Después de la inscripción, comprenderemos las dos líneas principales de la educación ideológica y la gestión cuantitativa del comportamiento de los estudiantes para lograr una combinación orgánica de educación y gestión. En términos de educación, aprovechamos al máximo las reuniones escolares, las reuniones de clase, las reuniones de clases temáticas, las reuniones de informes, las conferencias y otras formas para brindar orientación ideológica y psicológica a los estudiantes. La automotivación de los estudiantes se puede lograr mediante la reflexión quincenal y el autoresumen después de cada examen mensual. En la gestión cuantitativa, registramos cuidadosamente el aprendizaje y los comportamientos de vida de los estudiantes, captamos el proceso de transformación de los estudiantes y nos esforzamos por captar la dirección y los resultados de la transformación de los estudiantes. Todos los aspectos de las actividades de los estudiantes dentro de un día se inspeccionan y registran en los archivos de gestión cuantitativa de los estudiantes de acuerdo con las "Medidas de gestión cuantitativa de los estudiantes" como base para la evaluación, las recompensas y los castigos y la educación de los estudiantes. Si bien enfatizamos el amor, la tolerancia, la preocupación y la consideración por los estudiantes, nos resistimos a las malas tendencias sociales y seguimos estrictamente las "Regulaciones de la Escuela Secundaria Xiongxian sobre el Manejo de Estudiantes con Infracciones Disciplinarias Graves" para tratar con los estudiantes que violan gravemente las disciplinas, básicamente asegurando el excelente desempeño de la escuela. orden de gestión. Si bien enfatizamos la educación y la gestión, en los últimos años hemos comenzado a otorgar importancia a la construcción de una atmósfera de educación moral, publicando dichos famosos con significado educativo en los campus, edificios de enseñanza y aulas. Se publican periódicamente revistas y carteles escolares, las emisoras de radio los difunden periódicamente y gradualmente se llevan a cabo trabajos de ecologización y embellecimiento de las escuelas. Los estudiantes reciben educación y formación de forma sutil.
En términos de gestión docente, en los últimos años se ha puesto más énfasis en la exploración de métodos de enseñanza científicos, lo que ha comenzado a cambiar la situación actual de la enseñanza donde los profesores están cansados y los estudiantes sufren. En términos de gestión del proceso de enseñanza, a partir de la preparación de las lecciones, la escuela formuló el "Método de evaluación del trabajo del equipo de preparación de lecciones de grado de la escuela secundaria del condado de Xiong". , explica los métodos de enseñanza y reúne sabiduría colectiva. Logre una preparación colectiva de lecciones, progreso unificado, planes de lecciones unificados y tareas unificadas. Para la enseñanza, este año invertimos 6,543825 millones de yuanes para configurar un sistema multimedia para cada aula. Los profesores crean material didáctico basado en el contenido del material didáctico y llevan a cabo una enseñanza vívida, lo que mejora el interés de los estudiantes y la eficiencia de la enseñanza. En cuanto al modelo de enseñanza, comenzamos a abandonar la práctica de llenar el aula con estudiantes y abogamos por un modelo de enseñanza que dé pleno juego al papel principal de los estudiantes. Para la enseñanza de nuevos profesores, claramente requerimos más de 2 clases por semana, y esforzarnos en escuchar primero y luego hablar. Y organizar conferencias, clases de observación y clases de demostración para promover la reforma de los métodos de enseñanza. Con respecto a la tutoría de profesores, si bien afirmamos el entusiasmo de los profesores, estipulamos que las clases experimentales no pueden dar conferencias durante la tutoría, y las clases ordinarias solo pueden dar explicaciones unificadas durante los últimos 15 minutos de tiempo de autoestudio para devolver el tiempo de autoestudio a los estudiantes. y cultivar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes. Cada grado comienza a controlar la carga de trabajo de los estudiantes. Esfuércese por ser preciso y conciso, reducir la carga de los estudiantes, cultivar la confianza en el aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Basados en la experiencia de otras escuelas, implementamos un sistema de exámenes mensuales de un mes y medio. Después del examen mensual, los estudiantes deben leer el examen a tiempo, analizar cuidadosamente los resultados y compararlos con escuelas hermanas para mejorar la conciencia competitiva de profesores y estudiantes. Los resultados del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Xiongxian han sido brillantes en la historia. En la década de 1980, el examen de ingreso a la universidad era de nivel superior en Baoding, y Zhang Yong y Hu Guoliang fueron admitidos en la Universidad de Pekín en ese momento. En los últimos años, los resultados han comenzado a mostrar una mejora significativa. Wang Qi, Wang Weiqiang y Di Jianing fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua en 1999, 2000 y 2010, respectivamente. La tasa de matrícula en universidades primarias aumentó de 66 en 1999 a 99 en 2004, el número de estudiantes universitarios del segundo grupo aumentó de docenas en 1999 a 297 en 2004, y la matrícula en universidades clave llegó a 113. Guo Yajuan y Wu Pei fueron admitidos en la Universidad de Zhejiang y en la Universidad Jiao Tong de Shanghai. En la evaluación de las escuelas secundarias clave en la ciudad de Baoding, ha comenzado a deshacerse de su estado atrasado y avanzar hacia el nivel medio.
Ahora, la escuela secundaria Xiongxian ha entrado en un nuevo período de rápido desarrollo.
Todo el profesorado y el personal están dedicados a su trabajo, cumplen con sus deberes, planifican ideas de desarrollo científico, determinan objetivos actualizados, optimizan el proceso de gestión de la educación y la enseñanza, se esfuerzan por lograr nuevos avances en los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad y están a la altura de las expectativas de la gente. del condado y crear una nueva gloria para la educación en el condado de Xiongxian.