En 1987, mientras continuaba dirigiendo la especialidad de agricultura, dirigió la escuela conjuntamente con empresas relacionadas y la desarrolló a ocho clases. Continuar adhiriéndose a la dirección de servir a los agricultores, implementar una serie de reformas de apoyo con características agrícolas y construir la marca "Haining". Li Debao, ex vicegobernador de la provincia de Zhejiang, y Ding Key, ex subdirector de la Comisión de Educación de la provincia de Zhejiang, también vinieron a inspeccionar la escuela.
En mayo de 1990, con la aprobación de la Comisión Provincial de Educación, la Escuela Técnica Agrícola fue identificada como una de las primeras escuelas vocacionales modelo apoyadas por la provincia. Después de la implementación de los "Métodos de Evaluación de la Educación Moral", los estudiantes cuentan con un mecanismo de autoevaluación y autodisciplina, y el trabajo de educación moral de la escuela ha adquirido un nuevo aspecto. A finales de año, se estableció el Grupo de Investigación y Enseñanza Profesional de Gestión Integral Agrícola de Zhejiang, que celebró su primera reunión anual en la Escuela Técnica Agrícola y fue elegido presidente de la escuela.
De 65438 a 0993, la Escuela Técnica Agrícola se adaptó activamente a las necesidades del desarrollo económico y social local para talentos, amplió la inscripción de especialidades, mejoró las condiciones de funcionamiento de la escuela y la escuela entró en una vía de desarrollo saludable. Ese mismo año, ingresó a las filas de las unidades civilizadas en la ciudad de Haining. 1996 5438 de junio En octubre, la escuela lanzó una actividad de evaluación de "Estrellas Agrícolas" y más de diez graduados agrícolas destacados fueron calificados como "Estrellas Agrícolas". Ocho medios de comunicación de nivel provincial o superior, incluidos el People's Daily Overseas Edition, el Economic Daily y el Liberation Daily, informaron sucesivamente sobre el incidente.
La escuela pasó la inspección y aceptación de las ciudades de Haining y Jiaxing el 1 de junio de 1997 y el 1 de junio respectivamente, convirtiéndose en el primer grupo de escuelas en la ciudad de Jiaxing en cumplir con los estándares de conducta. En marzo, se llevó a cabo una ceremonia de inauguración de la recién construida Escuela Secundaria Vocacional de Haining. El alcalde Qian Mancheng pronunció un discurso titulado "Desarrollar vigorosamente la educación vocacional y construir escuelas vocacionales de alto nivel".
En septiembre de 1998, la Escuela Técnica Agrícola de Haining se mudó al nuevo campus en los suburbios del sur y pasó a llamarse Escuela Secundaria Vocacional Superior de Haining. En agosto de 1999, con el ajuste del diseño de las escuelas vocacionales en la ciudad, la antigua Escuela Secundaria Vocacional Dongshan Middle School fue desviada y fusionada, y algunos maestros y estudiantes de belleza industrial, reparación de automóviles, indumentaria y otras especialidades se fusionaron en Shanghai. Escuela Secundaria Vocacional. La escuela ha formado 42 clases de enseñanza en cinco grupos profesionales principales, con más de 1.800 estudiantes y 1.32 profesores y personal, convirtiéndose en la columna vertebral del frente de educación vocacional de Jiaxing.
Desde junio de 5438 hasta octubre de 2000, la escuela fue calificada como una escuela técnica y vocacional clave provincial. En marzo, pasó la aceptación de escuelas vocacionales nacionales clave y se convirtió en el primer grupo de escuelas vocacionales nacionales clave en la provincia de Zhejiang. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes durante los últimos años, el espíritu escolar, la apariencia de la escuela, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio se han mejorado aún más, y la construcción de la civilización espiritual de la escuela ha alcanzado un nuevo nivel. Después de la inspección y aceptación por parte de los superiores, la escuela ingresó a las filas de las unidades civilizadas de la ciudad de Jiaxing el 5 de abril de 2006.
A medida que la idea de "escuelas orientadas a la investigación" se arraiga en los corazones de la gente, el trabajo de enseñanza y de investigación científica está en auge. El tema "Práctica y exploración de la profundización de la reforma de la educación vocacional agrícola y el cultivo de nuevas formas de administrar escuelas para agricultores" ganó el primer premio por logros en la enseñanza de la educación vocacional otorgado por el Gobierno Popular Provincial de Zhejiang. En 2006, 5438 0, 1, 65438, 1, 65438, 1, 65438, 65438
En 2001, 409 personas fueron admitidas en escuelas vocacionales superiores, incluidos 20 estudiantes universitarios, Pan Qinyan se convirtió en el académico número uno de la provincia. en ingeniería química. La cantidad y la calidad ocupan el primer lugar en Jiaxing, y la cantidad absoluta ocupa el primer lugar en la provincia.
