Objetivos de aprendizaje:
1. Conectar con tu propia experiencia de vida para profundizar en tu percepción y comprensión de la poesía.
2. Leer todo el poema emocionalmente en diferentes palabras y comprender los sentimientos del autor contenidos entre líneas.
3. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
4. Aprende las metáforas de las imágenes en los poemas
5. Establece ideales elevados y trabaja incansablemente por ellos
Puntos clave:
1. Lea todo el poema emocionalmente con diferentes palabras y comprenda los sentimientos del autor contenidos entre líneas.
2. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
Dificultades:
1. Leer emocionalmente todo el poema en diferentes palabras y comprender los sentimientos del autor contenidos entre líneas.
2. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
3. Aprender las metáforas de las imágenes en los poemas
4. Establecer ideales elevados y esforzarse incansablemente por alcanzarlos
Horas de clase: (dos horas)
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Primera lección
Objetivos didácticos:
1. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
2. Aprende las metáforas de las imágenes en los poemas
3. Establece ideales elevados y trabaja incansablemente por ellos
Puntos clave:
1. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
Dificultades:
1. Leer emocionalmente todo el poema en diferentes palabras y comprender los sentimientos del autor contenidos entre líneas.
2. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
3. Aprende las metáforas de las imágenes en los poemas
1. Introducción
Ya hemos estudiado "Al otro lado de la montaña" en el artículo. , el autor mencionó que "Al otro lado de la montaña" "Más allá de la montaña está el mar". "Es un mundo completamente nuevo".
(Claramente: se refiere al ideal perseguido por el autor).
Profesor: Entonces, ¿tienen ustedes, estudiantes, algún ideal?
Aprendizaje 1: Sí.
Profesor: Ahora pidamos a los estudiantes que se pongan de pie y nos digan ¿cuáles son sus ideales?
Estudio 2: Mi ideal es ser un médico que pueda salvar a muchas personas.
Maestro: ¡Servir a la gente es genial~! ¿Ya no?
Estudio 3: ¡Mi ideal es ser profesora cuando sea grande~~!
Maestro: ¡Qué bueno cultivar más flores para la patria! ¿Ya no?
Estudio 4: ¡Mi ideal es ser arquitecto cuando sea mayor y construir muchos edificios altos!
Maestro: ¡Construye el futuro de nuestra patria! ¡muy bien!
Maestro: Cuando los invasores japoneses ocuparon nuestro país, ¿cuáles eran los ideales del pueblo chino?
Aprendizaje: Es lograr la independencia de la patria y la liberación de la nación, y poner fin por completo a la historia de humillación nacional.
Maestro: Hemos realizado este ideal y el pueblo chino se ha levantado nuevamente. Entonces, ¿cuál es nuestro ideal en este momento?
Aprendizaje: lograr la prosperidad de China.
Maestro: Hemos estado luchando por este ideal durante 50 años y hemos logrado enormes avances. Después de otros 50 años de lucha, nuestro ideal definitivamente se hará realidad.
Desde este punto de vista, cada uno de nosotros, cada nación y cada país tiene ideales diferentes en diferentes épocas. Un diccionario dice: "Los ideales son imaginaciones o esperanzas para cosas futuras; otro diccionario dice: Los ideales son visiones de un futuro mejor. Entonces, ¿cómo interpreta el poeta Liushahe los ideales? Aprendamos Liushahe hoy. Vayamos a la séptima lección del poema de Shahe". Ideal".
2. Ingresando a la nueva lección:
Profesor: Por favor, mire en cuántas partes se puede dividir el texto.
Aprendizaje: Cinco partes: La primera sección es la primera parte; la segunda y tercera sección son la segunda parte; la cuarta, quinta, sexta y séptima sección son la tercera sección; y las secciones undécima es la cuarta parte; la sección duodécima es la última parte.
Profe: Muy bien, ahora veamos la primera parte. ¿Qué recurso retórico utiliza el autor en la primera estrofa?
Aprendizaje 1: Utilizar metáforas.
Profesor: Sí, usé una metáfora. ¿Con qué compara su ideal?
Aprendizaje 2: Piedra, fuego, lámpara, camino.
Maestro: Sí, el autor usó estas cuatro metáforas. Estas cuatro metáforas se usan en una serie. Esto se llama "dedal" en términos de retórica. Las dos primeras metáforas allanan el camino para la tercera, y el significado poético reside principalmente en las dos últimas metáforas. ¿Qué significa "amanecer"? ¿Algún compañero lo sabe?
Aprendizaje 3: Se refiere al estado ideal.
