Información de la ruta del autobús desde el aeropuerto Lantian de Luzhou hasta la plaza Luzhou. ¿Dónde puedo hacer transbordo al autobús número 7?

No hay autobús número 7. ¿A dónde vas desde el aeropuerto?

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City Line Shifu Road-Tianxiandong Scenic Area de 6:20 a 19:30 en verano y de 6:30 a 18:30 en invierno. Los billetes se venden por 1 o 2 yuanes.

Carretera Shangxing Shifu-Salida Chengxi-Hotel Jiucheng-Propiedad pública de Luzhou* *Transportation Co., Ltd.-Shan Yannao-Puente del río Yangtze Norte-Chongwan-Estación de pasajeros Lantian-Luzibei-Montaña Dorada-Verduras Frutas Mercado - Shunwuji - Langosta de miel - Dachi - Puente Daoliuhe - Niuma Chang - Montaña Paulownia - Banbianshan - Puente Xin'an Fu - Gaoshukou - Fábrica de porcelana

Área panorámica de la cueva Tianxian hacia abajo - Estación de peaje de Dana Road - Shikouzi - Roca de arenas movedizas - Montaña Laojun - Fábrica de porcelana - Cruce de autopista - Puente Xin'an Fu - Montaña Banban - Montaña Paulownia - Niu Machang - Puente sobre el río Daoliu - Dachi - Langosta de miel - Shunwuji - Mercado de frutas y verduras - Montaña Dorada - Lu Zibei-Lantian Estación de autobuses-Chongwan-Al norte del puente del río Yangtze-Shanyanao-Chongqing.

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Línea urbana Carretera principal Huilongwan-Qiancao en verano de 6:30 a 21:30 (regreso), de 6:30 a 21:00 (oeste), en invierno de 6:30 a 21:00, los boletos están disponibles para venta, sin aire acondicionado: 1-60. Aire acondicionado encendido: 2 yuanes

Arriba Huilongwan-Jiangcheng-Shuijinggou-Baizhao-Escuela secundaria No. 2-Plataforma giratoria del nuevo distrito-Oficina de construcción municipal-Al norte del puente del río Yangtze-Al sur del puente del río Yangtze-Yuhuangguan- Fábrica de petróleo-Fábrica de porcelana - Compañía Jiangyang - Escuela primaria de Jiangnan - Shawan Road - Gobierno del municipio de Shawan - Shaping - Lubi Road - Lubi Road (* * 19 paradas)

Bajar por Qiancao Road - Intersección de Qiancao Road - Shaping -Gobierno del municipio de Shawan-Intersección de Shawan Road-Escuela primaria de Jiangnan-Compañía Jiangyang-Fábrica de porcelana-Fábrica de grasa-Yuhuangguan-Puente del río Yangtze Sur-Puente del río Yangtze Norte-Oficina de Construcción Municipal-Nuevo distrito Turntable-Escuela secundaria No. 2 de la ciudad-Blanco Signboard-Swell Gou-Jiangcheng-Huilongwan (* * 19 paradas)

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Urban Line Four Seasons Sunshine-Fish Pond está abierto de 6:00 a 21:00 en verano y de 6:10 a 21:00 en invierno. Nadie vende boletos por 1 yuan y las tarjetas IC sí. aceptado.

Subida al Four Seasons Sunshine - Gobierno del distrito de Longmatan - Ciudad nueva de Longmatan - Centro de inspección de vehículos - Intersección de Hongxing - Comunidad de Hongxing - Hospital de Jianping - Calle Xinmin - Centro comercial Wangshi - Destacamento de la policía de tránsito - Estanque de lotos - Comunidad Paradise - Atrás Longwan-Muelle superior-Muelle de China-Tienda de la esquina de la calle-Ma Shaqiao-Pabellón Dong Bin-Bahía de Shichang-Parque industrial Xingguang-Fábrica de carga de transporte de pasajeros-Bahía de Shibao-Estanque de peces

