Obertura: Poesía y Distancia
En la ceremonia inaugural, Su, vicedecano de la Escuela Normal de la Universidad Normal, se dirigió a los estudiantes en un lenguaje poético y filosófico, lleno de enseñanzas sinceras. y altas expectativas.
? El Dr. Su nos animó a decir que el mundo es un espejo y cada vez que damos un paso adelante, descubriremos una nueva versión de nosotros mismos. Pero para encontrar un yo mejor, debes ser lo suficientemente bueno; si no te cambias, sólo podrás estar satisfecho con tu yo actual. Nos advirtió que aprendiéramos a administrar nuestro tiempo, que nunca nos perdiéramos en asuntos triviales y que nunca dejáramos que hacer cosas sin sentido interfiriera con hacer cosas significativas. Estas palabras, como la lluvia de la Universidad Normal, nutren nuestros corazones, golpean nuestras almas y tocan una sinfonía de viaje de aprendizaje.
Capítulo 1: Afrontar las dificultades.
Hoy en día es difícil ser profesor y es complicado enseñar a los alumnos. Esta retórica no sólo proviene de los docentes, sino que también ha sido ampliamente reconocida por la sociedad. Después de escuchar el informe del profesor Li Houdong "El Comité Central del Partido creó milagros brillantes para superar todas las dificultades en Yan'an 13-13", de repente me vino a la mente esta frase: La educación es difícil, ¿es difícil enseñar? ¡Mire el Comité Central del Partido en Yan'an 13!
Como docentes, aunque estemos en una situación difícil, no debemos dejarnos intimidar por las dificultades que tenemos ante nosotros. Debemos ser maestros con sentimientos, tener creencias firmes, creer en el tiempo, creer en las semillas, creer en la dedicación y creer en nosotros mismos. Atrévete a asumir la responsabilidad, atrévete a afrontarla, nunca olvides tu iniciativa, recuerda tu misión y haz tu mejor esfuerzo para despertar el alma que se puede despertar.
El camino es largo y largo, pero afrontaré las dificultades.
Capítulo 2: La lectura es religión.
El maestro Shi Jianyi, el maestro Yu Hongmei, el maestro Niu, el maestro He Weidong, todos los grandes hablantes de chino a nuestros ojos y corazones, están usando sus voces para persuadirnos y recordarnos: lea, lea.
Al leer, no solo debes leer libros profesionales, sino también leer ampliamente, como filosofía, historia, estética, ciencia, lógica, psicología, etc. Además de leer libros con palabras, también debes ser bueno leyendo libros sin palabras. Guarda el camino, guarda el libro.
Los libros son el sol que las personas crean para sí mismas. Los profesores chinos deben considerar la lectura como una forma de vida y convertirla en una semilla de lectura, para poder influir en más niños para que lean. Necesitamos utilizar libros clásicos para competir por el favor de los teléfonos móviles, para que los niños puedan encontrar a través de la lectura un campamento limpio donde puedan descansar sus almas y encontrar un cielo nocturno brillante y despejado donde sus sueños puedan volar libremente;
Capítulo 3: Navegación por los estándares curriculares
Después de escuchar el informe especial del profesor Yu Hongmei sobre “Características de los libros de texto chinos y estrategias para su aplicación”, me di cuenta profundamente de que es necesario Comprender completamente las características de disposición de los materiales didácticos chinos y utilizarlos en el proceso de enseñanza.
? Los maestros Yu Hongmei y Shi Jianyi recordaron unánimemente a los maestros que estudien cuidadosamente los estándares curriculares antes de estudiar los materiales didácticos, porque los estándares curriculares tienen un importante significado rector para los materiales didácticos, la enseñanza y la evaluación, y son el punto de partida y el destino de los materiales didácticos, la enseñanza y la evaluación. Sólo utilizando los estándares curriculares como guía se podrá implementar verdaderamente la alfabetización china de los estudiantes.
Los expertos le recuerdan que no solo debe estudiar los estándares curriculares en las escuelas secundarias, sino también comprender los estándares curriculares y los requisitos de material didáctico de las escuelas primarias y secundarias para no limitar sus miras; para las materias chinas, la integración interdisciplinaria es el futuro. La tendencia inevitable se centra en cultivar las capacidades cognitivas de los estudiantes y promover el desarrollo del pensamiento;
Sé una guía para el pensamiento innovador de los estudiantes...
Capítulo 4: Impulsado por proyectos
La investigación sin enseñanza es vacía y la enseñanza sin investigación es superficial . "Hacer proyectos en serio definitivamente mejorará el nivel de enseñanza, investigación y enseñanza", dijeron los expertos.
No hace falta mencionar al profesor He Sanning, al profesor He Weidong, al Dr. Niu y al Dr. Li, así como al editor en jefe, el mentor Shi Jianyi y los mentores, hablemos solo de los principales. , profesores y profesores activos en primera línea. El profesor Wang Meizhi se beneficia de su propia investigación al no centrarse en sus propios temas durante todo el año.
? Todo lo que tenemos que hacer es fijar el objetivo y sumergirnos. El buceo es la gestación de la brillantez, la preparación para la articulación y el declive antes del despegue.
Como maestro, sólo sumergiéndose en él y practicando las habilidades básicas podrá mejorar su alfabetización sustantiva; sólo sumergiéndose y leyendo extensamente podrá acumular confianza como maestro; sólo sumergiéndose en la enseñanza podrá cultivar sus habilidades de maestro; sumergiéndote y dedicándote a la docencia. Sólo a través de la investigación podemos superarnos constantemente.
Canción final: Unificación de conocimiento y acción
El diseño de este curso es, por un lado, conferencias, y por otro, enseñar a observar, integrando aprendizaje y pensamiento, e integrar conocimiento y acción. Sólo aplicando lo aprendido se puede maximizar la eficiencia del aprendizaje y reflejar el valor del aprendizaje.
El tiempo de aprendizaje es corto, los días de reunión son hermosos y los años venideros son previsibles. Este no es el final del aprendizaje, sino el comienzo de la investigación.
¡Vamos!