——Habla sobre el impacto de la educación familiar en los niños
La educación juega un papel protagónico e incluso decisivo en el éxito de los niños La educación tiene tres connotaciones: familia, escuela y. sociedad. Aquí hablamos principalmente del impacto de la educación familiar en los niños.
El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Sin amor, no hay educación". Desde esta perspectiva, infectar a los niños con amor y cuidarlos con amor es la base de la educación familiar, y la educación familiar tiene la El mayor impacto en los niños. La influencia juega un papel vital en la vida de un niño. Entonces, ¿qué deberían hacer las familias?
En primer lugar, las familias deben crear un buen ambiente de vida y aprendizaje para sus hijos.
Como dice el refrán, "Los que están cerca de la tinta son negros, y los que están cerca de la tinta son negros". Claramente, el ambiente hogareño juega un papel positivo en el éxito de un niño. El poeta italiano Dante dijo: "Si las semillas del pino blanco caen en las grietas de las piedras en Inglaterra, sólo crecerán hasta convertirse en un árbol muy pequeño; pero si se plantan en la tierra fértil del sur, crecerán hasta convertirse en un gran árbol". " Esto es especial. Se destaca el papel del entorno de crecimiento.
En segundo lugar, las familias deben aprovechar al máximo las ventajas innatas de sus hijos, desarrollar su inteligencia y cultivar sus talentos.
Por ejemplo, algunos niños son ruidosos por naturaleza, con una calidad de voz pura y un amplio rango vocal, lo que les proporciona las condiciones materiales y posibilidades para entrenarlos para convertirse en cantantes; algunos niños nacen con agudas habilidades de observación, lo que les proporciona; con oportunidades para aprender a pintar y realizar experimentos. Un niño con buena memoria puede aprender con éxito un idioma extranjero; un niño reflexivo puede tener perspectivas optimistas en el aprendizaje de la ciencia y el pensamiento... De acuerdo con la calidad genética del niño, permitirle prosperar puede poner en juego efectivamente sus ventajas genéticas, entrenarlo. en un talento útil.
En tercer lugar, las familias deben filtrar la influencia del entorno social y cultivar continuamente las capacidades de los niños.
La era de la educación cerrada de "hacer oídos sordos a lo que sucede fuera de la ventana y leer sólo los libros de los sabios" se ha ido para siempre. La desintegración de los conceptos morales unificados tradicionales y los cambios en el entorno social afectan directamente el surgimiento y desarrollo de diversas fuentes de educación moral en el entorno de educación moral familiar, la difusión de diversa información moral en el nivel moral social, la radiación de un gran número. de los medios morales y de los factores de influencia social. Se ha aumentado significativamente el papel en la formación de las cualidades ideológicas y morales de los niños. Todo esto permite que la educación moral familiar salga del modo cerrado en el entorno general y enfrente las ocho tendencias del cambio social. La llegada de la era abierta ha provocado la colisión y el intercambio de múltiples culturas. Junto con el diálogo entre la cultura moral tradicional y la civilización moderna, el surgimiento y la formación acelerada de la estratificación de los grupos sociales ha colocado a la educación familiar en una sociedad con conceptos morales contradictorios. La fuerza vinculante de las normas morales tradicionales se ha debilitado, el control social se ha relajado gradualmente y han aparecido ante los padres varias cuestiones y dilemas morales nuevos.