Maestro: Sí, porque la sociedad está en constante desarrollo y los ideales también deben mejorarse gradualmente. Una vez que se logra una meta y se satisface una necesidad, habrá nuevas metas, nuevos requisitos o requisitos nuevos y superiores.
Profesor: La primera parte habla del significado de los ideales.
1. Ahora estudiantes, leamos la segunda parte.
Estudio 4: (Lectura en voz alta)
①¿Cuál es el contenido principal de la segunda sección?
Claramente: los ideales evolucionan y cambian, y las personas en diferentes épocas tienen ideales diferentes.
②Dado que los ideales son contemporáneos, ¿por qué se dice que son la “columna vertebral de la historia”?
Claramente: "El pasado brilla sobre el presente, el presente brilla, los antepasados brillan sobre los descendientes". La palabra "brillar" no sólo hereda la "luz fluorescente", sino que también hace eco del "iluminar". " en el primer verso del poema. ”, los antepasados iluminan el camino a seguir para sus descendientes. Porque son los ideales de generación en generación los que hacen que la historia humana siga avanzando. Los ideales son la fuerza impulsora espiritual de la lucha continua de la humanidad, por eso se dice que son la "columna vertebral de la historia".
③¿Cuál es el resumen de esta parte?
Claramente: Discuta el significado de la historia desde una perspectiva histórica.
2. Tercera Parte
Aprendizaje 2: (Lectura en voz alta)
① El primer verso dice “Ideal es el camino, que te lleva al amanecer”, amanecer. La inevitabilidad se acerca y los ideales también deben realizarse; la cuarta sección también dice que los ideales a veces "son como una tierra donde el mar y el cielo se besan, lo cual es esquivo y esquivo".
Claramente: no hay contradicción, al contrario, esto ilustra la situación objetiva de la realización de los ideales: a veces, después de la lucha, el ideal se realiza sin problemas, pero más a menudo, la realización del ideal suele tardar; Durante muchos años, los fracasos y los reveses pueden no ser tan cercanos como se esperaba. Al principio, se subestimó su naturaleza a largo plazo, pero luego, su naturaleza ardua y de largo plazo se hizo más evidente.
② Según tu experiencia, cuéntame por qué la realización de los ideales a menudo encuentra contratiempos y fracasos.
(Los estudiantes pueden responder libremente según su propio entendimiento, o pueden responder desde diferentes aspectos en conjunto con el contenido al final del texto)
Claro: Las respuestas se pueden combinar con la Sección 5: Para realizar el ideal, las personas deben ser optimistas, llenas de energía y espíritu de lucha. Combinado con la Sección 6, podemos responder: Para luchar por elevados ideales sociales, uno tiene que ignorar los intereses personales. De esta manera, lo que se obtiene es la felicidad de luchar por los ideales, y los sacrificios, por supuesto, se refieren a intereses personales, etc. .
③ ¿Cuál es el significado del versículo 5?
Claramente: Los ideales pueden hacer que las personas sean optimistas, fuertes y enérgicas, refiriéndose principalmente al poder espiritual de los ideales. Por ejemplo, ante la desgracia y la mala suerte, si tienes ideales y crees que la desgracia se puede superar y que el futuro es brillante, lucharás inquebrantablemente. "Los ideales te hacen olvidar el encanecimiento temprano de tus sienes; / Los ideales te hacen aún ingenuo cuando tienes el cabello gris". Es decir, los ideales hacen que la edad mental del anciano sea muy joven. Es ambicioso y se esfuerza sin cesar. ideales que lo llenan de vitalidad.
El primero es optimismo, el segundo es espíritu de lucha y el tercero es vitalidad. En definitiva, es fuerza, incluida la fuerza espiritual. La idea general de este poema se puede resumir en: los ideales dan fuerza a las personas.
3. Resumen:
Esta lección utiliza principalmente la lectura para obtener una comprensión integral del contenido ideológico del poema y la importancia de los ideales para una persona, una nación e incluso un país. , Los ideales son una fuerza impulsora inagotable para el progreso de toda la sociedad. Para hacer realidad nuestros ideales, debemos trabajar sin descanso.
4. Tarea:
¿Cuál es el tema principal de la segunda parte?
Diseño de escritura en pizarra:
Es piedra, fuego, lámpara y camino (importancia)
Principio
Es alimento y vestido , civilización y estabilidad, prosperidad (la naturaleza de los tiempos)
Es el arco de la brújula, el barco y la playa (la naturaleza de las dificultades)
Pensamiento
Es el despertador, el jabón, la ganancia, el Sacrificio (desinterés)
Lección 2
Objetivos de aprendizaje:
1. del poema.
2. Aprende las metáforas de las imágenes en los poemas
3. Establece ideales elevados y trabaja incansablemente por ellos
Puntos clave:
Utilice métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
Dificultades:
1. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para comprender la poesía.
