El final de la fórmula general
1. El final de la fórmula general 1: tal conclusión
Después de todo, es necesario resumir. Creo que todos ustedes han tenido esta experiencia. El líder pronunció un largo discurso. Con el tiempo surgió algo llamado “Considerándolo todo”. Inmediatamente dejamos de desertar y esperamos a que el líder llegara a una conclusión. En otras palabras, si tienes un buen comienzo, debes tener un final maravilloso que haga que los ojos de los lectores se iluminen, ¡para que puedas obtener puntuaciones altas! Por ejemplo, el siguiente ejemplo:
Evidentemente (esta es una frase transicional), podemos concluir que los buenos modales surgen de la política y del respeto a los demás.
Si al lector le resulta difícil "ver con claridad", pero no importa, ¡es simplemente que la visión del lector es demasiado superficial!
Más frases de transición:
En resumen, en vista de esto, por lo tanto
Más patrones de oraciones:
Por lo tanto, podemos dibujar la conclusión de que..., por tanto, podemos encontrar...
2. El fin de la fórmula general 2: así lo sugiere.
Si "tal conclusión" es al final la tontería más inútil, entonces "tal sugerencia" debería ser la tontería más valiosa, porque aunque aquí no tiene sentido, utiliza una estructura de oración virtual muy clásica. . ¡jalar!
Claramente, es hora de que tomemos medidas para abordar este problema.
El modo subjuntivo aquí es muy clásico, porque el examinador solía usar este patrón de oración, pero ¿qué pensaría el examinador si lo escribiéramos nosotros mismos?
Más patrones de oraciones:
Entonces, sugiero seguir algunos pasos.
Por lo tanto, para solucionar este problema conviene tomar algunas medidas.
Los "siete principios básicos" de la escritura
1. El principio de las oraciones largas y cortas
Todavía tengo que trabajar duro. ¡Mantener a los lectores leyendo oraciones largas es agotador! Escribir una frase breve y concisa puede ser el toque final. También podemos revelar temas si colocamos frases cortas al principio o al final de un párrafo:
Como criatura, como; como hombre, leo. Aunque una acción es satisfacer las necesidades básicas de mi cuerpo y la otra es satisfacer las necesidades intelectuales de mi mente, en cierto modo son muy similares.
Se ve que la combinación de frases largas y cortas mola, ¿no? ¡recordar!
Se recomienda encarecidamente utilizar un párrafo largo y uno corto en el primer párrafo del artículo, primero largo y luego corto en la parte principal del artículo, primero utilice una oración corta para explicar lo principal; significado, y luego use breves primero y luego cuando explique varios puntos clave. ¡La forma de grupo de oraciones largas definitivamente hará que la parte principal se destaque! Generalmente, puedes utilizar uno largo y otro corto al final del artículo.
2. Principio de la oración temática
Un país tiene su propio rey, cada familia tiene su amo y los artículos también deben tener sus amos. De lo contrario, ¡la gente se sentirá "sin líder"! Creo que leyó literatura basura y ocultó deliberadamente el texto principal del artículo, lo que provocó nuestra confusión. ¡No sé qué decir! Así que te sugiero que escribas una oración temática y la coloques al principio (tipo de seguro) o al final del artículo, para que los lectores sepan de un vistazo que será seguro.
Nota especial: ¡Ocultar la declaración principal es arriesgado!
En primer lugar, debes estudiar mucho en tu tarea y estar completamente preparado (oración temática) antes del examen. Sin una preparación formal, difícilmente se puede esperar responder correctamente a todas las preguntas.
Tres, uno, dos, tres principios
El discurso del líder es siempre la primera parte, el primer punto, el segundo punto, el tercer punto, la segunda parte, el primer punto ... es tan prolijo. Pero, después de todo, todavía está claro. Los examinadores también deben utilizar estas "etiquetas" clave para juzgar si su ensayo está estructurado y organizado de forma natural. El truco es simple, simplemente agrega cualquiera de las siguientes palabras a tus puntos principales.
1) Primero, segundo, tercero, último (no recomendado, motivo: vulgar)
2) Primero, segundo, tercero, último (no recomendado, motivo: vulgar)
3) El primero, el segundo, el tercero, el último (no recomendado, motivo: vulgar)
4) El primero, el segundo, el tercero, finalmente (no recomendado, motivo: vulgar)
4) El primero, el segundo, el tercero, finalmente (no recomendado, motivo: vulgar)
5) Primero, luego, más lejos, finalmente (muy recomendable)
6) Primero, segundo, adicionalmente, finalmente (muy recomendable)
7 ) Primero y más importante, mejor, último pero no menos importante (muy recomendable)
Lo más importante, además, último
9) Para una cosa, para otra cosa (para dos o 'clock)
10) Para una cosa, para otra cosa (para las dos)
Sugerencias: ¡Presta atención no sólo a escribir, sino también a hablar con claridad!