Estanque de peces aguas abajo- Autobús Estación de GNC-bodega-intersección de Yutang-Bahía de Shibao-Fábrica de equipos de transporte de pasajeros en autobús-Parque industrial Xingguang-Bahía de Shichang-Pabellón Dong Bin-Ma Shaqiao-tienda de la esquina-Muelle Zhonghua-Muelle aguas arriba-Bahía Huilong-Comunidad Land Paradise-Estanque de loto- Destacamento de la policía de tránsito-Centro comercial Wangshi-Calle Xinmin-Hospital Jianping-Intersección Hongxing-Centro de inspección de vehículos-Autobús 217 Haga clic para ver el mapa electrónico y enviarlo a su teléfono móvil de forma gratuita. Envíelo a su correo electrónico. dirección para ganar premios por corrección de errores.

Urban Line Carbon Black Factory-Xianqiao 6:00-22:30 en verano, 6:00-22:00 en invierno, venta de boletos no tripulados de 1 yuan, se acepta tarjeta IC.

Fábrica de negro de carbón de Shangxing-Nueva ciudad de Malong-Comunidad n.° 1 de la ciudad nueva de Malong-Comunidad Lotus Pond-Land Paradise-Terminal de pasajeros súper larga de Luzhou-Bahía de Huilong-Jiangcheng-Shuijinggou-Tablero de bandera blanca-No. 2 Escuela secundaria-Plataforma giratoria del nuevo distrito- Oficina de construcción municipal-Puente al norte del río Yangtze-Puente al sur del río Yangtze-Puente Dongsheng-Estación de granos-Teatro Lantian-Xianqiao (* * 19 paradas)

Puente Xiaxingxian- Niushikan-Puente al sur del río Yangtze-Escuela secundaria de la ciudad No. 15-Oficina de construcción municipal-Plataforma giratoria del nuevo distrito-Escuela secundaria municipal No. 2-Baiqiban-Shuijinggou-Jiangcheng-Huilongwan-Terminal de pasajeros súper larga de Luzhou-Lotus Pond-Nueva ciudad de Malong Comunidad-Malong New City-Carbon Black Factory (* * 16 paradas)

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Línea Downtown Four Seasons Sunshine - Ayuntamiento de 6:00 a 22:00, venta de entradas no tripulada por 1 yuan, se acepta tarjeta IC.

Subida al Four Seasons Sunshine-Gobierno del distrito de Longmatan-Ciudad nueva de Longmatan-Centro de inspección de vehículos-Intersección de la carretera Hongxing-Oficina municipal de impuestos locales-Edificio de aduanas de Luzhou-Edificio de monitoreo de energía-Centro de radio y televisión de Luzhou-Xinmin Calle-Terminal de autobuses de Luzhou-Al norte del puente Baizitu-Sur del puente Baizitu-Pipagou-Jiangcheng-Shuijinggou-Baizhao-Escuela secundaria No 2-Nueva plataforma giratoria del distrito-Oficina de construcción municipal-Gobierno municipal (* *

Enlace descendente Gobierno municipal-Oficina de construcción municipal-Plataforma giratoria del nuevo distrito-Escuela secundaria n.° 2-Letrero blanco-Puente Shuijinggou-Jiangcheng-Pipagou-Baizitu Sur-Puente Baiizitu Norte-Terminal de autobuses de Luzhou-Calle Xinmin-Centro de radio y televisión de Luzhou-Monitoreo de energía Edificio-Edificio de Aduanas de Luzhou-Oficina Municipal de Impuestos Locales-Intersección de la carretera Hongxing-Centro de inspección de vehículos-Ciudad nueva de Malong-Gobierno del distrito de Longmatan-Four Seasons Sunshine (* *

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Estadio Downtown Line-Guangming Street 6:30 → -19:0 Nadie vende entradas para 1. yuanes, tarjeta IC aceptada

