Respuestas a la parte de matemáticas de "Nuevo tiempo y espacio para las vacaciones de invierno"
P4-5
Rellena los números correspondientes en el cuadro: 3/2 3/2 15/2 ;14/9 14/9 4/9;5/3 5/3 5/6
¿Qué porcentaje del área del rectángulo es el área del parte coloreada: 37.5 37.5
Completa los números según las reglas:
1.0.5, 3/7, 37.5 La regla es: convierte estos números en fracciones cuyo numerador sea. , y encontrarás que el denominador comienza en 1 y aumenta en 1.
2.6/5, 60, 1.3, el patrón es: aquí hay dos conjuntos de patrones, que aparecen a intervalos. El primer grupo disminuye en 0,1 y el segundo grupo aumenta en 0,1.
3,40, 1,4, 33/20, 190, la regla es: cada dos números adyacentes aumentan en 0,25.
Encuentra el área de la parte coloreada en la siguiente figura:
1. Radio = 10 ÷ 2 = 5 (cm) área de la parte sombreada = 12 × 10 - 5 × 5 × 3,14 = 41,5 (centímetros cuadrados)
2. Radio = 4÷2=2 (cm) Área de la parte sombreada = 2×2×3.14÷2+4×6÷2=18.28 (centímetros cuadrados)
Resuelve el problema:
1. (1/3×3/4-1/5)÷3/10= (1/4-1/5)÷3/10=1/20÷3/10=1/6
2． (1) (14+16)÷(14+16+7+3+4+5+1)=60
(2) Método 1: (14+16+7+3+4+ 5)÷(14+16+7+3+4+5+1)=98
Método 2: 1÷(14+16+7+3+4+5+1)= 2 1 -2=98
(3) La respuesta no es única, así que omítala.
P10-11
Escribe el número directamente: 3/2 2/3 2/9 8/9 7/4 4/7 3/7 16/3 13/15 3 /2 5/3 4/15
Mira la imagen y calcula: 2/15 4/5 8/15
Rellena los espacios en blanco:
1.100, 40
2.1：3
3.270
4.1, 3, 2, 1/4, 3/2
Elija: A, B, A, B, B, B
Usa tu cerebro:
1.3/7, 3/28
2.3/7, 3/4 , 28/9
P16-17
Mira con atención: ＜, ＜, ＝, ＜
Selecciona:
1. A y C
2. B
3. C
Organiza los siguientes grupos de números en orden descendente:
1,1 y 2/3>1,66>116,7
2,34 ＞1/3>0,333
Rellena el formulario: 3/4 75
0.575 57.7
0.34 17/50
Pon lo siguiente Convierte la fracción a porcentaje : 50 25 20 12.5 5 4 2
Resuelve el problema:
1.540÷(44+45+46)=4 (personas) por clase: 4×44=176 (árboles ) ) Clase 2: 4×45=180 (árboles) Clase 3: 4×46=184 (árboles)
2. (1) Radio=16÷2=8 (cm) 8×8×3.142=100.48 (centímetros cuadrados)
(2) Radio=6÷2=3 (cm) 6×6÷2+ 3× 3×3,14÷2=32,13 (centímetros cuadrados)
P22-23
Se puede calcular fácilmente mediante un método sencillo
1. No hay necesidad de ser simplista, la respuesta es 1/24
2. Sencillo, la respuesta es 13
3. Sencillo, la respuesta es 1
4. Simple, la respuesta es 48
Rellena los espacios en blanco:
1,3/4 0,75 75 Setenta y cinco por ciento
2,5/8 0,625 62, 5 3/ 5 60
3. Por ejemplo: 192 384 576
Rellena el círculo con ＞, ＜ o ＝: ＜, ＞, ＞, ＜, ＞, ＝
Cálculo de columnas:
< pag >1. [3.09-37/12÷(1.15+1/12)]×10=[3.09-37/12÷37/30]×10=[3.09-5/2]×10=0.59×0.1=0.0592. Solución Supongamos que el número B es X, entonces el número A es 4/7X, X+4/7X=21, (yuanes)
4.1200-1200×99.5=6 (personas)
Escribe las posiciones de varios animales en la imagen: caracol (0, 7) pollito (4, 6) cangrejo (8, 6) cachorro (1, 2) conejito (5, 0)
P28 -29
Dibuja, calcula y escribe:
La imagen de esta pregunta se omite. El área es de 12 centímetros cuadrados. Presta atención a las posiciones de los vértices del rectángulo, el trapezoide y. paralelogramo después de dibujar. No olvides marcar.
