¿Cuáles son los factores que contribuyen a la formación de la perspectiva histórica?

La formación de una perspectiva histórica debería referirse primero a las necesidades sociales reales de la sociedad o a las necesidades sociales reales de la clase social en la que vive el historiador. Esta necesidad es el punto de partida moral de la visión que los historiadores tienen de la historia, es decir, la premisa teórica y la perspectiva básica de cómo los historiadores interpretan la información que tienen. Los historiadores escriben libros consciente o inconscientemente en beneficio de su propia clase, incluso si no dudan en encubrirla. En este punto, los historiadores posmodernos representan la conciencia y la representación de una sociedad, con una perspectiva global o una observación más específica y microscópica. Algunos se acercan deliberadamente a la interpretación histórica y a la reacción de la clase baja o del pueblo. Desde esta perspectiva, representan la nueva comprensión y posicionamiento de la autoestima por parte del público. La demanda de la sociedad de progreso ideológico y alimento espiritual es elástica, pero su elasticidad es limitada. En otras palabras, existe la inconsciencia colectiva de los miembros de la sociedad respecto al desarrollo espiritual de toda la sociedad. En otras palabras, todavía ejerce una influencia inconsciente en las personas de la sociedad actual a partir de los patrones de pensamiento de miembros anteriores de la sociedad. Este comportamiento inconsciente permite al público tener una comprensión general del mismo problema en muchas situaciones. Y este tipo de conocimiento universal creará la necesidad de la formación de un sistema teórico, por lo que en este nivel, la acumulación de pensamientos y conceptos de las personas sociales formará una necesidad de teoría social. Este tipo de respuesta a la demanda son las necesidades de la realidad social que históricamente han influido en la formación de conceptos históricos.

La formación de la perspectiva histórica también se ve afectada por el nivel de desarrollo social. También se le puede llamar la naturaleza contemporánea de la perspectiva histórica.

Es un conocimiento común que las personas en diferentes épocas tienen diferentes perspectivas y puntos de vista sobre las cosas. Sobre esta base, diferentes disciplinas en diferentes períodos también han producido diversas tendencias. Por ejemplo, hay mucho culto al cuerpo en el arte de la pintura y existe una disputa entre clasicismo y romanticismo en la literatura. El significado último de las humanidades debería ser la comprensión y la percepción que las personas tienen de sí mismas. Diferentes individuos inevitablemente tendrán diferentes interpretaciones, pero detrás de las diferencias también hay factores de naturaleza * *. El inconsciente colectivo mencionado anteriormente también explica una pequeña razón de este * * * factor. La mayor diferencia entre los tiempos y las necesidades es que las necesidades pueden permanecer y existir durante mucho tiempo, pero es posible que no se satisfagan plenamente por diversas razones, lo que tiene un impacto duradero en la formación de visiones históricas. Sin embargo, los tiempos han cambiado. La época se demuestra a través de los trabajos y resultados de investigaciones de muchos académicos sobre la base del nivel de desarrollo de la propia sociedad. Reflejar los resultados bajo ciertas condiciones. en lugar de satisfacer necesidades. En este nivel, la deconstrucción, el estructuralismo y la semiótica muestran las características de sus respectivas épocas, pero las necesidades universales de la gente no pueden satisfacerse fundamentalmente.

La formación de visiones históricas también está influenciada por los propios investigadores. En este sentido, hoy en día están sucediendo algunas cosas lamentables en la selección de investigadores científicos en ciertos niveles. Muchos investigadores no están interesados ​​en la historia per se y se involucran en trabajos de investigación debido a factores más o menos personales o sociales. El interés por el desarrollo de la historia misma es mucho menor que el interés por su propio desarrollo. Teniendo esto en cuenta, añade este factor de influencia. Principalmente para diferentes investigadores, lo que muestra niveles de investigación y conclusiones tan desiguales. Por ejemplo, Chiang Kai-shek, que hablaba el pinyin de Webster, lo tradujo al Chang Li Shen, lo cual es una broma en el círculo de la historia. Tengo que hacer que la gente se sienta muy apenada.