Preguntas finales de evaluación integral del dominio del inglés para el primer semestre de secundaria (1)
Respuestas de referencia y análisis parcial
Respuestas de referencia
1-5 abcb 6-10 abcb
Babak 16-20 British Broadcasting Corporation
21-25 BBCBC 26-30BAADC
31-35 DCCAB 36 -40DBACG
p>41-45 ADDBB 46-50CACAA
51-55 BCDBC 56-60CDADB
61. Sí
63. Vendido
65. De repente
67.68. Hambriento
69. Donde 70. Próximamente
Corregir errores en el artículo:
71....cuando escuché...cuando → cuando
72....a unos metros de distancia.
Instrumento→Instrumento
73....Vaya ahora.
Inmediatamente→inmediatamente
74....La madre lleva...llevando→llevando
75...Hay inconsistencias. Quitar fue.
76....Demasiado preocupado...
Preocupación → Preocupación
77....He aprendido...Sí→Sí
p>
78....hace unos meses. Antes → Antes
79...Empuje eso...agregue después de fuera
80....Requisitos escolares...→ a
Una posible versión:
Estimados compañeros:
Como estudiante, todos tienen la responsabilidad de crear un campus civilizado. Esto es lo que los estudiantes deberíamos hacer en el campus.
En primer lugar, es importante seguir las normas de clase y del colegio para garantizar un comportamiento adecuado. En segundo lugar, debemos prestar atención a nuestro comportamiento. Si somos amigables y educados, podemos vivir en armonía con los demás. Más importante aún, debemos preocuparnos por los demás y echarles una mano cuando sea necesario.
¡Empecemos desde ahora y hagamos un poquito cada día, cada hora y cada minuto! Podremos crear un campus lleno de amor y civilización.
Unión de Estudiantes
Análisis Parcial
Comprensión Lectora:
(Situación Personal)
Este artículo es un narrativo . El chico de catorce años rescató valientemente a alguien que fue arrastrado por la corriente.
21. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según su hijo de 4 años, que cursa séptimo grado en el primer párrafo.
22. B. Preguntas detalladas de comprensión. Michael Friedlander, que estaba llorando en su tabla de surf en la orilla... escuchó los gritos en el primer párrafo, Michael escuchó a alguien gritar en la playa.
23. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Fue tan humilde en el segundo párrafo; le sorprendió que la gente hiciera un escándalo por lo que hizo. Se puede inferir que el incidente en el que Michael salvó a la gente provocó una fuerte respuesta, y Michael se sorprendió porque pensó que había hecho algo natural. .
24. B. Preguntas detalladas de comprensión. Como puede ver en el último párrafo, la Patrulla de la Playa le dio un trabajo a Michael.
Parte B (Relaciones Interpersonales)
Este artículo es un ensayo argumentativo. El autor cree que tanto criticar como recibir críticas son un arte.
25. C. Problema de adivinación de significado de palabras. Del segundo párrafo se deduce que estaba pintando nuestra sala y haciendo un desastre, que la palabra subrayada significa "descuidado".
26. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. El segundo párrafo trata principalmente sobre cómo criticar a los demás; según yo, quiero que mi esposo me diga: "Este es un trabajo difícil. ¿Puedo hacer una sugerencia... y decirme qué debo hacer" en este In? De un párrafo se puede inferir que el autor citó el ejemplo de pintar una casa para ilustrar el arte de la crítica, que consiste en dar directamente un consejo eficaz sin culpar primero a la otra parte.
27. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión.
Desde el comienzo del tercer párrafo en adelante, "Si usted es el receptor de las críticas, entonces una respuesta "OK" es la solución perfecta. Se puede ver que la mejor respuesta cuando se le critica debe ser un simple "OK". "—— Esto puede evitar las justificaciones y argumentos habituales entre las dos partes y permitirles considerar objetivamente si se deben adoptar las críticas.
28. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Se puede inferir del cuarto párrafo de escuchar sin emoción, ser un observador objetivo y una serie de preguntas que se hacen para ayudarte a aceptar las críticas de manera objetiva.
c(Aprendizaje de idiomas)
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta el significado y el origen de "pasar la pelota".
29.d. Cuestiones de razonamiento y juicio. Ford dijo que esa decisión la debe tomar él solo y que no puede permitir que otros la tomen por él. "La responsabilidad termina aquí", dijo Ford. Se puede inferir que la decisión del presidente Ford de indultar al ex presidente Richard Nixon fue difícil en ese momento y que estaba dispuesto a asumir toda la responsabilidad por esta decisión.
30. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Del escritorio de Truman se puede deducir un cartel que dice: "La responsabilidad termina aquí". El mensaje... ¿Quién más podría decir en el tercer párrafo que el presidente Truman fue muy responsable?
31.d. Preguntas detalladas de comprensión. Se puede ver en la mezcla y reparto de cartas en el cuarto párrafo que el jugador de póquer con el logotipo del crupier al frente es responsable de repartir las cartas.
32. C. El objeto de este apartado. El quinto párrafo habla principalmente de la relación entre la palabra dólar y el dólar estadounidense. Es decir, en los casinos de los países occidentales, el dólar de plata se considera un símbolo del banquero, por lo que el dólar estadounidense también se llama dólar.
d(dieta)
Este artículo es muy práctico. El artículo presenta cuatro restaurantes famosos en Delhi, India.
33. C. Preguntas detalladas de comprensión. Se entiende que los presidentes de Estados Unidos, Bill Clinton y Barack Obama, cenaron en el restaurante Bukhara, y el restaurante es famoso por ser el lugar donde cenaron los dos presidentes de Estados Unidos.
34. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Se sabe que en el distrito de Varq los vegetarianos también tienen muchas opciones.
35. B. Preguntas detalladas de comprensión. Por el hecho de que le sorprenderá gratamente encontrar platos tradicionales tranquilos en el menú, algo que no es común en los restaurantes locales, podemos saber que este restaurante tiene platos tradicionales poco comunes.
Cinco de siete:
Tema: Situación personal
Este artículo es una narrativa. Este artículo cuenta la historia de la primera mujer afroamericana que logró su sueño de ir al espacio.
36.d. Del científico A a continuación, podemos inferir que la maestra le pregunta a Mae cuál es su sueño.
37. El punto b.b es un punto de inflexión. Como se mencionó anteriormente, no muchas mujeres se convirtieron en científicas en ese momento y las mujeres negras definitivamente eran odiadas.
38. Respuesta. De la primera frase de este párrafo se desprende que el interés de Mae por la ciencia la llevó a entrar a la biblioteca y leer varios libros relacionados con la ciencia. Entonces la opción A es la más adecuada.
39. El elemento C.C sirve como vínculo entre el pasado y lo siguiente: en el último párrafo, Mei aprende conocimientos científicos a través de la lectura; a continuación, se mejorará a través de actividades del sindicato de estudiantes, teatro y danza.
El artículo 40.g.g se hace eco de su formación en exploración espacial en Texas. Ella trabaja para la NASA.
Cloze:
Tema: Situación personal
Este artículo es una narrativa. El autor describe sus experiencias y su viaje mental cuando estaba sin hogar.
41. Respuesta. 42.d. Cuando el autor y sus padres alquilaron una casa, nunca se sintieron "cómodos" ni felices porque la vida parecía ser "justa".
43.d. De lo siguiente se puede inferir que mi familia tuvo que mudarse al refugio Life Family y el propietario echó a la familia del autor sin "notificación" previa.
44. B. En el albergue, la casa del autor dispone de un dormitorio.
45. B. De lo anterior, que es una cuarta parte del tamaño de nuestro antiguo espacio habitable, podemos ver que la familia del autor siempre sintió que la habitación en el refugio antiaéreo estaba "abarrotada".
46. C. A juzgar por las cosas vergonzosas anteriores, el autor estaba muy avergonzado y no le "contó" a nadie en la escuela.