2. Aprende las metáforas de imágenes en poemas
1. Ingresa a la nueva lección:
Maestra: Ayer les pedí a todos que regresaran y pensaran en cómo. para llegar a la tercera parte incluir? ¿Hay alguna respuesta del mundo?
Xue: Habla del significado ideal de la personalidad.
Maestro: Eso es absolutamente correcto. Ahora tomemos la séptima lección de Abriendo el mundo. Les pediré a los estudiantes que lean la tercera parte.
Aprendizaje: (leyendo en voz alta)
1. ¿Cómo entender el versículo 6? ¿El "sacrificio" mencionado aquí se refiere al sueño dorado que se hace añicos y al corazón egoísta que se lava?
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No está mal. Evidentemente, el ideal mencionado por el poeta es un elevado ideal social y de ninguna manera es un sueño dorado. Una persona que quiere enriquecerse, quiere tener decenas de miles, cientos de miles, millones o decenas de millones de activos, no es el ideal que dijo el poeta. Incluso si se enriquece por medios legítimos, no es el ideal. que dijo el poeta. Sin mencionar el uso de medios ilegales para obtener dinero. Cuando se esfuerza por alcanzar elevados ideales sociales, no le importan la riqueza ni los intereses personales. Lo que obtiene es la felicidad de luchar por sus ideales y la alegría de realizarlos, a expensas de otros intereses personales.
2. ¿Por qué se dice que "si los ideales te traen honor, / es sólo un subproducto de ello"? ¿Por qué "trae más a una soledad incomprendida"? ¿Soledad? ¿Por qué hay acidez en la risa?
Los elementos que se producen incidentalmente al hacer ciertos artículos se llaman subproductos. Lo que los ideales persiguen es la alimentación y el vestido, la civilización, la estabilidad, la prosperidad, etc. de la sociedad, más que el honor personal. Cuando tu ideal se haga realidad, la sociedad te honrará. Este honor es sólo un subproducto de tu ideal.
La soledad es silencio y vacío. Las personas con ideales elevados son incomprendidas y parecen incomprensibles. Este suele ser el caso en la historia. Lo ideal es cambiar el status quo. Las personas que aún no han despertado siempre piensan que el status quo es natural. Si quieren cambiar el status quo, piensan que es una traición, un lunático y un loco. Si lo evitan y se oponen a él, la situación del luchador. Estará solo.
Aunque la situación de un hombre con ideales e ideales elevados que lucha por sus ideales es solitaria, disfruta de la alegría de la lucha, por eso tiene "risa en la soledad". Sin embargo, después de todo, fue incomprendido y considerado como un extraterrestre, por lo que había amargura en la risa.
3. ¿Cuál es el significado central del versículo 8?
El versículo 8 está dividido en dos oraciones grandes, cada una con un punto y coma entre las cláusulas superior e inferior. La primera cláusula de la primera frase es una continuación de lo dicho en el apartado anterior "Lamentable" se refiere a la "soledad incomprendida" y la "amargura". El significado de las dos frases de arriba y de abajo es un punto de inflexión. Escritas en prosa, es "Los ideales hacen que las personas honestas a menudo sufran desgracias, pero los ideales hacen que las personas desafortunadas sobrevivan en situaciones desesperadas. Se puede ver que el significado se centra en". la última frase. Esta sección habla sobre la importancia de los ideales para la vida. Los ideales hacen que los desafortunados sobrevivan y hacen grande a la gente común.
Las llamadas "personas con mayúsculas" son personas reales, personas nobles y grandes personas.
4. ¿Qué significa el versículo 9? ¿Qué tiene que ver con el versículo anterior?
El versículo 9 significa que cualquiera puede establecer un ideal, incluso un pecador, una vez que lo establece. Una vez que ha establecido su ideal, también puede ganar una nueva vida; incluso si es un pródigo, una vez que establece su ideal, "el pródigo no podrá cambiarlo por oro". "Los ideales son la hierba inmortal que reaviva las almas" significa que los pecadores son pecadores porque han perdido el alma y son impulsados por malos pensamientos a hacer el mal. Una vez que establezcas tus ideales, tu conciencia será restaurada, tu alma normal será restaurada y podrás ser una nueva persona. "El ideal es una madre amorosa" significa que el ideal puede guiar al hijo pródigo por el camino correcto.
5. ¿A qué se refieren “ideal empañado” y “ideal robado” en la Sección 10?
