Ahora no existe la Universidad de Construcción y Tecnología de Shenyang en Shenyang, solo la Universidad de Construcción e Ingeniería de Shenyang. Es posible que haya escuchado mal que la Universidad de Construcción e Ingeniería de Shenyang originalmente se llamaba Universidad de Construcción y Tecnología de Shenyang. , por lo que en realidad los dos son solo uno: la Universidad de Construcción e Ingeniería de Shenyang.
Hay especialistas.
La Universidad Shenyang Jianshe (anteriormente conocida como Instituto Shenyang de Ingeniería Arquitectónica) está ubicada en la ciudad de Shenyang, provincia de Liaoning. Fue fundada en 1948 y anteriormente dependía directamente del Ministerio de Construcción de la República Popular China. En 2000, la República Popular China estaba realizando ajustes en el sistema nacional de educación superior. Se coloca bajo la jurisdicción de la provincia de Liaoning e implementa un sistema de gestión escolar de "construcción del gobierno central y local, con la gestión local como foco principal". ". Después de más de cincuenta años de construcción y desarrollo, la escuela tiene una sólida capacidad de enseñanza e investigación científica y altos niveles de enseñanza e investigación científica. Es la única universidad en la provincia de Liaoning que se especializa principalmente en ingeniería civil, ingeniería, literatura y administración. una institución de educación superior con penetración cruzada y desarrollo coordinado de la ciencia, la agricultura, el derecho y otras disciplinas.
El campus de la escuela ocupa una superficie total de 1.523 acres y cuenta con una superficie total de construcción de 530.000 metros cuadrados. Entre ellos, el nuevo campus ubicado en la ciudad universitaria del nuevo distrito de Hunnan, Shenyang, cubre un área de 1.150 acres. La planificación y el diseño del nuevo campus estuvieron sujetos a licitación internacional y la construcción a licitación nacional. La construcción comenzó el 16 de agosto de 2001. La primera fase del proyecto se completó con éxito el 16 de diciembre de 2002. Los 300.000 metros cuadrados. El edificio ha sido puesto en uso. La planificación y el diseño del nuevo campus encarnan el concepto de desarrollo armonioso y orientado a las personas con la naturaleza. La planificación y el diseño son razonables, la forma arquitectónica es moderna, simple y concisa, las instalaciones funcionales son de primera clase y las características son. muy distintivo. El área de enseñanza es un patio estilo cuadrícula que combina con la herencia cultural oriental, lo que favorece el intercambio de recursos y materias. Un corredor de 756,31 metros de longitud, el más largo de Asia, conecta inteligentemente la zona de enseñanza, la zona experimental, la zona de oficinas, la zona de estar, etc., formando un escenario único en el campus. El nuevo campus está equipado con redes y equipos informáticos avanzados para proporcionar a profesores y estudiantes un entorno de intercambio de información conveniente, rápido, seguro y eficiente y un entorno básico de enseñanza e investigación con recursos compartidos. La finalización del nuevo campus no solo ha mejorado enormemente las condiciones de funcionamiento escolar de la escuela, sino que también ha proporcionado una nueva plataforma de desarrollo para que la escuela expanda continuamente su escala y mejore su nivel de funcionamiento escolar. En esta nueva plataforma de desarrollo, la escuela se esfuerza por lograr los objetivos de desarrollo de "emprendimiento, innovación y creación de una escuela famosa". .
La escuela cuenta con 14 colegios secundarios y 1 departamento de enseñanza. La escuela cuenta con un cuerpo docente con una estructura razonable, una sólida capacidad de investigación científica y un alto nivel de enseñanza. El número total de profesores y personal de la escuela es 1560, incluidos 3 académicos con doble nombramiento y más de 400 puestos técnicos superiores por encima del profesor asociado. La escuela siempre ha considerado como su misión fundamental formar profesionales compuestos y aplicados con espíritu innovador y capacidad práctica. Actualmente, hay 17.000 estudiantes, incluidos estudiantes de posgrado, estudiantes universitarios, estudiantes universitarios, estudiantes de formación profesional superior, estudiantes de educación para adultos y estudiantes extranjeros, incluidos 10.076 estudiantes universitarios y 716 estudiantes de posgrado. En los últimos años, debido a la alta calidad general de los estudiantes, la sociedad ha favorecido a los graduados. En 2002 y 2003, la tasa de empleo inicial de estudiantes universitarios ocupó el primer lugar entre las universidades de la provincia.
La escuela cuenta con 18 programas de maestría, 1 programa de doctorado, 32 carreras universitarias, 6 disciplinas clave a nivel provincial y ministerial y 5 laboratorios clave a nivel provincial y ministerial. Las disciplinas clave son ingeniería estructural, diseño arquitectónico y. su teoría, ingeniería estructural, ingeniería municipal, fabricación mecánica y automatización, teoría de control e ingeniería de control, y ciencia de materiales. Los laboratorios clave son el laboratorio de ingeniería estructural, el laboratorio de tecnología de análisis y pruebas de materiales, el laboratorio de sistemas y tecnología inteligente de construcción, el laboratorio de ingeniería mecánica y electrónica y el laboratorio de tecnología de física ecológica de la construcción. En el año 2000, con la aprobación del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado, nuestra escuela se convirtió en una unidad para quienes tienen derecho a postular a títulos de maestría con calificaciones académicas equivalentes. Aprobada por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado en mayo de 2002, nuestra escuela tiene derecho a contratar títulos de maestría en ingeniería en tres campos: arquitectura e ingeniería civil, ingeniería mecánica e ingeniería de control.