Los niños se sienten confundidos ante la justicia y el mal; ante la extrema expansión de los intereses personales, los niños son materialistas y ávidos de utilitarismo, y los niños son codiciosos y egoístas, son vulgares, vagos, laissez-; faire, grosero y celoso. Por lo tanto, es necesario romper el aislamiento, implementar la apertura, fortalecer la orientación, los requisitos estrictos, permitir audazmente a los estudiantes entrar en contacto con la sociedad, comprender la sociedad, analizar y analizar sus feos fenómenos, leer y comprender atentamente los complicados libros de texto de la sociedad, guiarlos. y cultivar la comprensión de los estudiantes sobre los derechos y errores sociales Distinga, juzgue, critique e infórmese sobre el bien y el mal, la belleza y la fealdad, aprenda a filtrar automáticamente la información social, mejore su propia función inmune y primero establezca la supremacía del país y la sociedad. . Debemos adherirnos a la creencia de que las riquezas mal habidas no deben tomarse, las riquezas ilegales no deben apropiarse, el dinero debe usarse apropiadamente y los intereses del mundo deben calcularse. Cultive a los niños para que sean vivaces, alegres, generosos, deseosos de aprender, honestos, humildes, sociables, curiosos, que amen el trabajo, amen la limpieza, la puntualidad y la confiabilidad.
En cuarto lugar, las familias tienen la responsabilidad de cultivar las diversas capacidades de los niños.
Los padres deben hacer todo lo posible para ayudar a sus hijos a aprender y dominar habilidades para la vida diaria. Las llamadas "habilidades para la vida" aquí no sólo se refieren a habilidades de "supervivencia" como lavar la ropa, cocinar y hacer las tareas del hogar, sino que también incluyen las habilidades sociales y psicológicas de una persona. Es la capacidad de una persona para afrontar eficazmente diversas exigencias y desafíos de la vida diaria; también le permite mantener un buen estado psicológico y mostrar la capacidad de adaptarse y actuar positivamente en las relaciones con los demás, la sociedad y el medio ambiente.
1. Hacer que los niños conozcan sus propias características y cultiven su autoconocimiento.
Los niños a menudo no comprenden muy bien sus propias fortalezas y debilidades, sus propios rasgos de personalidad, qué pueden hacer, para qué son aptos y tienen muchas metas para el futuro. Generalmente, los padres y profesores les piden que hagan lo que quieran.
Algunos niños solo ven sus propios defectos y no ven sus propias ventajas, lo que les lleva a una baja autoestima; otros solo ven sus propias ventajas e ignoran sus propios defectos, desarrollando así un sentimiento de orgullo y menospreciando a los demás. En este momento, los padres deben hacerles saber que todos tienen ventajas y desventajas. Sólo viendo sus propias ventajas podrán desarrollar una personalidad optimista y saludable. También debes ver tus propios defectos para no ser ciegamente arrogante. Educarlos para que se evalúen objetivamente, para que tengan metas de vida objetivas y claras, para que no exijan cosas que no pueden hacer y para que crezcan saludablemente paso a paso y en un estado de ánimo feliz.
2.Dejar que los niños aprendan a escuchar y expresarse, y desarrollen buenas habilidades interpersonales.
Escuche atentamente las conversaciones y opiniones de otras personas y utilice un lenguaje apropiado para comunicarse y comunicar ideas con los demás. Estas habilidades de "escuchar" y "hablar" son vínculos importantes en la comunicación interpersonal. Algunos niños tienden a no prestar atención a lo que dicen los demás cuando interactúan con otros, y en ocasiones incluso muestran impaciencia e indiferencia, haciendo que las personas se sientan irrespetadas y rechazadas; algunos niños no están dispuestos a expresar sus pensamientos más íntimos y carecen de una actitud natural y franca al expresarse; . Impide la comunicación con los demás. No pueden compartir cosas felices con los demás, ni pueden compartir cosas problemáticas con los demás. De esta manera, debido a que no puedes escuchar ni hablar durante mucho tiempo, puedes fácilmente encerrarte en un mundo en el que te sientes solo, solo, deprimido o terco, y convertirte en una persona impopular.