Estadio Upstream-Escuela secundaria No. 2 de la ciudad-Nuevo distrito Carrusel-Construcción de la ciudad-Norte del puente del río Yangtze-Sur del puente del río Yangtze-Yuhuangguan-Zhizixi-Shunlongzui-Lizui. -Segunda Sociedad Lizui-Calle Guangming (***12 paradas)

Segunda Sociedad Xializui -Li Zui-Shunlongzui-Zhizixi-Yuhuangguan-Al sur del puente del río Yangtze-Al norte del puente del río Yangtze-Oficina de Construcción Municipal- Nuevo carrusel del distrito-Fenghuang Road-Zhongshan Park-Estadio-Guangming Street (* * 13 paradas)

上篇: Una breve discusión sobre cómo conectar la enseñanza de matemáticas en las escuelas primarias y secundariasZhang Hanzhong, Escuela Experimental Yunxian, ciudad de Shiyan, provincia de Hubei, cuando los estudiantes pasan de la escuela primaria a la escuela secundaria, los estudiantes entrar en una nueva etapa de aprendizaje. Sin embargo, en la práctica, se ha descubierto que un número considerable de estudiantes se sienten incómodos con el aprendizaje de las matemáticas después de ingresar a la escuela secundaria. Incluso algunos estudiantes con excelentes puntajes en matemáticas en la escuela primaria experimentan una fuerte caída en el rendimiento académico después de ingresar a la escuela secundaria, lo que provoca una fuerte caída en el rendimiento académico. problemas para estudiantes y padres. En este punto de inflexión, es una tarea importante para nuestros educadores de matemáticas hacer que el aprendizaje de las matemáticas desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria se desarrolle sin problemas y garantizar la continuidad y unidad de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias y secundarias. Hablemos de algunos de mis propios entendimientos. 1. Las principales razones de la conexión inadecuada Hay muchos factores que afectan la conexión de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias y secundarias, incluidos los problemas de los estudiantes y los métodos de enseñanza de nuestros profesores de primaria y secundaria, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos: 1. Contenidos didácticos. Hay poco conocimiento de matemáticas en la escuela primaria, el contenido es superficial, la dificultad es baja y el rango de conocimiento es limitado. El material didáctico tiene una pendiente lenta, es intuitivo y fácil de imitar y dominar. Las matemáticas de la escuela secundaria tienen mucho contenido, amplio conocimiento y contenido abstracto. También implica lenguaje matemático abstracto, lenguaje de operaciones lógicas, razonamiento lógico, gráficos espaciales tridimensionales complejos, etc. El libro de texto también destaca el cultivo de la capacidad de utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos. Para los estudiantes de primer año, no es fácil darse la vuelta y comprender y dominar el libro de texto de una vez. Por ejemplo, la parte numérica de las matemáticas de la escuela primaria solo implica el conocimiento de números naturales y fracciones. Sin embargo, la primera dificultad que encuentran los estudiantes en álgebra después de ingresar a la escuela secundaria es la suma de "números negativos" y el cálculo de números racionales. Esto obviamente afecta la asignación de atención de los estudiantes. Los valores absolutos, recíprocos, rectas numéricas y otros conocimientos requieren algo de pensamiento abstracto, y algunos estudiantes están aún más confundidos y no pueden comenzar. En octavo grado, se introducen los conceptos de números irracionales y números reales, y los problemas integrales relacionados se vuelven cada vez más complejos. 