Más largo que más corto:
1. Las longitudes son iguales porque la suma de la mitad de las circunferencias de los dos círculos más pequeños es igual a la mitad de la circunferencia del círculo más grande.
2. En la Figura (1), las longitudes de las tres rutas son un largo más un ancho, por lo que tienen el mismo largo en la Figura (2), 1 y 2 tienen el mismo largo, la mitad de la circunferencia del círculo máximo; 3 es un diámetro; en la Figura (3) No tiene la misma longitud.
Resuelve el problema:
1.9÷25=36
2. (700-28350)÷700-1=10
3. La distancia es la misma y la velocidad es inversamente proporcional al tiempo. (8-5)÷5=60
4. (1) 40×(25+20)=18 (personas)
(2) 40×(40-15)=10 (personas)
P34-35
Escribe el número directamente: 0.9 2.1 0.28 0.28 5/8 59/75 12 9 4
Expresa la parte coloreada en la imagen como porcentaje: 46 73
Rellenar en Tabla: 1,5 centímetros 9,42 centímetros 7,065 centímetros cuadrados
3 metros 6 metros 28,26 metros cuadrados
6 decímetros 18,84 decímetros 28,26 decímetros cuadrados
4 decímetros 25,12 decímetros 50,24 decímetros cuadrados
Encuentra el número representado gráficamente: 1/10 15 8
Resuelve el problema:
1.2÷4/7× 40=1.4 (toneladas)
2,1÷(1/10-1/15)=30 (horas)
3,18×80÷(1+20)=12( Yuanes)
4. La respuesta no es única. Se puede ver que el costo total es de 4.000 yuanes, la comida de 1.000 yuanes, el transporte de 800 yuanes, etc. La sugerencia es: gastar razonablemente y ahorrar un poco.
P40-41
Simplifica primero y luego encuentra la relación:
1,1: 2000=1/2000
2. 10=9/10
3.3:1=3
Analizar la relación correspondiente entre la unidad "1" y la cantidad específica: la cantidad específica correspondiente a la cantidad de la unidad " 1" son 105 kilómetros; la cantidad correspondiente a 2/7 son 30 kilómetros.
Mira el cálculo del diagrama de segmento de línea: 180×65=117 (toneladas)
Qué reglas puedes encontrar en los siguientes cálculos:
1. Rellena los espacios en blanco del primer grupo: 1/8 246 y 7/8
2. El segundo grupo llena los espacios en blanco: 4/75 4 y 4/75
Utiliza el método anterior para calcular la respuesta: 43 y 5/9 24 y 5/9 98 y 1/3 7 y 7 /25 5 y 5 /17 6 y 6/37
Encuentra las áreas de las partes pintadas a continuación:
1.3.14×(5×5-3×3)=50.24 (centímetros cuadrados)
2. Radio pequeño = 4 ÷ 2 = 2 (cm) Radio grande = 2 + 3 = 5 (cm) 3,14 × (5 × 5 - 2 × 2) = 65,94 (centímetros cuadrados)
Resuelve el problema:
1. Es más conveniente utilizar ecuaciones para resolver este problema.
Explicación: Supongamos que los ingresos de la familia Zhang este mes son X yuanes, entonces los ingresos de la familia Li este mes son 4/5X yuanes.
