2. Traduzca el siguiente texto. "Fortaleza asediada" es una descripción de los objetos patológicos de la vida de los intelectuales de la clase alta de la antigua China. Utiliza el humor y la sátira amarga para simbolizar información profunda, representa vívidamente personajes muy similares y una exposición incisiva revela el alma fea de los personajes, exponiendo y ridiculizando la hipocresía y la insignificancia de las personas. Esta es una película que mira a la vieja sociedad con indiferencia, se burla de los intelectuales y la sociedad, tiene un humor agudo y agudo y está llena de conocimiento e interés. ".
3. Resumen de traducción en línea chino-inglés:
La educación es la base del sustento de las personas, el empleo es la base del sustento de las personas, especialmente el empleo de los estudiantes universitarios es el futuro del país,
La sociedad es estable.
Sin embargo, con la continua expansión de la matrícula universitaria, el número de graduados universitarios aumenta año tras año y la tasa de empleo sigue siendo lenta. , y la situación del empleo no es optimista.
Cómo resolver eficazmente este problema Este problema siempre ha sido el foco de la investigación por parte del gobierno y los académicos. Economía, el término capital social ha entrado en el campo de visión de las personas cuando la economía de mercado aún no se ha perfeccionado. Ante la dificultad actual para encontrar empleo para los estudiantes universitarios, para realizar el empleo científico y diversificado de los estudiantes universitarios. Los recursos de empleo en la sociedad actual, especialmente el capital social, no pueden ignorarse
Palabras clave:
Capital social;
p>Empleo para graduados;
Impacto;
Desarrollo y utilización;
Me tomó mucho tiempo usar las palabras correctas.
Hoy, con el rápido desarrollo de En ciencia y tecnología, el valor del inglés como idioma internacional es evidente. Por lo tanto, es de gran importancia cómo permitir que los estudiantes universitarios dominen el inglés, una herramienta de comunicación internacional en el mundo actual, y se mantengan al día con los últimos avances científicos y tecnológicos. Los investigadores del idioma han estado trabajando arduamente para realizar investigaciones. Aunque el inglés universitario es el curso más largo y que requiere más tiempo para los estudiantes que no hablan inglés, el problema actual de "demasiado tiempo y baja efectividad" en la enseñanza del inglés universitario está muy extendido. Se ha vuelto más prominente, muchos estudiantes están ocupados lidiando con los exámenes CET-4 y CET-6, lo que resulta en una gran cantidad de estudiantes con puntajes altos y bajas habilidades. Las actividades docentes de muchas escuelas se basan en la medición de la enseñanza y solo capacitan a los estudiantes. Capacidad para identificar, en lugar de crear. Esto conducirá inevitablemente al desarrollo anormal de las habilidades de los estudiantes, lo que se refleja en las diversas habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir. Las habilidades de lectura son el resultado de un grave subdesarrollo de otras habilidades. Por lo tanto, cómo ser positivo y mejorar activamente la calidad de la enseñanza del inglés en las universidades es un problema urgente.
5. . Creo que los maestros son más importantes. Maestro, ¿cómo podemos entender este mundo maravilloso? Si no hubiera maestros, no habría tanta gente aprendiendo a ser médicos. Los médicos pueden curar nuestros cuerpos, pero los maestros pueden darnos el mundo espiritual.
6. Traducir la siguiente frase (chino a inglés) B: “Hola, ¿quién eres? ”
Respuesta: “Esto es un.” ”
B: “¿Qué pasa?” ”
a: “¿Está C en tu casa?” ”
b:“Sí, está haciendo su tarea. ”
a: “C tomó prestado mi abrigo y aún no me lo ha devuelto. Quiero saber por qué. ”
B: “Está bien. ”
B: “Te llamaré”. "
C: "¿Qué dijo? ”
b:”Dijo que le prestaste su chaqueta y que aún no la has devuelto, y que espera que se la devuelvas pronto. También dijo que quería saber por qué no le devolviste el dinero. ”
Pensé que estaría en la estación esta mañana, pero no estaba.
Un breve ensayo, hablando de esa persona, desde su primer paso en nuestro salón de clases. , nos sentíamos diferentes de otros profesores, pero con su inglés fluido, sentí que el profesor era muy amigable y poco a poco cambié de opinión sobre odiarlo.
El profesor es como un buen amigo para nosotros. Me siento muy relajado en clase y, a veces, hay risas. El ambiente del aula es animado y el profesor tiene que enseñar algunas palabras amables fuera de clase. En ocasiones el profesor también hablará de la primera lección y de algunas cosas interesantes para animar nuestro ambiente. Después de la escuela, charlábamos y reíamos como amigos y profesores.
Nos conmovió mucho cuando el profesor dijo que le gustaba nuestra clase. De hecho, el profesor es muy bueno, realmente muy bueno.
"¿Él es nuestro profesor de inglés?