1. Análisis de los exámenes:
Los exámenes evaluados esta vez pueden centrarse en los requisitos estándar del nuevo plan de estudios, seguir de cerca el enfoque de enseñanza de cada libro de texto y centrarse en los conocimientos básicos. Y tiene tipos de preguntas flexibles y diversos, con un nivel de dificultad moderado, no solo evalúa el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes, sino que también ejercita las habilidades básicas de los estudiantes y cultiva la capacidad de los estudiantes para utilizar de manera flexible los conocimientos que han aprendido para resolver. Problemas prácticos. El examen de chino puede acumular caracteres, palabras y oraciones fuera de clase. Evalúa el nivel cognitivo y la capacidad integral de los estudiantes en términos de expansión, análisis de lectura y escritura. El contenido es relativamente completo y encarna plenamente el valor de la enseñanza del chino. y también señala la dirección que tomará la futura enseñanza del chino.
2. Ventajas:
1 Medidas de mejora:
1. Los profesores deben investigar y desarrollar nuevas teorías curriculares, fortalecer los puntos clave y difíciles de la enseñanza en el aula. y enseñar a los estudiantes Los métodos de aprendizaje, dominar la capacidad de aprender y fortalecer los métodos de aprendizaje son más importantes que el conocimiento. La enseñanza del idioma chino debe centrarse en la percepción integral, continuar adquiriendo conocimientos básicos y sentar una base sólida para que los estudiantes acumulen y utilicen el idioma de manera flexible. .
2. La enseñanza del chino se centra en la formación de habilidades básicas, sentando una base china sólida para los estudiantes. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a salir del aula y vincular estrechamente la vida colorida con el aula. .
3. Ampliar los conocimientos de los estudiantes, fortalecer el entrenamiento y cultivo de la capacidad de comprensión lectora, establecer una visión amplia del idioma chino, basarse en clase y extenderse fuera de clase, para que los estudiantes puedan enriquecer y acumular el idioma y aumentar su comprensión del lenguaje, mejorar la capacidad de usar palabras y oraciones, controlar palabras, mejorar la calidad general del chino, acumular y recitar poemas antiguos extracurriculares y extraer buenas palabras y oraciones, leer más, acumular más palabras, enriquecer a los estudiantes. 'lenguaje, cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes y proporcionarles habilidades lingüísticas La biblioteca es "ladrillos y tejas agregadas" y "guinda del pastel".
4. Cultivar los buenos hábitos de revisión y escritura de los estudiantes.
5. Fortalecer la transformación de los de bajo rendimiento.
Los estudiantes tienen un buen dominio de las palabras y las palabras, y su letra es limpia y ordenada.
6. Buen desempeño en lenguaje y acumulación. Los estudiantes pueden recitar y escribir citas famosas fuera de clase. Pueden leer y recitar textos con los que están familiarizados. libros. Tengo un buen conocimiento del conocimiento y puedo completar las preguntas correctamente.
3. Problemas existentes:
1. A juzgar por la situación general de las hojas de respuestas de los estudiantes, algunos estudiantes no tienen una comprensión firme de los conocimientos básicos y no pueden comprender correctamente el significado de las preguntas Durante el proceso de respuesta a las preguntas, descuidado.
2. La capacidad de los estudiantes para analizar, pensar y aplicar de manera flexible de forma independiente el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos es demasiado débil.
3. Los estudiantes pierden más puntos en desarrollo extraescolar, análisis de lectura, escritura, etc. debido a su escaso conocimiento e incapacidad para comprender correctamente el significado de las preguntas.
IV.Medidas de mejora:
1. Los docentes deben investigar y desarrollar nuevas teorías curriculares, fortalecer los puntos clave y difíciles en la enseñanza en el aula, enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje, dominar las habilidades de aprendizaje y fortalecer. Los métodos de aprendizaje son más importantes que el conocimiento. La enseñanza del idioma chino debe centrarse en la percepción integral, continuar adquiriendo los conocimientos básicos y sentar una base sólida para que los estudiantes acumulen y utilicen el idioma de manera flexible.
2. La enseñanza del chino se centra en la formación de habilidades básicas, sentando una base china sólida para los estudiantes. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a salir del aula y vincular estrechamente la vida colorida con el aula. .
3. Ampliar los conocimientos de los estudiantes, fortalecer la formación y cultivo de la capacidad de comprensión lectora, establecer una perspectiva macrolenguaje, basarse en clase y extenderse fuera de clase, para que los estudiantes puedan enriquecer y acumular el lenguaje y aumentarlo. su comprensión del lenguaje, mejorar la capacidad de elegir palabras, formar oraciones, controlar palabras, mejorar la calidad integral del chino, acumular y recitar más poemas antiguos extracurriculares y extraer buenas palabras y oraciones, leer más, acumular más palabras, enriquecer a los estudiantes. lenguaje, cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes y brindarles habilidades lingüísticas. La biblioteca es "ladrillos y tejas agregadas" y "guinda del pastel".
4. Cultivar los buenos hábitos de revisión y escritura de los estudiantes.
5. Fortalecer la transformación de los de bajo rendimiento.