Plan de lección "Haiyan"
Propósito de la enseñanza
1. Comprenda la valiente imagen de "Haiyan" que se atreve a luchar contra la tormenta y conozca su espíritu de lucha al no tener miedo a las dificultades.
2. Obtenga más información sobre técnicas de escritura como simbolismo, contraste y contraste.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
1. Comprender la escena del mar y la imagen de los petreles descrita en el poema.
2. Aprende simbolismo.
Horas lectivas: dos lecciones.
Proceso de enseñanza
Primera lección
1. Vista previa
1. Lee correctamente el siguiente pinyin con braille.
Arrogante (ao4) Gemidor (yin2) Esmeralda (fei3)
Privado (1ue4) Soñoliento (fa2) Sinuoso (wan1 yan2)
2. Explica las siguientes palabras.
Arrogancia: originalmente se refiere a ser extremadamente orgulloso, pensar que uno es grande y menospreciar a los demás. Palabras despectivas, palabras despectivas se utilizan en el texto para referirse a personas distantes, engreídas y no humilladas.
Gimidos: se refiere al sonido que emiten las personas debido al dolor.
Jade: Preciosa jadeíta de color verde esmeralda translúcida. El texto es una metáfora de las olas del océano.
Puqqi: Pincelar o batir suavemente.
Rabia: extremadamente enojado, furioso. Conmocionado, demasiado emocionado.
Soñoliento: cansado.
Serpenteante: Forma en que se arrastra una serpiente, de forma sinuosa.
2. Guía
Los petreles suelen volar sobre el mar antes de que llegue una tormenta. Por eso, en ruso, la palabra "petrel" significa "profeta de la tormenta". En la apasionada descripción de Gorky, la valiente imagen del petrel es aún más inspiradora.
lt;Petrelgt; también conocido como lt;Canción de Petrelgt;, es el último capítulo de un cuento simbólico lt;La melodía de Springgt; escrito por Gorky en marzo de 1901. Pero más tarde se publicó por separado y se convirtió en un famoso poema en prosa que fue ampliamente copiado y extremadamente popular. En ese momento, la sociedad rusa estaba bajo el gobierno autocrático del zar. La sociedad estaba oscura y la gente estaba en una situación desesperada. El movimiento revolucionario popular también estaba creciendo. Gorky fue testigo y experimentó personalmente el movimiento revolucionario de masas en ese momento, por lo que, combinado con la situación de lucha revolucionaria en ese momento, escribió "Haiyan", utilizando técnicas simbólicas para llamar al pueblo a llevar a cabo acciones revolucionarias. lucha y damos la bienvenida a la tormenta de la revolución que se avecina. Este poema también fue muy elogiado por Lenin y Stalin y fue conocido como la "poesía revolucionaria de lucha".
3. Leer el texto. Percepción General
Los estudiantes leen el texto de forma emocional. Aclare la estructura del artículo.
Primera parte (Párrafo 1 al Párrafo 6)
Escribe que se acerca la tormenta y el petrel vuela orgulloso, mostrando su deseo por la tormenta con su pasión revolucionaria y sus acciones rápidas. .
Parte 2 (párrafo 7 al apartado 11).
La atención se centra en describir cómo cuando se acerca una tormenta, Haiyan lucha contra el viento y las olas, lucha activamente y recibe la llegada de la tormenta con sus sentimientos de alegría y su creencia en la victoria.
Tercera parte (párrafos 12 a 15).
Describe el espectáculo de la tormenta que se acerca y expresa repetidamente el heroico espíritu de lucha de Haiyan llamando a la tormenta.
4. Estudiar el contenido del texto.
(1) Estudiar la primera parte.
Leer en voz alta por nombre, los alumnos piensan en cómo dividir los dos niveles.
Claramente:
En el primer nivel (versículos 1 al 3), escribe "Se juntan los vientos y las nubes, y los petreles se elevan". La primera frase es un precursor de la tormenta que se avecina y señala el entorno de Haiyan. "Cang Mang" describe el majestuoso impulso del mar; "Volumen" describe la escena de nubes oscuras que se mueven y se acumulan. Luego describa el petrel de frente: "relámpago negro" describe la forma y el color; utilice metáforas para expresar la apariencia vigorosa y majestuosa del petrel. "Volar con orgullo" siempre describe la acción, mientras que "alas golpeando las olas" y "disparar directamente hacia las nubes oscuras como una flecha" son descripciones detalladas.
Pregunta: ¿Qué tipo de estado de ánimo transmiten las palabras "tocar" y "cargar"? La respuesta es clara: "tocar" escribe sobre volar con valentía y bajo, tocar las olas "prisa" escribe sobre volar; alto y veloz, marcadamente imparable. Utilizando técnicas antropomórficas, se describe a Haiyan con la moral alta y anhelando la llegada de la tormenta. Luego concéntrate en el "sonido". El frente describe la valentía del "grito", y luego el poder enojado y la confianza de victoria del "grito" se pueden escuchar desde las nubes oscuras. El lado resalta el poder del "grito" para intimidar al enemigo y utiliza el paralelismo. para resaltar el espíritu de Haiyan de atreverse a luchar.
El segundo nivel (versículos 4-6) escribe que otras aves marinas se asustaron y entraron en pánico. Estas tres estrofas utilizan sonidos, acciones y modalidades para describir diversos comportamientos feos de gaviotas, patos marinos y pingüinos, como "gemidos", "volar", "miedo" y "cobardía". petreles volando libremente.