2. Métodos de enseñanza del profesor. Hay muchas clases semanales de matemáticas en la escuela primaria, cada clase tiene menos contenido y es menos difícil. El profesor puede tener suficiente tiempo para explicar los puntos difíciles y los puntos clave repetidamente, y los estudiantes pueden practicar repetidamente para lograr avances uno por uno, con excelentes resultados. Algunos profesores de primaria incluso "protegen a los estudiantes en cada paso, incluso cargándolos, masticándolos y alimentándolos", lo que hace que los estudiantes dependan mucho de los profesores y tengan poca capacidad para utilizar el conocimiento de manera flexible. En las escuelas secundarias, hay muy pocas clases de matemáticas por semana. Cada clase tiene mucho contenido, que es flexible y difícil de usar, el progreso de la enseñanza es rápido y es imposible enseñar y practicar una y otra vez. El maestro solo inspira y guía haciendo preguntas, guiando, atrapando y cambiando, y luego los estudiantes piensan y responden, y gradualmente aprenden a hacer inferencias. En el proceso de enseñanza, se requiere que los estudiantes tengan una comprensión profunda del conocimiento, una aplicación flexible, se centren en la inducción y el resumen de la aplicación del conocimiento, promuevan el desarrollo de la capacidad lingüística, aclaren las conexiones internas entre el conocimiento y construyan y mejoren continuamente el conocimiento. sistema. En otras palabras, los estudiantes de secundaria son guiados por profesores y los estudiantes siguen su propio camino. 3. Forma de pensar de los estudiantes. En la etapa de la escuela primaria, el pensamiento de los estudiantes se basa principalmente en la memoria mecánica y muchos conocimientos se adquieren mediante la recitación. Los estudiantes de secundaria tienden a pensar en imágenes (y, por supuesto, algo de memoria mecánica). El método narrativo de los libros de texto actuales de primaria es sencillo e intuitivo, el lenguaje es fácil de entender, se transmite una gran cantidad de conocimientos a través de imágenes y tablas, es muy interesante y las conclusiones son fáciles de recordar. Las narrativas de los libros de texto de la escuela secundaria son más rigurosas y estandarizadas, y parte del conocimiento a menudo se proporciona mediante analogía e inducción. Se requiere cierta cantidad de pensamiento abstracto e imaginación para captar la esencia de las cosas y explorarlas en profundidad. Para un estudiante de primer año de séptimo grado, existe la sensación de haber sido tomado por sorpresa. 4. Comunicación entre profesores de primaria y secundaria. La enseñanza en las escuelas primarias y secundarias es relativamente cerrada y sistemática, y hay una falta de comunicación cara a cara entre los profesores de primaria y secundaria. El motivo de la consulta de clasificación de los artículos de revistas es que los profesores de secundaria no comprenden los objetivos de enseñanza específicos de los profesores de primaria en la base de datos de revistas. Muy pocos profesores de secundaria toman la iniciativa de comprender el sistema de conocimiento de las matemáticas de la escuela primaria, y mucho menos los métodos de enseñanza de los profesores de primaria. Incluso muchos profesores de matemáticas de secundaria a menudo "suspiran" ante los problemas de aplicación de las matemáticas de la escuela primaria. Solo enumerarán las soluciones de las ecuaciones, pero no utilizarán el análisis aritmético para resolverlas. A menudo se quejan: "¿Por qué ocurre esta situación en las escuelas primarias ahora? Los puntos de conocimiento son tan rígidos que ni siquiera las escuelas secundarias pueden cambiarlos. Los maestros de escuela primaria no tomarán la iniciativa para comprender el sistema de conocimientos y los requisitos de capacidad de los estudiantes". matemáticas de secundaria. Durante el proceso de enseñanza, rara vez piensan en lo que estoy enseñando ahora, en lo que los estudiantes aprenderán en el futuro y en cómo conectar estrechamente el conocimiento presente y futuro. Siempre piensan que trabajamos duro, nos preocupamos meticulosamente por los estudiantes y respondemos sus preguntas. Todos estamos cerca de ellos. ¿Cómo pueden los profesores de secundaria utilizar fenómenos individuales que ocurren en la enseñanza escolar para negar nuestra enseñanza en la escuela primaria? Imagínense, en este caso, ¿dónde comienza el problema de la "convergencia"? 2. Estrategias para fortalecer la educación conectada En la enseñanza actual de las matemáticas en las escuelas primarias y secundarias, el problema de la desconexión de la enseñanza se está volviendo cada vez más prominente. 下篇: Consulta los resultados del examen de ingreso a la universidad en Hainan