Una breve discusión sobre la educación en salud mental de los adolescentes - una breve discusión sobre la educación en salud mental de los estudiantes adolescentes
Sobre el autor: Mo Xiaojie (1972.09-), hombre (Zhuang grupo étnico), Qin, ciudad de Guigang, Guangxi Profesor de la escuela secundaria Tangshan Beixiang, que se dedica principalmente a matemáticas y educación moral. Después de 20 años de enseñanza, ha ganado muchas veces el Premio Tantang al Maestro Sobresaliente, el Premio al Rendimiento Educativo y Docente y el Premio a la Gestión Educativa de Calidad.
La preadolescencia es un periodo de rápida maduración del desarrollo psicológico individual y es también un periodo de gran plasticidad. Fortalecer la educación psicológica de los estudiantes de secundaria es de gran importancia para promover el desarrollo de su salud física y mental. Por lo tanto, sobre la base de comprender las características psicológicas de los estudiantes de secundaria y los factores que afectan su calidad psicológica, debemos aprovechar plenamente el papel de los profesores en la mejora de la calidad psicológica de los estudiantes en el proceso de enseñanza y educación de las personas; a la sinergia entre la escuela y la familia para optimizar su entorno de crecimiento psicológico; establecer Mejorar el mecanismo de consulta del servicio de salud mental.
Adolescencia temprana; estudiantes de secundaria; psicología
La definición legal del concepto de menor se basa en la edad. Según el artículo 2 de la "Ley de Protección de Menores", se entiende por menores a los ciudadanos menores de 18 años. La psicología generalmente divide las etapas de desarrollo psicológico de los menores en infancia, infancia, infancia, niñez y adolescencia temprana.
Una sociedad moderadamente acomodada debe adherirse a un enfoque orientado a las personas y tomar el desarrollo integral de las personas como un objetivo específico. Los menores son una parte integral de la ciudadanía china. En China hay aproximadamente 370 millones de menores, lo que representa aproximadamente 1/3 de la población total. La adolescencia es un período de desarrollo positivo y madurez de los indicadores fisiológicos y psicológicos individuales, por lo que es un período crítico y óptimo para cultivar la calidad psicológica individual. La salud mental es la base para el crecimiento saludable de los menores. Sólo los menores con mente sana pueden convertirse verdaderamente en una nueva fuerza en la construcción integral de una sociedad acomodada. Al mismo tiempo, el crecimiento saludable de los menores es también un símbolo importante del logro de una sociedad integral y acomodada. Ahora bien, este artículo se centra en algunos de mis propios puntos de vista sobre la educación en salud mental de los jóvenes estudiantes de secundaria.
Mejorar la calidad ideológica y política de los estudiantes de secundaria, promover su desarrollo integral y capacitarlos para que se conviertan en constructores y sucesores del socialismo con características chinas. Es de gran y trascendental importancia para la implementación integral por parte de nuestro país de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecer el país a través del talento. En vista de la situación actual en la que la educación ideológica y política de los estudiantes de secundaria no es lo suficientemente adaptable y tiene muchos eslabones débiles, necesitamos urgentemente fortalecer y mejorar aún más el trabajo relacionado para adaptarnos a la nueva situación y circunstancias.
1 La importancia y necesidad de la educación psicológica para los estudiantes de secundaria
La educación secundaria es una parte importante de la educación nacional de nuestro país, promueve el desarrollo de la construcción nacional y económica mediante el cultivo. talentos técnicos prácticos. Hay muchas situaciones inesperadas y problemas durante el desarrollo de la escuela. Si estos problemas no se pueden resolver bien, el desarrollo sostenible de la educación se verá afectado. Con el desarrollo de los tiempos y la profundización de la reforma educativa, la sociedad, los docentes y los estudiantes están aceptando una educación de calidad. ? ¿Orientado a las personas? Promover el desarrollo armonioso de los estudiantes se ha convertido en un nuevo concepto de educación en la nueva era. La buena calidad psicológica es un componente importante y una manifestación de la calidad integral de un individuo. La educación en salud mental destinada a mejorar la calidad psicológica debe convertirse en una parte importante de la educación escolar.
