Los estudiantes de cuarto grado comprendieron inicialmente lenguajes artísticos como forma, color, textura, etc., aprendieron a usar diversas herramientas y experimentaron los efectos. de diferentes medios. Pueden expresarse viendo, pintando y haciendo, y tienen una determinada base de color. También tienen un gran interés por el arte, pero todavía les falta imaginación y espíritu creativo.
Metas y tareas de enseñanza:
1. Cultivar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos y habilidades de observación mediante asociaciones inspiradoras.
2. Aprende a expresar objetos tridimensionales simples, aprende a expresar colores y a diseñarlos y acercarlos a tu vida.
3. Guíe a los estudiantes para que experimenten más la belleza de la vida y la naturaleza que los rodea, y estimule el deseo de los estudiantes por la expresión y la creación artística.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Enfoque de enseñanza: guiar a los estudiantes para que experimenten más la belleza de la vida y la naturaleza que los rodea, y estimular el deseo de los estudiantes por la expresión y la creación artística.
Dificultades de enseñanza: cultivar la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de imaginación espacial de los estudiantes.
Temas personales de docencia e investigación:
Cultivo de la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos de aprendizaje en el aprendizaje cooperativo grupal.
Medidas para completar la tarea:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender mejor el espíritu de los estándares del plan de estudios y formular planes de lecciones prácticas.
2. Haz los preparativos antes de la clase.
3. Ampliar las ideas de enseñanza, poner a las personas en primer lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y adaptar las medidas a las condiciones locales para lograr el mejor efecto de enseñanza.
Horario de clases:
Primera semana: visitas y viajes
Segunda semana: casas chinas y extranjeras en el patio
Tercera semana: Estampas y grabados utilizados en la vida diaria
Semana 4: Casas antiguas
Semana 5: Puntos, líneas y superficies
Semana 6: Cambiará Flores, árboles ese cambio.
Semana 7: Ink Game
Semana 8: Paper-cut (1, 2)
Semana 9: Zodiac Killer
Semana 10: Modelado de rollos de papel
Semana 11: Cerca de lo grande, lejos de lo pequeño
Semana 12: Trazos que se desvanecen y cambian
Semana 13: New Street y Old Street
Semana 14: Pequeñas instalaciones que diseñé.
Semana 15: Pequeñas instalaciones que hice (1, 2)
Semana 16: Tocando el fondo de las cosas
Semana 17: Asociación con objetos físicos (1 , 2, 3)
Semana 18: Teñir papel
Semana 19: Marcapáginas y fotografías populares de Año Nuevo
Semana 20: Repaso para el examen.