Encuentra problemas de matemáticas de la escuela primaria.

¿Puedes entender esta imagen? Debido a que está hecho en Word, estará un poco sesgado. De hecho, puedo hacer un dibujo para ayudarte a resolver el problema ~ ~ ~

Déjame explicarte este dibujo:

La línea roja significa que Xiao Ming está corriendo y la línea negra significa que el abuelo está corriendo. La línea azul es la pista.

Del título, si hay un segundo encuentro, debe haber un primer encuentro. Podemos asumir el punto donde ocurre el primer y segundo encuentro y mostrarlo en el mapa.

¿Qué podemos ver al mirar la imagen? Cuando nos encontramos por segunda vez, ¿no era obvio que Xiao Ming corrió 300 metros más que su abuelo (es decir, una vuelta más)?

Podemos establecer una ecuación para resolver este problema: según las condiciones conocidas del problema, sea la velocidad del abuelo X, luego la velocidad de Xiao Ming es 1,5X,

En 10 Minutos, abuelo Después de correr 10 veces, Xiao Ming solo corrió 1,5 veces. Cuando se encontraron por segunda vez, Xiao Ming corrió 300 metros más que su abuelo (es decir, corrió una vuelta más). ¿Qué tipo de relaciones se pueden construir? ¿Bien? ¿10X300? =?1,5 veces

Resolver la ecuación:? 300?=?1.5X-10X

300?=?0.5 veces

x? =?60

Es decir, ¿la velocidad del abuelo es de 60 metros por minuto y la de Xiao Ming es 1,5 veces? =?1.5*60?=?90, es decir, la velocidad de Xiao Ming es de 90 metros por minuto