Los estudiantes de secundaria tienen un alto riesgo de sufrir problemas y enfermedades psicológicas. Los estudiantes de secundaria se encuentran en las primeras etapas de la adolescencia y se está formando su visión de la vida y del mundo. Son mentalmente inmaduros y tienen grandes cambios de humor. Ante diversos problemas como el entorno de vida, los ideales de vida y la realidad, especialmente en el período de transformación social, muchas personas caen en dolor, ansiedad, desilusión y confusión por falta de buenas estrategias o un manejo inadecuado. Algunas incluso se muestran violentas o anormales. comportamientos. Y la psicología de una persona cambia y se desarrolla constantemente. La educación juega un papel particularmente importante en el desarrollo psicológico de los jóvenes estudiantes. Es una influencia decidida, planificada y sistemática impuesta a los estudiantes por los educadores de tiempo completo, que restringe el proceso y la dirección del desarrollo psicológico de los estudiantes. Según encuestas extranjeras, el estado de salud mental de los jóvenes estudiantes es preocupante. Los trastornos psicológicos de estos estudiantes incluyen trastornos emocionales, malos hábitos, malas personalidades y otros problemas.
En China, estos estudiantes no reciben ayuda de los psicólogos escolares. La mayoría de ellos tienen que soportar malentendidos y culpas de profesores y padres, no pueden comunicarse con otros sobre sus problemas personales e incluso abandonan la escuela y se quedan en casa. Como departamentos de educación y educadores, debemos prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, dominar los principios y técnicas de la psicología lo antes posible, para que cada estudiante pueda mantener un estado mental saludable y una buena calidad psicológica, y proporcionar una buena base para recibir educación de calidad en otros aspectos psicológicos.
2. Análisis de las características psicológicas y los factores que influyen en la calidad psicológica de los estudiantes de secundaria en la nueva era.
A partir de la situación real de la educación obligatoria de nueve años de mi país, la enseñanza y el aprendizaje de la educación ideológica y moral y de los conocimientos y habilidades profesionales es bastante sistemático y eficaz. En cambio, la educación psicológica no ha recibido la atención que merece. Prestar atención a la educación psicológica de los estudiantes de secundaria y mejorar su calidad psicológica son requisitos inevitables para mejorar su calidad general.
2.1 Características psicológicas de los estudiantes adolescentes: La salud mental de un estudiante de secundaria depende principalmente de si sus actividades mentales y características de personalidad son consistentes con las de sus compañeros, y si su capacidad para adaptarse al entorno es fuerte. En términos generales, los estudiantes de secundaria se encuentran en la adolescencia del desarrollo psicológico, que es una etapa importante de transición a la adolescencia temprana, especialmente los estudiantes de secundaria. ¿Algunas personas lo llaman? ¿Tiempo de huracán? ¿aún? ¿Un período de extrema inestabilidad? . En términos de desarrollo psicológico, refleja naturalmente las características psicológicas de este período, que se caracterizan por una inestabilidad general y frecuentes conflictos. Las principales manifestaciones específicas son: Primero, la autoconciencia es inestable e inmadura. El desarrollo de la autoconciencia entre los estudiantes de secundaria en la adolescencia es muy llamativo. La actuación es que desde el principio simplemente acepté la evaluación de los demás para poder evaluarme conscientemente a mí mismo. En segundo lugar, tiene actividades psicológicas ricas, inestables e impulsivas. A veces puede mostrar gran cariño y simpatía por los demás, pero al mismo tiempo puede intimidar a los estudiantes débiles sin ningún motivo, o a veces desahogar su insatisfacción con personas que no le agradan. Es positivo y entusiasta con los demás, pero a veces le da vergüenza mostrar su afecto por los demás. Este tipo de actuación tiene mucho que ver con la excesiva impulsividad y la falta de control. Finalmente, el surgimiento de la madurez y la conciencia sexual, el deseo de experimentar el amor puro. La importancia de la madurez sexual para la adolescencia radica no sólo en los cambios físicos en sí, sino también en la serie de cambios psicológicos y desarrollos que de ellos se derivan. La madurez sexual en este período conduce directamente al surgimiento de la conciencia sexual y la admiración por el sexo opuesto. La fascinación y la demanda por el sexo opuesto deben canalizarse activamente.
