Una breve discusión sobre cómo infiltrar la educación jurídica en la enseñanza china de la escuela primariaLos niños son el futuro y la esperanza de la patria, y asumirán la importante tarea de construir la patria en el futuro. Es responsabilidad de cada maestro cultivarlos hasta convertirlos en talentos útiles con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, el trabajo y la belleza. Los estudiantes se encuentran en la etapa de crecimiento y desarrollo físico y mental y tienen una fuerte plasticidad. La enseñanza del chino en la escuela primaria tiene condiciones únicas para completar las tareas de educación moral. En la enseñanza del chino, podemos confiar en las características de la materia, explorar los factores educativos internos, aprovechar la oportunidad y penetrarla a tiempo, para que los estudiantes puedan recibir educación jurídica en el proceso de "colarse en la noche con el viento". humedeciendo las cosas en silencio". Cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes, mejorar la calidad jurídica de los estudiantes, prevenir y reducir los delitos ilegales de los estudiantes, promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de actuar de acuerdo con la ley y observar las disciplinas, y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Primero, utilice los factores educativos del propio libro de texto para establecer conceptos legales. Hay muchos artículos sobre educación jurídica en nuestros libros de texto actuales. Siempre que se excaven a tiempo, se puede animar a los estudiantes a establecer conceptos legales correctos. Durante el estudio de "El Puente de la Vida", la atención de los estudiantes es fácilmente atraída por la hermosa escritura, la impactante trama, la extraordinaria sabiduría y el espíritu de equipo de Impala. Después de apreciar completamente el contenido que les interesa a los estudiantes, preste atención a guiarlos para que presten atención al "culpable" que causó esta tragedia animal: el equipo de caza. ¿Qué tipo de comportamiento tienen? Los estudiantes inmediatamente se dieron cuenta de que la caza de impalas era ilegal. El profesor aprovechó la oportunidad para presentar a los estudiantes en detalle las disposiciones pertinentes de la Ley de Protección de la Vida Silvestre que prohíbe la caza de animales salvajes, para que los estudiantes tuvieran una comprensión más clara y profunda de la naturaleza de este comportamiento. Sobre esta base, los estudiantes se organizaron para escribir una carta al equipo de caza de acuerdo con la Ley de Protección de la Vida Silvestre, condenando su comportamiento ilegal y acusándolos de numerosos delitos. A través de este curso, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre la protección de los animales salvajes. La enseñanza en el aula de chino en la escuela primaria es el lugar principal para implementar la educación jurídica. Al impartir conocimientos a los estudiantes, debemos explorar plenamente los factores educativos internos, aprovechar la oportunidad y penetrarla en el momento adecuado, para que los estudiantes puedan ser educados mientras "se escabullen en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio". Después de aprender el texto "Moon Bay", los estudiantes se enamoraron sinceramente del hermoso paisaje de Moon Bay. En este momento, se puede guiar a los estudiantes para que entren nuevamente en contacto con la realidad y vean que ninguno de los ríos a su alrededor está claro ahora, lo cual es completamente diferente a hace más de 20 años. En el pasado, los niños nadaban y peleaban en el agua. Los peces en el río estaban deliciosos. Las mujeres lavan ropa en el río. Ahora los peces del río ya no son comestibles. El color del agua del río a veces se vuelve negro y el olor es extraño. Esto es lo que los estudiantes suspirarán a través del análisis, la discusión y la comparación: "¡Qué importante es proteger el medio ambiente!" De esta manera, el conocimiento jurídico puede penetrar en la práctica, de modo que los estudiantes no lo acepten pasivamente, sino que lo reconozcan naturalmente. 2. Demostrar el fenómeno del estado de derecho en la comunicación oral y la cognición jurídica de los estudiantes transferidos. La comunicación oral es una parte importante de la enseñanza del chino. Porque las actividades de comunicación oral no solo pueden entrenar las habilidades de expresión oral de los estudiantes, sino también estimular el pensamiento de los estudiantes y profundizar su comprensión de un determinado evento o fenómeno. A través de la comunicación, comprenderán las capas internas de las cosas a partir de su apariencia y formarán una cognición sólida en su propia psicología. Pero, ¿cómo motivar a los estudiantes a hablar? A menudo me refiero a incidentes ilegales y criminales en la vida, los periódicos y la televisión para organizar a los estudiantes para que se comuniquen verbalmente, porque estos pueden estimular mejor su deseo de expresión y entusiasmo por la comunicación. Por ejemplo, hay un adolescente adicto a Internet. Se ve inmerso en un mundo irreal todos los días. Sus pensamientos se corrompen y sus estudios se descuidan. Lo más vergonzoso es que amenaza la vida de su madre y exige tarifas de acceso a Internet. de su familia. Mis padres trabajaron duro, pero este es el resultado. Los educadores aprovecharon la oportunidad para guiar a los estudiantes a discutir cómo curar el trauma psicológico de sus padres entre lágrimas. A través de debates, los estudiantes comprenden que está mal no estudiar en línea. Pagar a tus padres es estudiar mucho, ayudarlos a hacer lo que puedas y evitar cometer delitos debido a la juventud y la ignorancia. En tercer lugar, utilizar clases integrales de práctica de chino para simular escenarios legales y formar la vida legal y moral es un gran escenario para el aprendizaje del chino. Las actividades prácticas integrales permiten a los estudiantes utilizar el chino para experimentar la vida, sentir la vida y comprender la vida a través de sus manos, piernas, boca y cerebro, para aprender a sobrevivir, aprender, aprender a ser un ser humano y aprender a vivir. La educación jurídica en realidad consiste en guiar a los estudiantes sobre cómo vivir y cómo comportarse. Sólo cuando se combinan con situaciones de la vida se pueden producir los posibles efectos de la educación misma. En la práctica integral del idioma chino, a menudo organizo a los estudiantes para que realicen juicios simulados como jueces, demandantes, acusados y abogados defensores para reproducir algunas escenas de la vida.
