Por lo que el aprendizaje del inglés también debe realizarse bajo la premisa de que el bebé pueda hablar bien la lengua materna. Si un niño aprende una lengua extranjera sin siquiera tener una comprensión correcta de su propia lengua materna, sólo "morirá juntos" y se sentirá mal por ambas lenguas. Incluso si los niños aprenden inglés después de los 3 años, deben prestar atención a los métodos y métodos, cultivar su interés en aprender inglés y mejorar su sensibilidad en el aprendizaje de idiomas, en lugar de utilizarlo como una herramienta especial. No se deben utilizar testimonios para medir la eficiencia del aprendizaje.
Los tres años es la edad en la que el lenguaje se desarrolla rápidamente, pero basándose en la exploración del reflejo de estiramiento del sistema nervioso del habla relevante, se cree que entre los 3 y los 10 años es una edad excelente para empezar a aprender. lenguas extranjeras. Esto se debe a que la afasia causada por el hemisferio izquierdo puede compensarse mediante el desarrollo del hemisferio derecho a una edad temprana, pero la afasia causada por una lesión en la cabeza izquierda en la vejez es difícil de salvar, lo que demuestra que la plasticidad de la función cerebral en la infancia. es muy potente.
Por tanto, los niños tienen la capacidad de aprender lenguas extranjeras durante este periodo. A partir de los 6 años, la pronunciación, la capacidad de pensamiento, el tono y el lenguaje de los niños generalmente comienzan a disminuir. Los famosos expertos japoneses en educación preescolar también creen que entre 0 y 6 años es el mejor período para el desarrollo del lenguaje. Es probable que los niños en este período desarrollen múltiples centros del habla. Si sólo se permite la estimulación de la lengua materna en momentos óptimos, los centros del habla distintos al centro de la lengua materna disminuirán gradualmente.
Después de que los niños ingresan en la edad escolar, el centro de lengua materna ha formado un conjunto fijo de métodos de manipulación. En este momento no es aceptable que el centro de lengua materna aprenda un segundo idioma. Por lo tanto, si aprovechamos la enseñanza de una segunda lengua a los niños en la primera infancia, su potencial e innovación son ilimitados. Por lo tanto, aporta una fuente teórica para la implementación de la educación inglesa de los niños.
Por eso ahora existen diversas instituciones que enseñan a los bebés a aprender inglés, lo que dificulta la elección de los padres. Por eso, es importante elegir una buena institución formal para su bebé. El aprendizaje es una especie de pensamiento intuitivo activo, que sin duda favorece el desarrollo del lenguaje y el pensamiento de los niños.
Los niños de tres años deben aprender a vestirse, comer e ir al baño por sí solos; las niñas pueden aprender a bailar, especialmente las introvertidas. Aprender danza les permite ejercitar y moldear la coordinación del cuerpo humano. Poder aprender arte no requiere que dibuje nada, lo que le permite dar rienda suelta a sí mismo. La clave es moldear su comprensión racional de los tonos para poder aprender inglés, requiere que pueda hablar algunas palabras simples. aprender a leer y escribir, los títulos de los artículos periodísticos y las palabras en la calle, etc. Puede aprender a contar, contar del uno al diez y comprender el significado; puede aprender bien los acertijos y pasar de una docena a una docena para ejercitar la capacidad de pensamiento de su hijo; puede aprender a lanzar una pelota y hacer volteretas. /p>