2.2 Análisis de los factores que afectan la calidad psicológica de los jóvenes estudiantes: ¿"Varias opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo de educación moral escolar" señala? Es necesario llevar a cabo activamente educación sobre la salud de los jóvenes y brindar educación y orientación sobre salud mental a estudiantes de diferentes edades a través de diversos métodos para ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica. ¿Mejorar tu personalidad y potenciar tu capacidad para soportar contratiempos y adaptarte al entorno? . Para mejorar la calidad de los estudiantes de secundaria, debemos partir de las condiciones reales de los estudiantes de secundaria y analizar los factores que afectan su calidad psicológica.
2.2.1 Desde los factores escolares. (1) Inadaptación psicológica causada por cambios en el entorno y el rol. Muchos estudiantes ingresan a las escuelas secundarias con una sensación de frescura, pero después de inscribirse, descubren que el entorno y las condiciones reales no son exactamente tan perfectos como imaginaban. Como resultado, desarrollan un serio sentimiento de pérdida y frustración, y engendran una sensación de frescura. Sensación de soledad y tensión. (2) El impacto del proceso educativo. Durante mucho tiempo, algunas escuelas han enfatizado unilateralmente la educación del conocimiento y la educación profesional y han descuidado el cultivo de la calidad integral de los estudiantes, lo que ha resultado en que algunos estudiantes persigan ciegamente puntajes altos, ignoren la capacitación en prácticas sociales y carezcan del entusiasmo para participar en diversas actividades útiles. Al mismo tiempo, la atmósfera interpersonal discordante y la cultura insalubre del campus también afectarán el crecimiento saludable de los estudiantes. (3) Factores de los propios estudiantes. Desde el punto de vista subjetivo de los estudiantes, el meollo de los problemas psicológicos son principalmente razones cognitivas. Por ejemplo, algunos solo ven sus propias fortalezas, son moralistas, ni humildes ni arrogantes, algunos solo ven sus propios defectos, se sienten desanimados y carentes; de confianza,etc.
2.2.2 Factores sociales. Debido al rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo actual, la competencia internacional se ha vuelto cada vez más feroz, varias ideas han chocado ferozmente y las mentes de las personas están extremadamente activas. En este entorno histórico específico, inevitablemente tendrá un profundo impacto en los ideales, creencias, valores y sentimientos morales de los estudiantes. La mala cultura social se irradia al campus, y la depravación social y la corrupción también destruirán las mentes de los estudiantes hasta cierto punto y obstaculizarán su crecimiento saludable. Internet es el producto de la información altamente desarrollada de hoy.
Su aparición acorta la distancia entre las personas y acelera la transmisión de información. Con el enriquecimiento continuo de Internet y la creciente popularidad de los cibercafés, los cibercafés se han transformado de sus lugares originales de aprendizaje y ocio en centros de entretenimiento y ocio. La gente en la sociedad se está volviendo cada vez más compleja, lo que empeora cada vez más el entorno de los cibercafés. La alegría es un instinto natural de los adolescentes, por lo que tienen un gran interés en ella. Guiados por sus intereses, les fascinan los juegos y se entregan a ellos. Están confundidos y atrapados en el colorido mundo virtual de Internet.