Sexto, el principio de estructura de oración variable
1) Suma (serie)
Todo el mundo quiere escribir oraciones largas, como un extranjero, pero tiene miedo de hacer errores. ¿Qué debo hacer? Estas son las formas más seguras de escribir oraciones largas. Puedes agregar "y" entre cualquier oración, pero es mejor si las oraciones anteriores y siguientes están en orden o una al lado de la otra. Por ejemplo:
A mí me gusta la música y a él le gusta tocar la guitarra.
Si los yuxtaponemos, podemos usar un patrón de súper oración:
Un abrigo de piel no sólo es suave, sino también cálido.
Se pueden utilizar otras frases:
Además, además, igualmente, además
2) Andarse por las ramas (Andarse por las ramas)
Al criticar a alguien Cuando hablamos de los defectos de una persona, siempre estamos acostumbrados a hablar de sus ventajas de forma indirecta, para luego volver al grano y hablar de sus defectos. Aunque este método es un poco insidioso, después de todo es más fácil de aceptar. Entonces, cuando hablamos, solo necesitamos decir tonterías antes del punto principal y prestar atención a usar uno especial entre los dos.
Este coche es antiguo pero está en buen estado.
Este abrigo es muy fino, pero muy calentito.
Más frases:
Sin embargo, sin embargo, sin embargo, a pesar de, aunque
3) Causalidad (tal, tal, tal)
Ayer vi a una chica en la calle, y entablé conversación con ella, y luego fuimos a una cafetería, y luego nos conocimos, y luego nos hicimos amigos... Se puede ver que cuando Al contar historias, siempre buscamos el orden, por orden de llegada, por lo que luego esta palabra se volvió muy común. De hecho, ¡esta palabra significa relación secuencial o causal!
Empezó a nevar, así que nos fuimos a casa.
Más frases:
Entonces, por lo tanto, por lo tanto, en consecuencia, por lo tanto, resultado, por esta razón, entonces
I ~ ~ ~ the ~ est Sustantivo ( que) el sujeto ha visto (saber/oír/haber visto, etc.).
~~~La mayoría de los sustantivos adjetivos (ese) sujeto jamás visto (conocido/oído/habido/visto, etc.).
Helen es la chica más guapa que he visto en mi vida.
Helen es la chica más guapa que he visto en mi vida.
El Sr. Zhang es el profesor más amable que he conocido.
El profesor Zhang es el profesor más amable que he visto en mi vida.
2. nada es ~ ~ ~ er que to v nada es más adjetivo queto v
Nada es más importante que recibir educación.
Nada es más importante que recibir una educación.
~ ~ ~Inimaginable~ ~Es muy importante. ) No podemos dejar de enfatizar la importancia de... demasiados. )
No podemos dejar de enfatizar la importancia de la protección ocular.
No podemos enfatizar lo suficiente la importancia de la protección ocular.
Es innegable, S V...(Es innegable...)
Es innegable que nuestra calidad de vida se ha deteriorado.
Es innegable que nuestra calidad de vida se ha deteriorado.
Es universalmente reconocido que los árboles son indispensables para nosotros.
Todo el mundo sabe que los árboles son indispensables para nosotros.
No hay duda de que nuestro sistema educativo es insatisfactorio.
No hay duda de que nuestro sistema educativo es insatisfactorio.
7. Una de las ventajas de ~~ es (la ventaja...es...)
La ventaja de utilizar energía solar es que no produce ningún tipo de contaminación.
La ventaja de utilizar energía solar es que no produce ningún tipo de contaminación.
8. La razón de la frase~~~es (la razón...es...)
La razón por la que debemos plantar árboles es que ellos nos puedan proveer de aire fresco. /La razón por la que debemos plantar árboles es que nos pueden proporcionar aire fresco.
La razón por la que debemos plantar árboles es que nos pueden proporcionar aire fresco.
9. Así que el adjetivo esté sujeto a esa oración (So...that...)
El tiempo es tan valioso que no podemos desperdiciarlo.
El tiempo es muy valioso y no podemos desperdiciarlo.
x Adj como sujeto (sujeto) be, s v ~ ~ (aunque...)
Aunque nuestro país es muy rico, nuestra calidad de vida no es nada satisfactoria. {Nunca=nunca=absolutamente no}
Aunque nuestro país es rico, nuestra calidad de vida es definitivamente insatisfactoria.
XI. de ~er S V, ~~~ de ~er S V ~~~ ~
más adjetivo s v, ~ ~ más adjetivo s v ~ ~ (más...)
Cuanto más difícil seas trabajo, mayor será el progreso.