Al interactuar con los demás, los padres deben ayudar a sus hijos a expresarse verbal y no verbalmente, expresar sus opiniones, deseos y necesidades, y hacer todo lo posible para evitar malentendidos y sospechas de los demás, formar buenas relaciones interpersonales, y más Haga amigos para que los niños puedan aprender a vivir en armonía, ser amigables y autocontrolados, y adoptar una actitud tolerante, justa, razonable y moderada hacia los problemas y conflictos en las interacciones interpersonales. Cultivar los sentimientos de padres (madres), hijos (hijas), profesores y alumnos, tratar correctamente los sentimientos de compañeros, amigos y relaciones confusas, aprender a respetar y confiar en los demás y crecer sanamente en el apoyo y estímulo mutuos.
3. Deje que los niños capten sus emociones y desarrollen la capacidad de aliviar el estrés.
Debido a su falta de experiencia en la vida y su resistencia limitada, a veces les resulta difícil controlar sus emociones. Cuando se enfrentan a dificultades y conflictos, es posible que no puedan regular y controlar sus emociones, lo que provocará muchos problemas y conflictos adicionales. La supresión emocional a largo plazo es la causa fundamental de las enfermedades mentales. Por eso, debemos entrenarlos para que aprendan a aliviar el estrés mental, especialmente por algunas cosas deprimentes. Debemos educarlos para que sepan desahogarse y relajarse, mantener el equilibrio mental y una buena actitud, no sólo sentirse felices emocionalmente, sino también ser capaces de hacerlo. afrontar las dificultades con calma.
4. Comprender y apoyar a los demás y desarrollar la capacidad de pensar desde la perspectiva de los demás.
Hoy en día, la mayoría de las familias son familias con hijos únicos, y los padres miman fácilmente a los niños. Como resultado, algunos adolescentes a menudo solo se preocupan por su estudio y su vida inmediatos y son indiferentes a los demás. En este momento, necesitamos educarlos para que comprendan qué es la comprensión y qué es el amor. En este proceso, es importante ponerse en el lugar y la perspectiva de la otra persona, y también es importante desarrollar la capacidad de pensar desde la perspectiva de otra persona. Esto no es sólo una necesidad de hacer amigos, sino también un requisito para cultivar cualidades psicológicas saludables. Ayudar y apoyar a los demás es un esfuerzo, pero obtengo "felicidad" de este esfuerzo. Este es un vínculo extremadamente importante para cultivar el estado de ánimo feliz y el comportamiento saludable de los niños.
5. Resolver problemas de forma eficaz y desarrollar habilidades de afrontamiento.
Todo niño vive en sociedad, entre padres, familiares, profesores, compañeros, amigos, etc. Dado que vivimos entre grupos sociales, es inevitable que haya conflictos. Incluso en una familia muy armoniosa habrá algunos conflictos y problemas. Cómo resolver eficazmente esta contradicción y este problema requiere aprender las habilidades y métodos para abordarlo.
Los niños a menudo carecen de habilidades y métodos de afrontamiento y no saben por dónde empezar. Esto puede conducir fácilmente a depresión, tristeza, pánico, etc. Con el tiempo, pueden caer en depresión y ansiedad. Por lo tanto, debemos educar y entrenar sus habilidades para resolver problemas, cultivar sus habilidades de afrontamiento, ayudarlos a comprender el surgimiento y la objetividad de los problemas, ayudarlos a encontrar avances y métodos para resolver conflictos, discutir más con los niños, discutir más e intentar resolverlos. más Los métodos de resolución de problemas les permiten aprender a adaptarse activamente al entorno lo antes posible y a afrontar los conflictos y problemas que encuentran en la vida. Crecer resolviendo conflictos y problemas.
6. Evite las palabras y los hechos excesivos y cultive la autodisciplina.
Los niños son propensos a fricciones y conflictos por asuntos triviales. En los casos leves, son pendencieros y desunidos; en los casos graves, son impulsivos y agresivos consciente o inconscientemente.
Si este comportamiento no se corrige y se detiene de manera efectiva, no sólo causará graves daños a los demás, sino que también será un legado de por vida para uno mismo.