A través de las actividades, los estudiantes no solo mejoran sus habilidades prácticas, sino que también se dan cuenta de que, como personas, deben tener buenas costumbres, aprender a tratar todo de manera justa, justa y abierta, y no pueden cometer malas prácticas para beneficio personal o dañar el interés público. en realidad es cultivar su buen carácter moral y ética jurídica. Además, existen actividades prácticas integrales en forma de investigaciones de protección ambiental, producción de documentos legales, etc., que construyen una plataforma para la formación de la ética jurídica de los estudiantes y proporcionan un terreno para el crecimiento. También es una forma eficaz de llevar a cabo actividades lingüísticas y crear una atmósfera jurídica sólida para la educación jurídica de los estudiantes. El contenido de las actividades debe ser rico, aprovechando al máximo la segunda clase y las actividades de práctica social para brindar a los estudiantes una educación jurídica vívida e intuitiva. Por ejemplo, mientras educa a los estudiantes sobre la seguridad en el camino a la escuela, puede jugar un juego de inmersión: "Hoy dirigiré el tráfico" para que los estudiantes comprendan las reglas de tránsito: detenerse en el semáforo en rojo, seguir en el semáforo en verde, encender el semáforo en amarillo. , etc. Deje que los estudiantes practiquen el cumplimiento de las reglas de tránsito: pueden permitir el paso de peatones y vehículos de manera ordenada. Si no se respetan las normas de tráfico y las personas se desplazan libremente en las intersecciones y conducen como les place, se producirán muchos accidentes de tráfico. Y dígales a los estudiantes que esto es solo una actuación y que la realidad real es cruel. A través del juego, los estudiantes aprendieron mucho sobre las leyes y regulaciones de tránsito y fortalecieron el concepto de mantener el orden del tránsito, lo que beneficiará a los estudiantes a lo largo de sus vidas en el futuro. Cuarto, introducir los eventos legales en la enseñanza de la composición y estandarizar la práctica del comportamiento legal. Este es el estado más elevado del aprendizaje del chino. No es sólo el sentimiento profundo del individuo sobre los fenómenos de la vida, sino también una experiencia única de su práctica de vida. Introducir eventos legales en la enseñanza del ejercicio puede inducir a los estudiantes a pensar, analizar, comparar, reflexionar, discutir y resumir. No solo puede profundizar la comprensión ideológica de los estudiantes y mejorar su nivel de ejercicio, sino también estandarizar el comportamiento legal de los estudiantes. La realidad es un libro de texto vivo que guía a los estudiantes a prestar atención a los asuntos de actualidad, discutir y analizar, distinguir el bien del mal y respetar las disciplinas y leyes. Las noticias informaban continuamente que los puentes en construcción colapsaron y las escenas sangrientas eran impactantes y lamentables. Además, todos eran proyectos nacionales de primera clase y empresas de construcción de primera clase. Debido a que los departamentos de construcción pertinentes son oportunistas y toman atajos, la calidad es muy deficiente, lo que ha causado graves pérdidas a los intereses del país y del pueblo. Los responsables suelen obtener enormes beneficios y evitar desgracias. La evasión fiscal y la evasión fiscal son consecuencias de la propia culpa, lo que lleva a un camino criminal sin retorno. A través de una serie de eventos, los estudiantes son educados para ser honestos y rectos, responsables del país y del pueblo, evitar la repetición de tragedias, ser pragmáticos y pragmáticos y garantizar la calidad y la tecnología de la construcción nacional. A través de debates y discursos de los estudiantes sobre temas de actualidad, los estudiantes han formado inicialmente una visión correcta de la vida y los valores. Educar bien a la próxima generación no es sólo permitirles aprender conocimientos científicos y culturales sólidos, sino, más importante aún, enseñarles cómo comportarse y comprender los principios de ser un ser humano. En el nivel de la escuela primaria, se les debe educar para fortalecer la construcción del sistema legal socialista, de modo que cada estudiante pueda aprender, respetar y utilizar la ley, y utilizar armas legales para proteger sus derechos personales. Educar a los estudiantes para que sean buenos ciudadanos respetuosos de la ley, desarrollen buenos hábitos de estudio y se conviertan en constructores y sucesores de la futura causa socialista. La tarea más importante de la asignatura de chino es cultivar las buenas cualidades humanísticas de los estudiantes, y las sólidas cualidades jurídicas también son uno de sus contenidos. Como profesores de idioma chino, tenemos razón y debemos usar nuestro cerebro en el trivial trabajo diario de educación y enseñanza, encontrar activamente formas de penetrar la educación jurídica, mejorar la calidad jurídica de los estudiantes y sentar una base sólida para su crecimiento rápido y saludable.