Formulario de registro de orientación de tesis de graduación
(Copia el siguiente contenido en papel o en formato electrónico)
Nombre del estudiante:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Número de estudiante:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Profesional:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Tiempo de guiado: desde_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hasta_ _ _ _ _ _ _ _ _.
Formulario de orientación:_ _ _ _ _ _ _Orientación personal_ _ _ _Discusión en grupo_ _ _ _Otros (especifique)_ _ _ _ _ _ _
Contenido de la orientación:
1. Claridad de la dirección y los objetivos de la investigación (incluida la selección del tema, la definición del problema, el propósito de la investigación, etc.):
2. Selección de los métodos de investigación y análisis de datos (incluido el marco teórico y el análisis empírico). , fuentes y procesamiento de datos, etc.). ):
3. La estructura principal y el contenido del artículo (incluyendo introducción, revisión de la literatura, métodos de investigación, declaración de resultados, discusión y conclusión, etc.):
4. citas y referencias Estandarización y exactitud de la literatura:
5. La calidad y el formato del trabajo escrito están estandarizados:
Resultados de orientación y evaluación:
1 . Investigación de los estudiantes Evaluación de habilidades y alfabetización investigativa científica:
2. Evaluación del desempeño de los estudiantes en el proceso de orientación:
3. >4 Otros Orientaciones y sugerencias que deben tenerse en cuenta:
Firma del instructor:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Notas:
1. Este formulario debe ser completado por el instructor después de la orientación de la tesis de graduación.
2. Este formulario debe completarse en función de la situación real y la experiencia de orientación, y el contenido se puede ajustar libremente según sea necesario.
3. Instruir a los profesores para que realicen una evaluación integral, objetiva y justa del proceso de investigación de los estudiantes, del proceso de redacción de trabajos y de los resultados del trabajo.