Un caso religioso que busca el duelo nacional por Qu Yuan

Etiqueta del plan de lección del "Duelo Nacional" de Qu Yuan: Charla miscelánea Propósitos de enseñanza: 1 Comprender el sentido común de Chu Ci; Comprender las características formales de Chu Ci. Comprenda la excelente tradición de la poesía antigua plasmada en Chu Ci. Comprenda el valiente patriotismo y el inquebrantable espíritu de lucha que se elogia en este poema. Comprender los fuertes sentimientos patrióticos que impregnan la poesía. Enfoque docente: Comprender las excelentes tradiciones de la poesía antigua reflejadas en Chu Ci. Dificultades de enseñanza: el valiente patriotismo y la trágica belleza cantadas en el poema. Métodos de enseñanza: método de interacción temática, método de discusión, método de conferencia. Proceso de enseñanza: En la segunda clase, los estudiantes intercambiaron conocimientos sobre Qu Yuan y Chu Ci. 1 Los pensamientos sobre la vida de Qu Yuan y su contribución a la literatura china. Qu Yuan fue el primer poeta con grandes logros en la antigua China. Sus obras incluyen "Li Sao", "Nine Songs", "Nine Chapters", etc. Los poemas de Qu Yuan hicieron un uso extensivo de mitos y leyendas, con una concepción única, una rica imaginación, un estilo magnífico y llenos del espíritu del longmanismo, creando así un nuevo estilo poético de "Chu Ci". 2. Dos conceptos de "Chu Ci": colección de poesía y estilo de poesía. En segundo lugar, leer el texto requiere una pronunciación y comprensión precisas de las oraciones. 3. Interpretación de cadenas de texto Dominio de 1 palabra: palabras de contenido: Cao Bei (Pi) cruzó la línea, lo castigó por ser demasiado estricto, lo castigó por ser sincero, palabras funcionales de Wu Lingyi: Xi usó una palabra común: enterró la misma neblina, pero devolvió el mismo significado. Se requiere que la traducción de la poesía china moderna sea precisa; las oraciones deben ser coherentes antes y después. 3. "Duelo nacional" significa: soldados Chu que sacrificaron sus vidas por el país, de ahí el nombre.

4. Las primeras diez frases describen el proceso de batalla y el análisis del nivel de escena.

1) Está escrito sobre los soldados del ejército de Chu que se mantienen firmes y se preparan para enfrentar al enemigo.

2) Describe las escenas de batalla en las que los tanques del enemigo y los nuestros se cruzan y entablan un combate cuerpo a cuerpo.

3) Utiliza el método exagerado de banderas que cubren el cielo y la metáfora de numerosos enemigos como nubes para describir la poderosa potencia de fuego del enemigo.

4) Escribe sobre soldados que luchan valientemente por el liderazgo a pesar de la lluvia de flechas.

5)6) Escribe que el enemigo se precipitó hacia la posición del ejército de Chu y sufrió muchas bajas.

7)8) Escribe que la batalla terminó, todas las tropas de Chu murieron y Yuan Ye fue abandonado.

Esta parte describe metódicamente el proceso de batalla y las escenas trágicas, mostrando el espíritu intrépido de los soldados Chu que sacrificaron sus vidas por el país.

Copiar y traducir el texto de la Tarea 1. Recita el texto. Discusión en la segunda clase: 1. ¿Qué viste en la descripción del texto? ¿Qué sentiste al respecto? Consejo: la descripción de este poema es muy visible. Se puede decir que cada poema de la primera mitad se compone de imágenes visibles específicas. Al leer, preste atención a su imagen. Los poemas de Qu Yuan están llenos de emociones fuertes y este poema no es una excepción. Además de ser directamente lírica en la segunda mitad, la descripción anterior también está llena de emociones fuertes, así que ojo. De la discusión anterior, ¿cuáles son las características artísticas de los poemas de Qu Yuan? Consejo: A. Escribe la escena de la batalla de una manera sencilla y vívida, dando a la gente una sensación de inmersión y al mismo tiempo crea una atmósfera trágica; bEl lenguaje es vigoroso y sencillo, muy diferente al lenguaje de sus otros poemas. A juzgar por el contenido descrito en el poema, el autor elogió a algunos soldados fracasados. ¿Qué opinas sobre esto? Conocimiento del chino clásico (2) Ampliación del significado de las palabras en los tiempos antiguos y modernos 1: Estrechamiento del significado de las palabras 2: Transferencia del significado de las palabras 3: Desaparición del significado de las palabras Zhongyan (color) 4: Aparición del significado de las palabras 5: Transferencia de responsabilidad ( deuda) color emocional 6: Conspiración despreciable Truco 3. Resumen del tema principal del texto completo Este poema describe a los soldados del ejército Chu que no temen a enemigos fuertes. Elogió su fortaleza, valentía y espíritu inquebrantable, y reflejó el profundo dolor y los sinceros elogios por los soldados caídos. Este es un excelente poema lleno de patriotismo y heroísmo.

4. Tarea 1: Reescribe este poema en prosa. 2 Lectura ampliada: extractos de "Li Sao". Reescribe las primeras diez oraciones como descripciones de escenas de guerra.