¿A qué cuestiones se debe prestar atención en la argumentación de la tesis de graduación?

Si los argumentos y teoremas del artículo no se someten a una demostración lógica estricta y se basan únicamente en casos individuales, no alcanzará el nivel de teoría y será difícil ser completamente convincente. Los argumentos inadecuados incluyen argumentos insuficientes, argumentos deficientes, argumentos contradictorios y lógica débil.

1. Falta de pruebas.

La llamada falta de evidencia significa que en el análisis se dice mucha verdad, que es correcta, pero carece del apoyo argumental necesario o se propone un teorema o idea en el artículo, que puede ser cierto; correcto, pero no hay una demostración estricta.

2. La discusión no transcurrió sin problemas.

La llamada argumentación no es fluida, lo que significa que hay lagunas en la derivación teórica o prueba lógica de la tesis de graduación, y el proceso de prueba salta demasiado o es inverosímil, lo que dificulta el análisis. y prueba del disparate del periódico, o incluso convertir el periódico en un artículo satírico. Si haces algo de la nada. Si existen métodos de razonamiento infundados, es inevitable decir falacias.

3. El argumento es el contrario.

La llamada contradicción motivacional significa que los argumentos y la evidencia en el artículo son contradictorios y no pueden probar total o parcialmente la verdad que se dice. Por ejemplo, se dice que un artículo sobre métodos computacionales es un resumen del artículo del profesor. Al calcular la precisión numérica utilizando los ejemplos del artículo, la precisión de cálculo del método del profesor original llega a 2, mientras que la precisión de cálculo del nuevo método solo llega a 5. De esta manera, el argumento es el mismo que la tesis. ¿Son los nuevos métodos mejores que los antiguos? contradicción. La forma de corregir este tipo de problema es corregir el argumento o cambiar el argumento.

4. La lógica no es fuerte.

La llamada lógica débil significa que la tesis de graduación solo tiene materiales y no opiniones. Los materiales están amontonados y no hay orden. Algunos estudiantes recolectaron muchos materiales en la etapa inicial. Al escribir, los encontraron muy emocionantes y se rascaron la barba y las cejas. El resultado es que hay ejemplos e ilustraciones por todas partes pero no ideas originales, lo que convierte el periódico en una biblioteca. La razón de este problema es la falta de un análisis suficiente de los datos del material original y la falta de una buena disposición lógica en el esquema escrito del artículo. La forma de mejorar es prestar atención a redactar un esquema escrito.

Lo anterior es un intercambio relevante sobre la argumentación de la tesis de graduación. Espero que ayude a todos. Si desea saber más, ¡preste atención a esta plataforma a tiempo!