Por eso debemos cultivar su estricta autodisciplina, no expresar enojo hacia los demás con el fin de dañar sus propios intereses, aprender a utilizar métodos pacíficos para reemplazar comportamientos agresivos y pensar más en sus propios errores. Esta no es sólo la manera de ser un ser humano, sino también el requisito básico para cultivar una calidad psicológica saludable.
En quinto lugar, los padres deben prestar atención a cada etapa del crecimiento de sus hijos.
Antes de que el niño tenga entre 1 y 3 años, el cuidado de los padres hacia él puede permitirle desarrollarse en esta etapa. Si tu bebé prefiere algunos juguetes, puedes dejarlo jugar con ellos en la escuela secundaria. Deje de lado las tareas que el bebé puede realizar en el momento adecuado y anímelo a "hacerlo solo" por primera vez enséñelo gradualmente a recoger cosas pequeñas del suelo, coger periódicos y zapatillas y guardarlas; juguetes después de jugar, ayudar a alimentar a los animales pequeños, guardar vasos y platos de plástico, doblar una bufanda, poner las cosas racionadas en diferentes tazones, usar una escoba pequeña para barrer el piso, limpiar la escoba y el bote de basura, aprender lentamente a trapear áreas pequeñas, organizar revistas y cojines de sofá, cepillarse los dientes, lavarse la cara, vestirse y desvestirse, limpiar el polvo de los muebles, vaciar la basura, poner la ropa en la lavadora, sacarla de la secadora, llevar los montones de ropa a la habitación, Dobla la ropa, levántate de la cama y dobla la colcha.
De 2 a 5 años, las habilidades del lenguaje y el pensamiento se han desarrollado hasta cierto punto. En esta etapa, el desarrollo debe ser guiado y restringido, y deben imponerse requisitos estrictos desde una edad temprana para que los niños puedan desarrollar buenas cualidades morales y hábitos de vida. Todos los niños precoces tienen una característica en común: les encantan los libros. Los niños que aman los libros desde pequeños estarán más concentrados y tendrán buenos hábitos de estudio. En estos momentos educar a los niños en el amor a los libros equivale a darles una llave de oro para abrir la puerta a la sabiduría. Por lo tanto, en la infancia, comprar más libros ilustrados para sus hijos y suscribirse a varios periódicos infantiles será beneficioso para el desarrollo intelectual de sus hijos. Deje que los niños echen un vistazo primero y vean todo lo que puedan. No es necesario forzarlo. En esta etapa, se debe guiar a los niños sobre cómo mirar y qué mirar. Para inducir a los niños a contar cuentos, cantar canciones infantiles, hacer dibujos, hacer manualidades, realizar cuestionarios y recitar poemas sencillos, no es necesario conocer todos los significados, sino cultivar el interés de los niños por aprender y desarrollar buenos hábitos.
En la infancia, los padres deben animar a sus hijos a desarrollar diversos intereses desde una edad temprana. Cultive la capacidad de pensamiento de los niños: a menudo haga algunas preguntas simples para que los niños piensen y respondan; amplíe los horizontes de los niños: a menudo lleve a los niños afuera para aceptar cosas nuevas y aumentar su conocimiento: después de contarles cuentos, deje que los niños organicen el lenguaje y lo repitan; , háblalo en cualquier momento y en cualquier lugar, en voz alta, enunciación clara y pronunciación clara. Estimule y fomente las emociones de aprendizaje de los niños: exija que los niños respondan preguntas simples, respondan preguntas cuando surjan y nunca sean superficiales. Cultivar y mejorar las habilidades de observación: a veces los padres pueden hacer deliberadamente pequeñas cosas que van en contra del sentido común y pedir a sus hijos que las corrijan. No desperdicie la inteligencia de su hijo: cuando su hijo balbucee, enséñele normas del lenguaje, como no llamar “gatito” al gatito, etc.