13/10 (X-1200)=4/5X-1000 X=2500, la familia Li tiene 2000 yuanes
2. Esta pregunta también se puede resolver más cómodamente utilizando ecuaciones.
Explicación: Supongamos que hay X gallinas, luego hay 200-X conejos
2X-4 (200-X)=160 p>P46-47
Rellena los números según las reglas:
1.1/4
2.1 y 1/2
3.23, 46
Rellena en los espacios en blanco:
1.2:5 2 5 2/5
2.16:9 4:3
3．25：1 25
4．4：3 4/3 veces 5
5．11：4 33/12 5.5 275
En cada una de las siguientes figuras, ¿cuántos ejes de simetría puedes dibuja: 1, 3, 2, 2
Las figuras de simetría axial circundantes son ligeramente
Resuelve el problema:
1. (1) 2/5×1/8÷1/5=1/4 (decímetro cuadrado)
(2) 2/5÷1/8+2/5÷1/5－2/5 = 24/5 (decímetro cuadrado)
2.84-33=51 (página) 84÷2/3-5=51 (página) 84÷4/7+3=51 (página) Ambos Sí.
3. Suponiendo que todas las conjeturas sean correctas, obtendrás: 15×10=150 (puntos) (150-90) ÷ (5 10) = 4 (piezas) 15-4 = 11 (piezas)
P52- 53
Escribe los recíprocos de cada uno de los siguientes números: 1/9 1/5 2 1 2/5 4/3 5/2 3/10 Regla: Dos números cuyo producto es 1 son recíprocos de. entre sí.
Utilice diagramas de segmentos de línea para representar el significado de las siguientes fracciones. Se requiere un segmento de línea para las dos preguntas principales y dos segmentos de línea para las dos preguntas siguientes. Figura omitida.
Según las condiciones, formula preguntas y respóndelas:
1. ¿Puedes indicar cuántos metros has recorrido? Fórmula de columna: 1000×2/5=400 (metro)
2. ¿Puedes decirnos cuánto mediste el año pasado? Fórmula de columna: 140×(1+1/20)=147 (cm)
3. ¿Cuántas personas pueden completar el taller B? Fórmula de columna: 84×(1+25)=105 (persona)
Mira la imagen y completa los espacios en blanco:
1.1/2 1/4
2.1/ 4 1/12
3.1/5 3/20
Regla: 1/C a/bc
La siguiente tabla es la favorita de una determinada clase de estudiantes Al responder varias tablas de estadísticas de actividad, es necesario calcular los ángulos centrales en forma de abanico de tres tipos de personas: 120 grados, 180 grados y 60 grados, y luego dibujar un gráfico estadístico en forma de abanico. para agregar títulos, leyendas y usar diferentes formas o diferencias de patrón.
Usa tu cerebro:
Asumiendo un barco grande, (8×9-52)÷(9-5)=5 (barras) 8-5=3 (barras)
P58-59
Rellena el círculo con >, < o =: <, >, =, =, >, >
Compara el producto con el primer factor El tamaño de: cuando el segundo factor ≥ 1, el primer factor ≤ producto cuando el segundo factor < 1, el primer factor > producto
Rellene los espacios en blanco:
1. 20 80%
2.3/5 24 60 60% de descuento
3.40 250 150 60
4.94
5. /p>
Calcula el perímetro y área de la siguiente figura
1. Radio = 60÷2=30 (cm) Perímetro: 60×3,14=188,4 (cm) Área: 30×30×3,14=2826 (centímetros cuadrados)
2. Radio = 15 ÷ 2 = 7,5 (cm) Perímetro: 15 × 3,14 + 40 × 2 = 127,1 (cm) Área: 7,5 × 7,5 × 3,14 + 40 × 15 = 776,625 (centímetros cuadrados)
Resuelve la ecuación: Respuesta 1/4 62 0.7 5/8
Resolviendo el problema:
1. Hora actual: 1-40=60 Relación de tiempo entre pasado y presente: 100:60=5:3, relación de velocidad entre pasado y presente: 3:5
Velocidad aumentada: (5-3) ÷3≈66,7
2. Velocidad de B: 81÷4.5-9.4=8.6 (km/h) (9.4-8.6)÷8.6≈9.3
P64-65
Se puede calcular fácilmente usando un método simple:
La ley distributiva responde a la pregunta 1: 2002 y 2/2005 La ley distributiva responde a la pregunta 2: 4
La ley distributiva responde a la pregunta 3: 2004 y 2004/2005 Pregunta 4 No es necesaria una respuesta sencilla: 16
No es necesaria una respuesta sencilla para la pregunta 5: 4 No es necesaria una respuesta sencilla para la pregunta 6: 800
Rellene el espacio en blanco:
1．36/100 36 0,36 0,36 36/100 36
2． ▲＜★＜■
Lianliankan: (1) Empresa B, (2) Empresa D, (3) Empresa F, (4) Empresa E, (5) Empresa A, (6) Empresa G
Resuelve el problema:
1.5000×80×3.60×5＋5000×80=4720 (yuanes)
2.12900÷3=430000 (yuanes) 430000×12= 5160000 (yuanes)
3.3.14×1.2=3.768 (metro)≈3.8 (metro)
P70-71
Cálculo: No. La respuesta a la pregunta 1 es 1, la respuesta a la pregunta 2 es 4/3, la respuesta a la pregunta 3 es 5 y 3/10, la respuesta a la pregunta 4 es 1
Primero complete la tabla, luego use el tabla estadística para hacer un gráfico de abanico, primero calcule cada porcentaje: 30, 25, 20, 15, 10, luego haga un gráfico de abanico, preste atención para agregar títulos, leyendas y use diferentes formas o patrones para distinguirlos.