Cuanto más trabajes, mayor será tu progreso.
Cuantos más libros leemos, más conocimientos adquirimos.
Cuantos más libros leemos, más conocimientos adquirimos.
Doce. Por Ving, ~~ can ~~ (by...,...can...)
A través del ejercicio, siempre podemos mantenernos saludables.
A través del ejercicio siempre podemos mantenernos saludables.
13. ~~~Habilitar el objeto (el destinatario) a V (... habilitar...)
Escuchar música puede hacernos sentir relajados.
Escuchar música puede hacernos sentir relajados.
No debemos, no debemos...)
No debemos ignorar el valor del conocimiento.
No debemos ignorar el valor del conocimiento.
Ya es tiempo pasado...)
Es hora de que las autoridades pertinentes tomen las medidas adecuadas para solucionar el problema del tráfico.
Es hora de que las autoridades pertinentes tomen las medidas adecuadas para solucionar el problema del tráfico.
Dieciséis de esos~~~(...personas...)
Aquellos que violan las reglas de tránsito deben ser castigados.
Las personas que infrinjan las normas de tráfico deberían ser sancionadas.
17. Nadie excepto~~~(Nadie excepto...)
Excepto el dragón, nadie puede ir a la universidad
Nadie. No desea ir a la universidad.
Dieciocho. Obligado/forzado/tenía que...tengo que...)
Como el examen era inminente, tuve que dejar de hacer deporte.
Como el examen es inminente, tengo que dejar de hacer ejercicio.
19. Es concebible (se puede imaginar)
Es obvio (obvio)
Es obvio (obvio)
Como puedes imaginar, el conocimiento juega un papel importante en nuestras vidas. Como puedes imaginar, el conocimiento juega un papel importante en nuestras vidas.
Por eso~~~(Por eso...)
El verano es muy caluroso. Por eso no me gusta.
El verano es muy caluroso. Por eso no me gusta.
21. Para el tiempo pasado, S es el presente perfecto. (...ya...por el pasado...)
En los últimos dos años, he estado ocupado preparándome para el examen. En los últimos dos años, he estado ocupado preparándome para el examen.
22. Desde S tiempo pasado, S tiempo presente perfecto.
Desde que entró en el instituto ha estudiado mucho.
Ha estado estudiando mucho desde que estaba en la escuela secundaria.
Veintitrés, bien por V~~~(...vale la pena.)
Ayudar a los demás vale la pena.
Vale la pena ayudar a los demás.
24. Basado en (basado en)...)
El progreso social se basa en la armonía.
La armonía es la base del progreso social.
Veinticinco, no escatimar esfuerzos V (no escatimar esfuerzos)
No debemos escatimar esfuerzos para embellecer nuestro entorno.
No debemos escatimar esfuerzos para embellecer nuestro entorno.
Veintiseis.
Debemos dejar que la gente comprenda el valor del trabajo duro.
27. Estrechamente relacionado con...)
Ejemplo: El ejercicio está muy relacionado con la salud.
El ejercicio está íntimamente relacionado con la salud.
Desarrollar el hábito de...)
Debemos desarrollar el hábito de acostarnos temprano y levantarnos temprano.
Debemos desarrollar el hábito de acostarnos temprano y levantarnos temprano.
Veintinueve. Gracias a n/ving, ~ ~ ~(porque...)
Gracias a su aventura, finalmente realicé mi sueño.
Gracias a su apoyo, finalmente pude realizar mi sueño.
Treinta, ¡qué Adj N S V! = ¡Cómo Adj a N V! cómo...! )
Ejemplo: ¡Qué importante es cumplir tus promesas!
¡Qué importante es cumplir tus promesas!
¡Qué importante es cumplir tus promesas!
31. Insatisfactorio (insatisfactorio)
Nuestra situación del tráfico es insatisfactoria.
Nuestra situación del tráfico es insatisfactoria.
Tiene un gran impacto en...)
Fumar tiene un gran impacto en nuestra salud.
Fumar tiene un gran impacto en nuestra salud.
Bueno para... Nocivo para...)
Leer es bueno para nuestro cerebro. La lectura es buena para tu cerebro.
El sobreesfuerzo es perjudicial para la salud. El esfuerzo excesivo es perjudicial para la salud.
La polarización representa una gran amenaza para...)
La polarización representa una gran amenaza para nuestra supervivencia.
La contaminación supone una enorme amenaza para nuestra supervivencia.
Treinta y cinco, haz tu mejor esfuerzo V = haz tu mejor esfuerzo (haz tu mejor esfuerzo...)
Debemos hacer nuestro mejor esfuerzo para lograr nuestros objetivos de vida.
Debemos hacer nuestro mejor esfuerzo para lograr nuestros objetivos en la vida.