1. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura extraescolar
Confucio dijo: "Los que saben no son tan buenos como los que son buenos, y los que son buenos no son tan buenos como aquellos que son felices". Einstein también dijo: "En las escuelas y en la vida, la motivación más importante para el trabajo es controlar los propios intereses. "El interés es la mejor motivación para leer. Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, doy una conferencia de cinco minutos antes de clase, les doy más oportunidades de leer en clase, realizo reuniones de cuentos en las clases de composición y realizo "reuniones de informes de lectura" cada semestre. Además, se instaló una caja de libros móvil en la clase, con libros proporcionados por los estudiantes. El maestro también donó publicaciones de alta gama como "Scholar" y designó a una persona dedicada a ser responsable de hacer una lista de libros. estudiantes para elegir. Después de clase, guíe a los estudiantes a usar la biblioteca y la sala de lectura para entretenerse. Si a un estudiante le gusta la lectura, su aprecio y sentido del lenguaje surgirán naturalmente. Estas actividades no sólo promueven el interés de los estudiantes por la lectura, sino que también ejercitan sus habilidades de expresión lingüística. De esta manera, el nivel general del chino ha mejorado considerablemente.
En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que elijan lecturas extracurriculares saludables.
Hay tantos libros extracurriculares y la elección de libros extracurriculares debe tener un propósito. Hoy en día, muchos estudiantes simplemente consideran la lectura extracurricular como un pasatiempo, y algunos estudiantes simplemente esperan encontrar emoción en las novelas románticas de artes marciales. Por lo tanto, los profesores deben ser persuasivos, crear un buen ambiente de lectura para los estudiantes y guiarlos para que lean selectivamente del mar de libros. En primer lugar, el contenido debe ser saludable, propicio para cultivar los sentimientos de los estudiantes y cultivar su buen carácter ideológico y moral, en segundo lugar, la forma debe ser novedosa, vivaz, acorde con la edad y las características fisiológicas de los estudiantes, apropiada en profundidad, y aceptable para los estudiantes. Con este fin, elijo materiales de lectura relacionados con el texto a través de los siguientes métodos: combinado con la enseñanza en el aula, por ejemplo, después de terminar "Little Orange Lantern" de Bing Xin, dejo que los estudiantes elijan leer "Darle a un pequeño lector otra vez" y " Desde el jardín de Baicao hasta las tres piscinas que reflejan la luna ", elija leer "La historia de Lu Xun"; elegir según las características personales ayudará a cultivar las fortalezas de los estudiantes y lograr buenos efectos de lectura. Los maestros recomiendan excelentes materiales de lectura legibles a los estudiantes. utilizar obras excelentes para inspirar y enriquecer a los estudiantes. Permite a los estudiantes elegir y seguir la vida espiritual, guiarlos para incursionar en política, economía, literatura, arte, filosofía y otros campos, y permitirles leer algunas lecturas extracurriculares que son a la vez ideológicas. y artístico. "Leer es como escribir." Sólo la lectura extensa puede sentar una base preliminar para la escritura, permitiendo a los estudiantes escribir maravillosamente y producir trabajos excelentes y conmovedores.
En tercer lugar, guiar los métodos de lectura de los estudiantes.
Para implementar la lectura extracurricular, debo ser bueno guiando los métodos de lectura de los estudiantes. Esto se refleja en cómo los profesores enseñan a los estudiantes a tomar notas de lectura, cómo hacer anotaciones de lectura, cómo explorar el tema de las obras, cómo evaluar las obras, etc. , debe ser demostrado e inspirado, y los estudiantes deben "no leer sin escribir".
A continuación se presentan los métodos para tomar notas de lectura y notas de lectura.
1. Notas de lectura
(1) Notación
(2) Método de escritura de notas marginales
"Crítica", comentario También; "nota" significa explicación. Incluye leer, pensar, juzgar, comentar, validar y calificar.
2. Notas de lectura
(1) Tipo de resumen de transcripción
Transcribe el contenido principal del libro, extracto del título, nombre del autor, publicación de libros relevantes. y publicaciones periódicas, artículos Hora, fuente, etc. Transcribir el contenido o la introducción; copiar capítulos y oraciones importantes, juicios incisivos, fórmulas y cuadros, ejemplos de métodos, etc.
La mayoría de los estudiantes toman prestadas obras literarias cuando leen fuera de clase. Después de leer artículos de diferentes estilos, conviene hacer extractos según diferentes características: prosa, con frases hermosas e ideas únicas; poesía, escrita con lenguaje conciso e ideas novedosas; extractos de notas y reseñas de películas, puntos clave y de interés; del conocimiento registrado en los ensayos de divulgación científica La singularidad es infinita.
(2) Comprender la fórmula de evaluación
(1) Tipo de esquema
Refina y resume los libros que has leído en un esquema de estructura lógica.
② Método de defensa
Proporciona una respuesta o análisis específico a un punto difícil del libro.
③Estilo de apreciación
Critica la obra y escribe notas desde la perspectiva de apreciar el pensamiento y las características artísticas de la obra.
④Tipo abstracto
Condensación de una obra en un resumen.
⑤Tipo de contraste
Disponga materiales completamente opuestos por separado para formar contraste.
⑥Tipo de clasificación
Categoriza y organiza según el contenido para facilitar su referencia y uso.
En la lectura extracurricular, el proceso de marcar símbolos y tomar notas es en realidad un proceso integral de lectura, pensamiento y toma de notas. En los últimos años, debido a que aliento a los estudiantes a leer más sobre la enseñanza del chino, cuatro de las composiciones de mis estudiantes se han publicado en periódicos y publicaciones periódicas, lo que ha estimulado el interés de los estudiantes por la lectura y la escritura. La enseñanza es buena para mí, me inspira a trabajar duro y me recompensa con diligencia. Desde 1992 hasta la actualidad, ha publicado más de 60 artículos en más de 20 revistas, ha compilado poemas y antologías y ganó el título de "Nuevo avance de la Gran Marcha de la provincia de Gansu". Las personas que saben leer se concentran en la lectura y la acumulación, disfrutan de ello, se deshacen de la monotonía del trabajo, disfrutan del enriquecimiento en la confusión y viajan entre la época antigua y la moderna en un tiempo y espacio limitados.