Mira la imagen de abajo. La segunda forma es una forma de abanico porque el vértice de la forma de abanico está en el centro del círculo.
Resolución de problemas:
1. Suponiendo que todos son triciclos, (16×3-40)÷(3-2)=8 (vehículos) 16-8=8 (vehículos)
2.40×2×3.14=251.2 (mm)
P76-77
Rellene ○ con＞,＜o＝：＞、＜、＞、＝、＜、＞
Rellene los espacios en blanco:
p>
1． (1) 3 veces más grande, 4 veces más pequeño (2) π, 3.14, pi veces diámetro diámetro (3) 18.84, 25.12, 2.5
2.12.56, 50.24, 113.04, también encontré sus diámetros. la proporción es 1:2:3, la proporción del perímetro es 1:2:3 y la proporción del área es 1:4:9
Entre los siguientes logotipos de automóviles, 1, 2, 3, 5, 6 , 7 Estas seis son figuras axisimétricas, con 1, 1, 2, 3, 1 y 3 ejes de simetría respectivamente, la figura se omite.
Resuelve el problema:
1/3×1/2=1/6 20÷1/6=120 (kilómetro)
2. 1+10-3/8-2/5=13/40
3. (3.8-3.42)÷3.8=10
P82-83
Escribir y dibujar: el diagrama en esta pregunta se omite, preste atención a la posición del vértice del gráfico después del dibujo. No olvides etiquetar.
Mira el diagrama y calcula el resultado:
1.120×5/8=75 (kilogramo)
2.120÷5/8 =192 (kg)
Rellena los espacios en blanco:
1,55, 150, 90
2,9/13 25/6 0 1
3,80 125 20 25
4,97,5
5,120
Calcula usando un método simple:
Pregunta 1 La respuesta a la ley distributiva es 98/15 . La respuesta a la ley distributiva en la pregunta 2 es 57/10
La respuesta a la ley distributiva en la pregunta 3 es 4 y 94/99 La respuesta a la ley distributiva en la pregunta 4 es 20 y 8. /25
p>Usa tu cerebro: hay el mismo número. Aunque A tiene un área de círculo más grande, tiene un número menor de espacios más grandes. Aunque B tiene un área de círculo más pequeña, tiene un área más grande. número de huecos más pequeños. Esto también se puede encontrar mediante el cálculo.
P88-89
Escribe el número directamente: 56 22/3 5/48 15 15/2 1/12 8/5 3/10 10/27
Rellena los espacios en blanco:
1,4 cm, 12,56 cm, 12,56 centímetros cuadrados
2.1.5, 9.42, 7.065, 18
Selecciona: B, B, C
Mira los dibujos y calcula: 3/4 15/16 7/8 127/128
Mira los dibujos e inventa preguntas, respuestas paralelas: Nota: Al inventar preguntas, debe escribirlas. Sea completo, no se limite a hacer preguntas.
Hay 48 personas en una clase, 5/6 de ellas entienden inglés y 1/3 de ellas entienden japonés. ¿Cuántas personas entienden tanto inglés como japonés?
(5/6+1/3-1)×48=8 (personas)
Usa tu cerebro: 1÷(4+3+2+1)=10