No es difícil de entender en relación con los antecedentes históricos. Durante los diez años de catástrofe, la "Banda de los Cuatro" distorsionó el marxismo-leninismo y promovió su falso marxismo-leninismo. El ideal del comunismo fue arruinado y empañado por ellos. Debido a su destrucción y contaminación, las creencias de algunas personas han sido sacudidas, es decir, sus ideales han sido robados. El demonio ha empañado el ideal. Si puedes distinguir lo verdadero de lo falso y creer firmemente en el verdadero ideal es una prueba. También se puede decir que "el demonio está poniendo a prueba tu perseverancia". La razón por la que te roban tus ideales es porque no eres lo suficientemente persistente, por lo que primero debes recuperarlos y, en segundo lugar, estar atento, "tener cuidado en el futuro" y tratar tus ideales como vida.
6. ¿Cuál es la conexión entre el versículo 11 y lo anterior? ¿Por qué se dice “repugnante” cuando “se jacta de los logros del pasado”? frente a mí"?
La sección anterior habla de "ser carterista", y esta sección habla de "perder". El primero es pasivo, mientras que el segundo es abandonado subjetivamente. Hay una relación progresiva. Forma un contraste positivo y negativo con el versículo 8, "La gente común se vuelve grande porque tiene ideales", mientras que "Los héroes pierden sus ideales y se vuelven mediocres". Los dos están al revés y el contraste es muy marcado. El contraste entre lo positivo y lo negativo resalta la importancia de los ideales en la vida.
Presumir de los logros del pasado y no lograr otros nuevos es dormirse en los laureles y competir por la fama y la fortuna en función de los propios méritos, lo cual, por supuesto, es repugnante. Por supuesto, es ridículo "maldecir el entorno que tienes delante", pero no estar dispuesto a luchar para cambiar el entorno que tienes delante.
7. ¿Qué metáfora tienen las dos frases "florecimiento ideal" en el versículo 12? ¿Por qué el final no se refiere a "iluminar el camino para el viaje nocturno" sino "el paisaje primaveral está justo en el camino y el sol brilla en el cielo"?
Claro: Las dos frases "Los ideales florecen" significan que las flores de los ideales de hoy son los dulces frutos del mañana, y los capullos de los ideales de hoy son las sombras del mañana. Si estableces tus ideales y te esfuerzas sin descanso, obtendrás resultados fructíferos.
"El paisaje primaveral está justo en el camino y el sol brilla en el cielo", simbolizando una buena situación. El nuevo período histórico, con un sol brillante y paisajes primaverales, es el mejor momento para que el pueblo chino haga realidad sus hermosos ideales.
8. Explora el contexto de este poema: Para explorar el contexto, primero debes comprender la idea principal de cada sección y luego combinar otras similares para que sea más fácil de entender.
Claramente: las secciones 2 y 3 son similares y pueden resumirse como “significado histórico ideal”; las secciones 4, 5, 6 y 7 son similares y pueden resumirse como “significado ideal de la personalidad”; 9, 10 y 11 son similares y pueden resumirse como "sentido ideal de la vida". Se puede ver que todo el poema elogia principalmente el significado de los ideales, desde el significado histórico hasta el significado de la personalidad y el significado de la vida. La primera sección siempre habla sobre el significado de los ideales y la última sección anima a las personas a establecer sus ideales y luchar por alcanzarlos. Al combinar y resumir de esta manera, el contexto de todo el poema quedará claro.
2. Resumen
. El "ideal" mencionado por el poeta es un ideal social elevado, un ideal para el progreso social y el beneficio de la mayoría de las personas. Establecer ideales, tener creencias y tener la felicidad de luchar por ellos son logros, y todo esto se basa en sacrificar intereses personales. Tiene que sacrificar intereses personales y tiene que abandonar el sueño dorado, por lo que es otro tipo de vida. sacrificio. .La conexión interna entre los dos poemas es que tienen el mismo tema, y ambos expresan el significado de ideales: "Al otro lado de la montaña": "Sí, me han decepcionado una y otra vez/Cuando subí a la montaña que me tentó La cima de la montaña/Pero reuní la confianza para seguir adelante una y otra vez.
“Ideal”: “Pero a veces el ideal es el arco del mar y el cielo besándose, / está fuera de alcance, torturando tu corazón emprendedor”. "Los ideales te hacen resistir obstinadamente al destino". "La realización de los ideales brinda a las personas una vida nueva y maravillosa.
3. Tarea:
Escribe una oración basada en las oraciones de "Ideal", al menos 6 oraciones.
Diseño de pizarra:
El significado del ideal (1)
Principio
El significado histórico del ideal (2-3)
Significado de personalidad ideal (4-7)
Significado de vida ideal (8-11)
Imaginación
Alentar a las personas a establecer ideales y servir como Lucha Ideal (12)