadie tiene privilegios. Sin embargo, si algunos estudiantes no son sorprendidos haciendo trampa, otros estudiantes se sentirán injustos. Si se descubre que se ha hecho trampa en un examen, el tramposo será tratado de manera diferente por sus compañeros de clase y puede ser aislado por sus compañeros, lo que no favorece la formación de un buen ambiente en la clase. Por lo tanto, está prohibido hacer trampa en los exámenes para formar una competencia sana y mejorar unos a otros. Hacer trampa puede arruinar estas cosas maravillosas. ¿Qué opinas sobre esto? No dude en compartir sus puntos de vista.