La escuela presta atención a la integración cruzada de múltiples disciplinas, ajusta racionalmente la estructura profesional y amplía continuamente el calibre profesional. Actualmente, la educación universitaria incluye 32 especialidades en cinco disciplinas principales, entre ellas, la ingeniería civil y la arquitectura han pasado evaluaciones profesionales nacionales. La especialidad de Arquitectura otorga una licenciatura en Arquitectura.
En 2002, la escuela fue designada por el Ministerio de Educación como unidad piloto para formar atletas de alto nivel y puede reclutar especialmente estudiantes con talentos deportivos en hielo y nieve y aeróbicos. En marzo de 2002, el Ministerio de Educación designó la especialidad "Tecnología de Ingeniería de la Construcción" ofrecida por la Escuela Técnica y Vocacional como especialidad piloto nacional de reforma docente.
El trabajo docente de la escuela ha logrado resultados fructíferos: en los últimos años, la escuela ha acogido y participado en 5 proyectos nacionales de reforma educativa y ha aprobado la evaluación, ha ganado 3 primeros premios y 7 segundos premios por su destacada enseñanza; Logros en la provincia de Liaoning. 3 terceros premios. La escuela ha ganado 65 proyectos de investigación de educación superior a nivel provincial y ministerial, entre los cuales 30 logros de reforma docente han ganado premios a nivel provincial y superior. Ha sido calificada tres veces como un colectivo avanzado en educación e investigación científica en la provincia de Liaoning. 15 cursos, como mecánica estructural y mecánica de materiales, fueron calificados como cursos sobresalientes a nivel ministerial, 7 cursos fueron calificados como cursos sobresalientes a nivel provincial, 5 cursos fueron calificados como cursos de calidad de la provincia de Liaoning y 26 cursos fueron calificados. como cursos sobresalientes a nivel escolar. La escuela pasó la inspección y evaluación de "Educación física escolar" y la evaluación de "Educación para la salud" organizadas por el Departamento de Educación de la provincia de Liaoning, y fue muy elogiada por los expertos en la evaluación de calidad de concesión de títulos de licenciatura de la provincia de Liaoning de 2001. importancia para la construcción y gestión de laboratorios. Intensificar los esfuerzos para actualizar y renovar el equipo de laboratorio, y la tasa de enseñanza experimental para estudiantes de pregrado y posgrado ha llegado a 100. Todos los laboratorios básicos han pasado la evaluación de laboratorio "Doble Básico" organizada por el Departamento de Educación Provincial de Liaoning. La escuela destaca vínculos de enseñanza práctica, pone a prueba un modelo de gestión de laboratorio abierto, reduce los experimentos de verificación y aumenta el diseño, los experimentos integrales e innovadores, con el fin de cultivar la conciencia innovadora, la calidad innovadora, el pensamiento creativo y la capacidad práctica, una sólida capacidad de diseño y cálculo, y Independencia. Proporcionar las condiciones necesarias para el desarrollo de talentos altamente capaces. La mejora de la calidad de la enseñanza ha permitido a los estudiantes ampliar continuamente sus conocimientos y mejorar su adaptabilidad. Muchos de ellos han ganado el Concurso de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de la Universidad Provincial de Liaoning "Challenge Cup", el Concurso Provincial de Diseño Mecánico de Liaoning y el ". Challenge Cup" Concurso Nacional de Trabajos Académicos Extracurriculares para Estudiantes Universitarios. Recibió premios en concursos de trabajos científicos y tecnológicos y concursos nacionales de modelado matemático para estudiantes universitarios.
La fortaleza científica y tecnológica de la escuela continúa aumentando. En los últimos cuatro años, la financiación para la investigación científica ha superado los 70 millones de yuanes y se han aprobado un total de 750 proyectos de investigación científica, incluidos 44 a nivel nacional. y 332 a nivel provincial y ministerial. Entre ellos, 3 resultados de investigación científica han ganado premios a nivel nacional, 87 logros de investigación científica han ganado premios provinciales y ministeriales, se han publicado 242 libros académicos, 2.875 artículos publicados y 132 académicos. Los artículos se han incluido en las tres principales búsquedas internacionales. Algunas disciplinas y direcciones de investigación han alcanzado niveles líderes internacionales o nacionales. La escuela ajustó su estructura industrial de manera oportuna y estableció un parque científico y tecnológico, que sentó las bases para brindar mejores servicios para la revitalización de la antigua base industrial en el noreste de China.
La escuela continuará manteniendo en alto la gran bandera de la teoría de Deng Xiaoping, se guiará por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", se adherirá a la dirección del funcionamiento de la escuela socialista y se adherirá al desarrollo coordinado de escala. , estructura, calidad y eficiencia, y persistir en revitalizar las antiguas industrias en los servicios básicos del noreste de China, profundizar continuamente diversas reformas, buscar la verdad y el pragmatismo, ser pionero e innovador, y trabajar duro para convertir la escuela en una universidad dinámica e innovadora. p>