La primera dificultad: los exámenes escolares externos son diferentes de los exámenes de acceso tradicionales y tienen una amplia gama. En la enseñanza tradicional de la escuela primaria, los puntos de conocimiento de los exámenes escolares externos no intervienen. Así que la primera dificultad no es que el niño no sea lo suficientemente bueno, sino que no ha estado expuesto a un aprendizaje relevante.
La segunda dificultad: modo de examen escolar externo: examen por computadora. Cuando cada pregunta es limitada, no se permite redacción. Además de unas excelentes habilidades básicas, también se debe examinar la calidad psicológica del niño.
La tercera dificultad: el vocabulario debe ser amplio. ¡El vocabulario aquí no se puede resolver con un nuevo concepto!