Por ejemplo, el sistema de administración académica de la Universidad Normal de Hunan no puede realizar evaluaciones complementarias cuando el tiempo de evaluación docente es limitado, pero los resultados no se pueden encontrar en poco tiempo. El sistema de evaluación se puede desarrollar automáticamente poco después del inicio de clases o después del inicio de clases, y se puede restaurar prestando atención a la evaluación de recuperación.
Si te pierdes el tiempo de evaluación, no habrá resultados. Los estudiantes y profesores simplemente no pueden ver los resultados en el sistema de administración académica temporalmente. Generalmente, las escuelas no reabrirán el sistema por motivos personales. Solo necesita proporcionar comentarios al personal de la escuela y esperar pacientemente a que el sistema se vuelva a emitir automáticamente.
Si no se evalúa la enseñanza en el sistema de administración académica, hay dos aspectos:
Por un lado, para los estudiantes, no evaluar a la iglesia en el sistema de administración académica afectará su selección de cursos para el próximo semestre y ellos mismos. Los puntajes de inicio de sesión incluso afectarán la entrada de calificaciones para este semestre.
Por otro lado, para los docentes, si la tasa de evaluación de los estudiantes no cumple con el estándar, afectará la evaluación del efecto docente del docente.
El impacto del sistema de gestión académica en la evaluación docente;
Diferentes universidades tienen diferentes requisitos sobre la importancia de la evaluación docente. Algunas universidades no tienen ningún impacto si no evalúan la enseñanza, pero algunas universidades estipulan claramente que sin evaluar la enseñanza no se puede verificar el rendimiento académico y las calificaciones, y algunas incluso estipulan que los estudiantes no pueden elegir cursos sin evaluar la enseñanza.
La función actual de la evaluación docente es principalmente identificar y calificar, premiar lo bueno y castigar lo malo. Prestar atención al desempeño personal de los docentes, especialmente al desempeño antes de la evaluación de méritos. Explique si los docentes han cumplido con sus responsabilidades laborales y si su desempeño laboral cumple con las expectativas de la escuela.
El Sistema de Asuntos Académicos de la Universidad Normal de Hunan solo permite el tiempo de evaluación docente perdido y los problemas de información similares deben informarse a tiempo. La Universidad Normal de Hunan implementa plenamente la política educativa del partido y considera la educación moral como su tarea fundamental. La escuela ayudará a la gestión a través del sistema. Si el sistema se agota o tiene otros problemas, asegúrese de comunicarse con la Oficina de Asuntos Académicos a tiempo para evitar la pérdida de información.