47. Respuesta. De lo anterior se puede inferir que nunca pude volverme misterioso y abrirme a mis amigos. El "secreto" de no tener hogar impidió que el autor se abriera a sus amigos.
48. C. Desde abajo donde puedo hacer los deberes o hacer manualidades, puedo deducir que lo único "bueno" de vivir en un albergue son los programas extraescolares en los que puedes participar.
49. Respuesta de "Puedo hacer mi hogar" y "Toda la locura en un refugio ocupado", podemos ver que el lugar donde se encuentra el programa extraescolar es "tranquilo", El El autor puede hacer sus deberes lejos del ruido.
50. Respuesta. Como se desprende de lo anterior, participar en proyectos extraescolares es el "escape" del autor.
51. B. Después de tres largos años, los padres del autor finalmente encontraron una casa asequible.
52. C. Con una casa, no es necesario vivir en un refugio. El autor está muy entusiasmado con esto.
53.d. De lo anterior ahora tenemos dos dormitorios y un baño, se puede ver que el autor ya no necesita usar el baño con los "extraños" en el refugio.
54. B. Con casa propia, el autor y su familia tienen "nuevamente" privacidad.
55. C. 56. C. Después de volver a tener una familia, el autor se dio cuenta de que algunas cosas sólo son "valiosas" si se pierden. No, no
57.d. De lo anterior se desprende que los sentimientos del autor sobre su experiencia de "falta de vivienda" han cambiado.
58. A. Luego, decliné que fuera hora de contarle a mi amigo Jason. El autor ya no se sentía "avergonzado" de su experiencia sin hogar y decidió contárselo a su amigo.
59.d. De lo siguiente se puede inferir que él lo apoyó, pero no... Jason quedó "sorprendido" al escuchar que el autor no tenía hogar.
60. B. Según el "tengo que ir a un proyecto extracurricular" en el cuarto párrafo, esto se refiere al proyecto extracurricular en el que el autor ha "participado".
Gramática rellena los espacios en blanco:
61. Hay una calificación antes del espacio, que significa "imaginar", así que complete el sustantivo imaginación.
62. Examina la coherencia del sujeto y del predicado. La oración con el espacio en blanco es del patrón de oración be A juzgar por la gran cantidad de oraciones y contexto, debemos completarla aquí.
63. Aprovechar. Comprobar el uso de infinitivos como adverbiales. Deje que el espacio en blanco sirva como adverbial de propósito. Existe una relación lógica sujeto-predicado entre usted (implícito) y catch, así que complete catch.
64. Examina la voz pasiva del tiempo presente. Se refieren a embutidos picantes, que tienen una relación pasiva con la venta. Combinados con el tiempo de la cláusula principal, podemos saber que deben completarse con arevendido.
65. Este. Consulta el artículo definitivo. El artículo The debe agregarse antes del adjetivo superlativo.
66. De repente. Examinar los adverbios. Deja un espacio para modificar la oración completa, así que completa el adverbio repentinamente.
67. Uso para examinar preposiciones. El significado aquí es "oler con la nariz", así que complételo.
68. Hambriento. Examina el uso de adjetivos como predicativos. El espacio vacante se utiliza como expresión predicativa para expresar "hambriento", por lo que se llena con "hambriento".
69.Dónde. Comprobar adverbios relativos. Establezca un espacio para guiar la cláusula atributiva restrictiva para modificar el restaurante y use el adverbio de ubicación en la cláusula, así que complete dónde.
70. Coming. Examinar el uso del verbo -ing como atributivo. Existe una relación lógica sujeto-predicado entre el sentido del olfato y venir. La acción representada por venir está teniendo lugar, así que complete venir.
Respuestas de referencia y análisis de preguntas seleccionadas
Respuestas de referencia
1-5 ADCAB
2. 1-5 BCAAD 6-10BDDCA
11-15 ACDAB 16-20 BCCDB
Análisis
Comprensión lectora:
Tema: Naturaleza
Este artículo es explicativo. Los científicos comienzan a explorar la mágica Fosa de las Marianas.