Prestar atención a los niños de primaria. En este momento, es importante cultivar el interés de los niños por aprender. Este es un período crítico para cultivar los hábitos de estudio de los niños. La etapa más importante para que los niños aprendan conocimientos es en la escuela primaria. Si pierde los conocimientos que su hijo debería aprender en la escuela primaria, perderá el futuro de su hijo. La comida tartamudea, los niños crecen paso a paso y la tarea se va quedando atrás poco a poco. En primer y segundo grado la diferencia no es obvia. Incluso si el examen final es un poco peor, la mayoría de los padres simplemente piensan que sus hijos son descuidados en lugar de no estudiar bien. Pensaron: ¿todavía pueden resolver una pregunta tan simple? ¿Cómo no sería cuestión de añadir algunos más? Olvidé traerlo, por casualidad. Sin embargo, no son sólo los niños los que son descuidados, sino también los propios padres. Porque la brecha entre mis hijos y otros niños en realidad se ha ampliado un poco, debido al descuido de los padres. El tercer y cuarto grado de la escuela primaria son también las etapas más críticas de todo el período de la escuela primaria. En este momento hay más conocimiento sobre las cuatro operaciones matemáticas y positivas y negativas, y hay más escritura y lectura en chino, lo que aumenta la dificultad. Si no se supera el problema descuidado, no se eliminan los viejos problemas y se agregan otros nuevos, la tarea del niño fácilmente se retrasará cada vez más y las nuevas lecciones se entrelazarán con las antiguas, lo que dificultará su recuperación. A menudo es fácil presionar y levantar la calabaza. Los hábitos de estudio de un niño se enfrentan a dos actitudes y hábitos completamente diferentes, descuidados y no descuidados, que se han ido desarrollando paulatinamente en la escuela primaria. Me temo que sería necesario un gran esfuerzo para revertirlos.
Cuidado de niños de secundaria. La etapa de la escuela secundaria se centra en cultivar los hábitos de aprendizaje de los niños, que también es un período crítico para cultivar los métodos de aprendizaje de los niños; la etapa de la escuela secundaria se centra en cultivar los métodos de aprendizaje, que también es un período crítico para cultivar las habilidades de los niños.
Sin embargo, en este momento, los padres no tienen el tiempo ni la capacidad para preocuparse por el aprendizaje de sus hijos, por lo que es lo que los padres pueden hacer para que sus hijos tengan una mentalidad saludable e insistan en supervisar el aprendizaje de sus hijos. ¿Qué es más importante, las buenas notas o la buena actitud? Para conseguir buenos resultados hay que tener como garantía la buena actitud. No importa cuántos libros leas, es mejor tener una mentalidad sana. Por lo tanto, los padres no deben tener ideas unilaterales de "desear éxito a sus hijos" o "desear éxito a sus hijas" en este momento.
En esta etapa (este artículo pertenece a Secretary's Voice, para obtener más artículos visite www.wm338.com), la mayoría de los niños se han ido de casa y han llevado una vida de aprendizaje independiente. En este momento, los padres conceden gran importancia al cultivo emocional y se preocupan más por la comunicación. En la comunicación, si nuestros pensamientos se tocan, se tocarán entre sí, y si nuestros corazones se purifican, ¡también se purificarán unos a otros! Dejemos que los niños sean audaces, individuales, independientes y tengan sentido de la justicia. En cuanto al aprendizaje, los niños piensan que mientras trabajen duro, no importa si quedan primeros en el examen o no. "El aprendizaje es un proceso que dura toda la vida y puedes tomarte tu tiempo".
Deje que los niños comiencen desde las pequeñas cosas, las dificultades y las dificultades que los rodean, y cultive su voluntad para superar las dificultades y su perseverancia para experimentar reveses. y soportar las dificultades. Esto es lo que tenemos Responsabilidades y Responsabilidades de los Padres. Como dice el refrán: "Los padres tienen amor, los hijos tienen piedad filial". Esto es lo más natural del mundo. Si utilizamos nuestro amor para crear un ambiente ideal de vida y aprendizaje para nuestros hijos, entonces nuestros hijos se convertirán en talentos útiles.