En el otoño de 2004, la escuela se mudó al Parque Educativo de Haining en su conjunto. La idea de administrar la escuela cambió de centrarse en temas profesionales a centrarse en puestos profesionales y empleo. llevó a cabo reformas del sistema de gestión interna y añadió una oficina de contratación y formación. Al implementar la gestión del departamento comercial, se crean cuatro departamentos de enseñanza, incluidos reparación de automóviles, contabilidad, información e integración, la gestión de la enseñanza y la gestión de estudiantes se descentralizan en departamentos profesionales, formando una red de gestión plana y mejorando la vitalidad de la gestión de una escuela.
Para lograr el objetivo de hacer la escuela más grande, reclutamos estudiantes en la primavera de 2005 y movilizamos a los maestros para que fueran a la escuela a reclutar estudiantes. Al final, se matricularon 1.226 estudiantes de primavera, ocupando el primer lugar entre las escuelas secundarias vocacionales de Jiaxing.
De acuerdo con el lema de la escuela de “Aprende a ser un ser humano”, “Aprende a saber” y “Aprende a hacer cosas”, se llevaron a cabo una serie de exploraciones y prácticas audaces. En 2005, se implementó un nuevo modelo de gestión integrada de educación moral para crear una atmósfera en la que todos los empleados participen en la educación moral.
Fortalecer la construcción profesional y aumentar la inversión en hardware en carreras clave. Se han construido cuarenta salas de capacitación que incluyen un centro de redes informáticas, un centro de operación y mantenimiento de automóviles y un estudio de artes y oficios, lo que proporciona una sólida garantía para mejorar la capacidad práctica de los estudiantes. En junio de 2006, la especialidad de mantenimiento de automóviles fue calificada como especialidad modelo provincial, logrando un gran avance en la educación vocacional de Haining. En junio de 2007, 5438 00, el taller de reparación de automóviles fue calificado como base de formación. En 2009, la especialidad en Tecnología de tejido se convirtió en la segunda especialidad modelo provincial de la escuela.
En mayo de 2007, la escuela inició el establecimiento de la primera alianza de cooperación escuela-empresa en Zhejiang, que consta de 4 parques, incluida la Zona de Desarrollo Económico de Haining, 5 asociaciones, incluida la Sociedad de Contabilidad, 21 empresas, incluida Zhejiang Changhai Packaging. Grupo Empresarial y consta de 6 colegios. Más de 65.438.000 personas de gobiernos, asociaciones industriales, empresas y escuelas asistieron a la reunión inaugural. Esto indica que la educación vocacional ha alcanzado un nuevo nivel y realmente ha logrado una situación beneficiosa para todos entre las escuelas y las empresas.
En junio de 2007, la provincia tomó la iniciativa en la implementación de la reforma curricular basada en el principio de "práctico, adecuado y eficaz" y promovió integralmente el modelo de formación de "cinco habilidades básicas y seis cualidades profesionales". Adaptar los cursos culturales para los estudiantes de segundo y tercer grado a cursos de calidad profesional, como elocuencia y búsqueda de empleo, inglés práctico, caligrafía con punta dura y diseño de carreras. En términos de cursos profesionales, las habilidades básicas de cada especialidad se descomponen según las tareas laborales de la empresa, se desarrollan cursos de habilidades profesionales y se compilan 15 materiales didácticos escolares. La reforma curricular ha aumentado la proporción de vínculos prácticos de los estudiantes y ha mejorado sus niveles de habilidades. En el tercer concurso del festival de habilidades estudiantiles de escuelas vocacionales en la ciudad de Jiaxing, la escuela ganó el primer lugar en el número de medallas de oro individuales, medallas de plata y primeros premios grupales.
La escuela anima activamente a los profesores a innovar de forma independiente y apoya firmemente las solicitudes de patentes. Dos patentes de modelo de utilidad: conector auxiliar de detección y diagnóstico de vehículos controlado electrónicamente y entrenador de habilidades básicas de mantenimiento del vehículo. La patente de modelo de utilidad para la pantalla de lámpara artística cortada en papel y la patente de invención para la linterna grabada con láser fueron aceptadas y entraron en el proceso de revisión de patentes.
La escuela ha establecido estrechas relaciones de cooperación con más de 100 unidades, como la Escuela Técnica y Profesional de Textil y Confección de Zhejiang, la Escuela Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Zhejiang y el Parque Industrial de Tejido por Urdimbre de China. Apoyando activamente la educación en la región occidental, ha lanzado un programa educativo conjunto "2 1" con la Escuela Técnica y Vocacional de Longyang en la ciudad de Baoshan, provincia de Yunnan, desde 2007.
En abril de 2009, la escuela se encontraba entre las 30 mejores escuelas secundarias vocacionales de la provincia de Zhejiang.