2.3 Factores provenientes de la familia. La diferente educación e influencia familiar tiene resultados diferentes. En primer lugar, algunas personas están muy preocupadas por el futuro de sus hijos, ansiosas por triunfar y tienen grandes expectativas. Sin embargo, carecen de comprensión y comunicación sobre las capacidades, intereses, necesidades y estado psicológico reales de sus hijos y, a menudo, utilizan órdenes y acusaciones para obligar a sus hijos a aprender. En esta situación de impotencia, ¿los estudiantes tampoco? ¿producir? ,¿aún? ¿asco? Reacciones psicológicas adversas. En segundo lugar, algunas personas satisfacen en exceso las necesidades de sus hijos, por temor a que sufran algún contratiempo y han sido demasiado cariñosos y cuidadosos en el pasado. Incluso si los estudiantes cometen errores o se comportan mal en la escuela, esto todavía se atribuye a una educación inadecuada por parte de los maestros, lo que alienta a los estudiantes a desarrollar cualidades psicológicas negativas como la dependencia y la soledad. En tercer lugar, ¿cómo tratan algunos padres a sus hijos? ¿Odias el hierro pero no el acero? Por lo tanto, pierden la confianza y se dejan llevar, lo que lleva a la soberbia y la soberbia de los estudiantes.
3 Contramedidas y sugerencias para mejorar el nivel de educación psicológica de los estudiantes de secundaria.
La calidad psicológica es la base de la calidad integral de los estudiantes. Para fortalecer la educación de calidad, debemos fortalecer la educación en salud mental. Sólo mejorando la calidad psicológica de los estudiantes se pueden resolver diversos problemas psicológicos. Para promover la formación de una personalidad sana y el desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes de secundaria, debemos aprovechar plenamente el papel de los profesores en la mejora de la calidad psicológica de los estudiantes en el proceso de enseñanza y educación; aprovechar plenamente la sinergia entre las escuelas; y familias para optimizar el entorno de crecimiento psicológico; establecer un mecanismo de consulta de salud mental para mejorar su capacidad para afrontar dificultades y reveses.
3.1 Dar pleno juego al papel de los profesores en la mejora de la calidad psicológica de los estudiantes en el proceso de enseñar y educar a las personas: Dar pleno juego al papel de los profesores en la enseñanza y educación de las personas, especialmente el papel del director, es una forma eficaz de mejorar la calidad psicológica de los estudiantes. La tarea del maestro de clase es siempre realizar un trabajo ideológico y político para los estudiantes y cultivar la personalidad sana, el carácter moral noble y la concepción correcta del mundo, la visión de la vida y los valores de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores, especialmente los consejeros y directores, deben continuar explorando en su trabajo diario, comprender y dominar gradualmente la psicología de los estudiantes y mejorar y perfeccionar los medios y métodos para resolver la psicología de los estudiantes. Los consejeros y directores deben ser buenos para comprender las motivaciones psicológicas de los estudiantes, especialmente sus motivaciones de aprendizaje y motivaciones morales conductuales, y considerar que cultivar y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes es una tarea importante. Los consejeros y profesores de clase también deben coordinar y enderezar activamente sus relaciones con los estudiantes, ser tolerantes consigo mismos y estrictos consigo mismos. A través del trabajo de consejeros y profesores de clase, los estudiantes pueden aclarar sus objetivos de vida, corregir su actitud ante la vida, eliminar la angustia emocional, superar los defectos de la voluntad y cultivar una fuerte cualidad de voluntad. Cultivar la visión científica del mundo y los métodos de pensamiento de los estudiantes, ayudarlos a deshacerse de malentendidos psicológicos, corregir sesgos cognitivos y mantener una calidad psicológica saludable.
