Durante medio siglo, la escuela se ha establecido para la alimentación, se ha cultivado para la alimentación y ha actuado para la alimentación, brindando un fuerte apoyo al progreso y desarrollo de la industria alimentaria;
Biotecnología especialidad Fundada en 1991, se diferenciaba de la especialidad de ciencia e ingeniería de alimentos. Basándose en la disciplina clave provincial de ingeniería bioquímica, cuenta con un sólido personal docente y un buen ambiente experimental.
La contabilidad, el marketing y la gestión de recursos humanos se fundaron en 1995. Basándose en las disciplinas provinciales clave de ciencia e ingeniería de gestión y programas de maestría de primera clase, cuentan con instalaciones avanzadas, laboratorios de gestión integrales y una rica experiencia. salas de literatura.
Los recursos educativos extranjeros importados de alta calidad incluyen: modelos de formación de talentos, entornos curriculares, planes de enseñanza, libros de texto profesionales, conceptos de enseñanza, métodos de enseñanza, formas de enseñanza, sistemas de gestión de la enseñanza, métodos de evaluación, personal docente y sistema de aseguramiento de la calidad de la enseñanza, etc. Al introducir recursos educativos extranjeros de alta calidad, la gestión y la calidad de la enseñanza de la escuela se han elevado a un nuevo nivel, cultivando así talentos aplicados con alta calidad, amplia base, gran capacidad y excelente idioma extranjero. Desde su creación, la Escuela de Educación Internacional ha implementado concienzudamente las políticas básicas establecidas por el comité del partido de la escuela y se ha adherido a los principios de "ventajas complementarias, alianzas fuertes, características sobresalientes, orientada a la calidad y beneficiosa para todos", haciendo de la Escuela de Educación Internacional un vínculo entre la educación internacional y la educación académica nacional Características combinadas de la academia.
La tasa de empleo de los titulados ha superado el 90% durante tres años consecutivos. Una mayor calidad integral y adaptabilidad hacen que los graduados del programa sean más competitivos en el mercado laboral. En particular, las excelentes habilidades de inglés y la comprensión profunda de las culturas china y occidental hacen que las ventajas de los estudiantes en unidades relacionadas con el extranjero sean más obvias. Un grupo de estudiantes va directamente a trabajar en empresas multinacionales después de graduarse. Los graduados generalmente son bien recibidos por los empleadores y tienen una buena reputación en la sociedad.
Paulatinamente se potencian las capacidades innovadoras de los estudiantes. En el Concurso de Planes de Negocios de la Copa Desafío Nacional de 2006, nueve estudiantes, incluido Zhang Qiang, ganaron el Premio de Bronce de la provincia de Henan. En la Competencia de Planes de Negocios de la Copa Desafío 2008, nueve estudiantes, entre ellos Liu Shuai y Chen Xue, ganaron la Medalla de Plata Nacional y el Premio Especial Provincial de Henan, logrando los mejores resultados en esta competencia en la provincia de Henan. En el Concurso Nacional de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología "Challenge Cup" de 2009, Liu y otros estudiantes ganaron el tercer premio a nivel nacional y el primer premio en la provincia de Henan. El 17 de octubre de 2013, el 13º "Desafío" fue copatrocinado por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, el Ministerio de Educación, la Federación Nacional de Estudiantes y el Gobierno Popular Provincial de Jiangsu. por la Universidad de Suzhou y el Parque Industrial de Suzhou, y coorganizado por las finales del Concurso de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología de la Copa Nacional de Comunicaciones para Estudiantes Universitarios, los estudiantes del proyecto de nuestra escuela lograron resultados sobresalientes en diversas actividades culturales y deportivas y lograron excelentes resultados
El nivel de materias y el personal docente de la escuela se optimizan constantemente. A través de la cooperación chino-extranjera en la gestión de escuelas y la introducción de recursos educativos extranjeros de alta calidad, se ha logrado un injerto de alto nivel de las especialidades características de la escuela, logrando el objetivo de alianzas fuertes y ventajas complementarias. La ciencia y la ingeniería de los alimentos se han convertido en especialidades nacionales, y la bioquímica y las ciencias e ingeniería de la gestión se han convertido en un nuevo lote de disciplinas provinciales clave. En términos de formación docente, muchos docentes han mejorado sus conceptos educativos, mejorado sus habilidades docentes, ampliado sus horizontes internacionales y mejorado su capacidad de servir a la sociedad estudiando en el extranjero, ampliando sus estudios, visitando escuelas y reformando los métodos de enseñanza. Salen del campus para brindar servicios sociales, promover la integración de la industria, la academia y la investigación, y desempeñan un muy buen papel en la promoción del desarrollo de las economías nacionales y regionales. Los cursos de capacitación en tecnología de almacenamiento de granos para países en desarrollo celebrados durante dos años consecutivos, el Foro de tecnología de aplicación de harina de pescado importada de empresas de piensos al vapor de China Central organizado por la Escuela de Bioingeniería y la cooperación escuela-empresa entre la Escuela de Administración y Coca-Cola. Empresa son todos ejemplos de educación cooperativa chino-extranjera en nuestra escuela que promueve el personal docente en general una manifestación importante de mejora de la calidad.