Ahora hablaré sobre mi exploración y práctica de integrar la educación jurídica en la enseñanza de la historia. Espero que mis colegas puedan darme más consejos para que pueda hacer mejor este trabajo en la enseñanza futura.
Primero, hacer pleno uso del conocimiento impartido en el aula, influir sutilmente en los estudiantes en el aula, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados e infectados de manera beneficiosa, y utilizar el desarrollo histórico como una pista para inspirarse en el de superficial a profundo, para lograr propósitos educativos.
Por ejemplo, en el proceso de enseñanza de "Democracia socialista y construcción del sistema legal" en el octavo grado de historia china, se guía a los estudiantes para que se den cuenta de que en el proceso de promoción del estado de derecho en China, se deben aplicar medidas estrictas. aplicación de la ley, rendición de cuentas y asuntos legales Bajo el principio de igualdad ante todos, ya sea que el infractor sea un funcionario o un ciudadano común, independientemente de su cargo, siempre que viole la ley, será llevado ante la justicia.
En segundo lugar, aprovechar al máximo los multimedia para enseñar historia y guiar a los estudiantes para que reciban educación jurídica en una situación de enseñanza intuitiva y vívida.
En los últimos años, bajo la influencia de la ola internacional de drogas, las drogas que han dañado al país y al pueblo han vuelto a proliferar en China, y el número de drogadictos ha seguido aumentando. Los adolescentes constituyen la mayoría de los consumidores de drogas, y las drogas amenazan gravemente la salud física y mental de los adolescentes.
En el proceso de enseñanza, combiné la historia y la realidad de "La Guerra del Opio de 1840 trajo graves desastres al pueblo chino" para que los estudiantes aprendieran.
El método específico es permitir a los estudiantes buscar información antes de la clase y tener una impresión del conocimiento del libro. Durante la clase, hacer pleno uso de multimedia para combinar algunos fragmentos de la Guerra del Opio con algunos fragmentos de drogas. abuso en la sociedad real Levántese y brinde a los estudiantes un contraste claro, para que puedan sentir los peligros del abuso de drogas y avanzar conscientemente hacia las drogas y mantenerse alejados de las drogas.
En tercer lugar, la penetración de la educación jurídica en la disciplina de la historia no puede limitarse a la enseñanza en el aula, sino que también puede llevarse a cabo a través de actividades extracurriculares para mejorar el interés de los estudiantes en aprender.
Por ejemplo, crear un grupo de interés extracurricular con educación jurídica como contenido principal. Este grupo puede organizar a todos para que escriban algunos pequeños artículos históricos y manuscritos históricos.
Además, también se pueden realizar concursos especiales de informes y discursos sobre “Anticorrupción y promoción de la integridad”.
A través de estos métodos, por un lado, se mejora el interés de los estudiantes por aprender y, por otro lado, se fortalece la educación jurídica de los estudiantes.