1. Problema de estructura del texto. Del "porque pocas personas han podido penetrar profundamente en ella" al final del primer párrafo, podemos ver que las palabras subrayadas se refieren a la falta de información sobre la Fosa de las Marianas.
2.d.Preguntas detalladas de comprensión. Del tercer párrafo podemos ver que las condiciones de vida en la Fosa de las Marianas son muy malas y solo algunos animales pueden vivir allí.
3. C. Preguntas detalladas de comprensión.
En el cuarto párrafo, aprendemos de la frase "Quizás la vista más sorprendente fue una medusa hermosa y brillante que los científicos nunca antes habían visto".
4. Respuesta. El propósito de este párrafo. A partir del penúltimo párrafo, los científicos esperan que la expedición, que finalizó el 10 de julio, les ayude... y el comienzo del último párrafo Los expertos dicen que este conocimiento también ayudará a los científicos a comprender mejor... Se puede inferir. eso, Los dos últimos párrafos hablan principalmente del valor de esta expedición.
5. B. Resumen de la pregunta. Este artículo habla principalmente sobre el descubrimiento y el valor de la primera exploración científica de la Fosa de las Marianas. Entonces la opción B es la más adecuada.
Cloze:
Tema: Actividades Diarias
Este artículo es explicativo. Este artículo ofrece algunas sugerencias sobre cómo controlar las deudas como estudiante universitario.
1. B. De la "Diferencia financiera" en el segundo párrafo y "Si sales de la universidad con deudas" al comienzo del último párrafo, se puede inferir que cada año, muchos estudiantes universitarios. Los estudiantes con deudas regresan a casa después de graduarse. Estar endeudado es estar endeudado.
2. C. 3. Respuesta. Dado que la tarjeta de crédito en sí no es un "mal" uso, el problema radica en las personas que "utilizan" la tarjeta de crédito. Se reduce a... Se reduce a... Esta es una pregunta sobre...
4. Respuesta Como puedes ver a continuación, si haces un mal uso de tu tarjeta de crédito, se reflejará mal. en ti.
5.d. Según "Pronto se encontrarán en dificultades financieras" a continuación, si los estudiantes compran algo que no pueden pagar, pronto enfrentarán dificultades financieras. Asequible, asequible, asequible.
6. B. Se puede inferir de sus manos... La razón principal de la deuda estudiantil es que tienen tarjetas de crédito y no ahorran dinero "físicamente" cuando lo gastan.
7.d. Los estudiantes entregarán una tarjeta de crédito "de plástico" para pagar sus compras.
8.d. Las tarjetas de crédito de plástico parecen tener poco “valor”.
9. C. Como podrás ver a continuación, hay muchas maneras de ayudar a “reducir” la deuda.
10. A. 11. A. Para reducir la deuda, necesita aceptar su "responsabilidad" y cambiar sus hábitos de "gasto".
12. C. Si cambias tus malos hábitos de consumo, has dado el paso "más difícil".
13.d. Una de las "mejores" formas de reducir la deuda es utilizar una tarjeta de débito.
14. R. Al hacer un presupuesto, podrás comprender mejor tu situación "financiera".
15. B. Cumplir con su propio presupuesto puede ayudarle a superar eficazmente la crisis de deuda.
16. B. Haz sopa y sándwiches desde abajo en lugar de afuera... De ello se deduce que debes utilizar formas creativas para "ahorrar" dinero.
17. C. A juzgar por lo siguiente "Prepara una sopa y unos bocadillos", se dice que no debes salir a "comer".
18. C. Si te gradúas de la universidad con muchas deudas, no te deprimas. Atrapa a alguien. hacer que alguien se sienta deprimido o deprimido.
19.d. De hecho, usted es la mayoría y no necesita deprimirse por graduarse con deudas porque no está “solo”; la mayoría de los estudiantes lo están.
20. B. Si está motivado y tiene mucha voluntad, podrá salir de sus deudas rápidamente.