3.2 Aprovechar al máximo la sinergia entre la escuela y la familia para optimizar el entorno de crecimiento psicológico: primero, purificar el entorno del campus, defender la civilización del campus y promover una vida saludable y entretenida. La escuela debe fortalecer la construcción de la civilización espiritual del campus, construir vigorosamente la cultura del campus, formar un espíritu escolar, un estilo de enseñanza y un estilo de estudio excelentes, llevar a cabo actividades académicas, científicas, artísticas y de entretenimiento coloridas y positivas, y llevar a cabo actividades distintivas y atractivas. actividades educativas temáticas, prestar atención a la construcción del ambiente humanista del campus y fortalecer la construcción de periódicos escolares, revistas escolares, radio y televisión escolares, periódicos de pizarra, etc. , resistir resueltamente la erosión y la influencia de diversas culturas dañinas y estilos de vida decadentes en los estudiantes. En segundo lugar, es necesario cambiar el concepto de gestión de las escuelas, mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas, crear una buena atmósfera de aprendizaje y promover la perfección psicológica y el crecimiento saludable de los estudiantes. Es necesario establecer el concepto de educar a las personas, fortalecer la educación de calidad, cultivar talentos de desarrollo integral y deshacerse de los malentendidos de valorar la sabiduría por encima de la moralidad y la calidad cultural por encima de la calidad psicológica. Finalmente, extender la educación sobre salud mental a las familias, aprovechar plenamente el papel de las familias en la educación sobre salud mental de los estudiantes y mejorar el sentido de urgencia y responsabilidad de los padres en el cultivo de la calidad psicológica de sus hijos.
Mejorar la conciencia de los padres sobre la salud mental y los conceptos de calidad psicológica, estandarizar los métodos y comportamientos educativos de los padres y formar una atmósfera familiar armoniosa mientras fortalece la educación sobre la frustración, crea un ambiente de crecimiento armonioso y relajado para los niños.
3.3 Establecer y mejorar el mecanismo de consulta del servicio de salud mental: Establecer y mejorar el mecanismo de consulta del servicio de salud mental estudiantil. Una vez que los estudiantes tienen problemas psicológicos o crisis psicológicas, pueden encontrar canales apropiados en lugar de adoptar algunas formas negativas y dañinas de manejarlos. Por lo tanto, las escuelas deben establecer un mecanismo de consulta de servicios de salud mental para estudiantes relativamente completo: realizar pruebas de salud mental a los estudiantes para identificar y descubrir rápidamente a los estudiantes con problemas psicológicos; se deben adoptar servicios de seguimiento proactivos para eliminar de raíz los problemas psicológicos de los estudiantes; debería establecer y mejorar sistemas de asesoramiento psicológico, crear líneas telefónicas directas y buzones de correo de asesoramiento psicológico, etc. , permitiendo a los estudiantes con problemas psicológicos tener un lugar y oportunidad para hablar sobre su confusión y presión psicológica a través de canales y medios adecuados, y evitar conductas que no sean beneficiosas para ellos mismos y perjudiciales para la sociedad debido al desequilibrio psicológico.
Los adolescentes se encuentran en un período de rápidos cambios en psicología, fisiología, relaciones interpersonales y estatus social, y se enfrentan a importantes problemas de la vida, como el estudio y la búsqueda de empleo. La tensión y la angustia psicológicas son grandes, junto con el aumento de la presión, la competencia intensificada y la estimulación social diversificada provocada por los cambios sociales acelerados, la confusión psicológica de los adolescentes ha aumentado y complicado aún más. Sin embargo, precisamente porque los adolescentes se encuentran en un período especial de desarrollo vital y son muy flexibles, muchas de las confusiones psicológicas que encuentran suelen ser temporales. Por lo tanto, es necesario resolver las diversas contradicciones y conflictos psicológicos que enfrentan los adolescentes y proporcionarles métodos de ajuste que les permitan lograr el equilibrio psicológico y prevenir la psicología desviada. La creciente publicidad social y psicológica y la educación sobre la salud de los adolescentes pueden ayudarlos a descubrir la suya propia; problemas psicológicos a tiempo, y luego utilizar varios métodos para ayudarlos a eliminar conceptos erróneos, corregir malos comportamientos, resolver emociones negativas, evitar y reducir diversos factores que afectan negativamente su salud mental, cultivar su buena calidad psicológica y su sólida personalidad, y mejorar integralmente su salud mental. salud. . Sólo así podremos cultivar y crear talentos innovadores con personalidad sólida en el siglo XXI y promover el progreso social.