Determinar el tema
La selección del tema es la clave del proyecto de graduación. Un buen proyecto puede fortalecer los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas, permitir a los estudiantes dar rienda suelta a su creatividad y completar con éxito su proyecto de graduación.
La selección de temas para proyectos de graduación se puede considerar de manera integral desde los siguientes aspectos:
(1) Favorece la integración de lo que los estudiantes han aprendido.
(2) Ser capaz de combinar características de la materia.
(3) Intenta ser lo más realista posible.
(4) Tiene cierto valor de aplicación.
Con base en los requisitos anteriores, puede considerar explorar temas desde las siguientes perspectivas:
(1) Extensión de la enseñanza de la materia. Por ejemplo, combinado con circuitos de control eléctrico, los estudiantes deben diseñar el circuito de control del cabezal de potencia mecánico, instalarlo y depurarlo. Integración de potencia digital
Diseño y montaje de circuitos lógicos.
(2) Síntesis multidisciplinar. Determinar una disciplina integral combinada con disciplinas profesionales. Si el tema es extenso, se puede dividir en varios subtemas, entregarlo a diferentes grupos para que lo completen y finalmente integrarlo en un tema completo. Por ejemplo, los estudiantes de mecánica y electricidad pueden diseñar los siguientes temas: indicadores de semáforo en las grandes ciudades. Este tema se divide en los dos subtemas siguientes: visualización de la luz de señal controlada por PLC y circuito de reloj para cronometrar la longitud de la señal.
(3) Combinado con la producción real. La escuela puede unirse con algunas unidades para desarrollar un lote de proyectos prácticos adecuados para que los diseñen los estudiantes, e incluso puede utilizar una tarea de producción de algunas unidades como proyecto de diseño. Las escuelas deben centrarse en la acumulación de materiales temáticos, tratar de seleccionar las materias más adecuadas para el contenido de enseñanza y más cercanas a la práctica de producción, completar la construcción de bases de datos y crear una buena base para la mejora continua de las materias en el futuro.
Análisis de Ingeniería
El proyecto de grado requiere un análisis sistemático (análisis de requisitos, selección de plataforma, segmentación y diseño detallado de módulos) de una parte del proyecto a desarrollar. El objetivo de este tipo de documento es recopilar y organizar el contenido del análisis de antecedentes, análisis de requisitos, selección de plataforma, diseño general (bloque), refinamiento del módulo de diseño y herramientas de desarrollo utilizadas. La estructura general del documento es la siguiente: 1) Introducción (centrándose en los antecedentes del proyecto de aplicación, características de desarrollo del proyecto, dificultad del trabajo, etc.) Análisis y diseño del proyecto (centrándose en el marco general del proyecto); descripción funcional, introducción a las herramientas de desarrollo, etc.); 3) Implementación del proyecto (centrándose en los resultados del diseño de la base de datos, principios y procesos de desarrollo de código, principales problemas encontrados y resueltos durante la implementación, futuro mantenimiento y mejora del proyecto, etc.). esta parte se puede organizar en dos o tres párrafos); 4) Conclusión.
Diseño guiado
Después de que el instructor asigna tareas a los estudiantes, debe guiarlos para que analicen el tema, determinen ideas de diseño, aprovechen al máximo los materiales técnicos y presten atención al diseño. métodos y utilizar libros de referencia de forma racional. Los estudiantes deben prestar atención a la brecha entre la teoría y la práctica al diseñar y considerar plenamente la viabilidad del diseño. Los instructores deben prestar atención a la calidad y velocidad de los estudiantes al completar las tareas, señalar sus deficiencias de manera oportuna e inspirarlos a pensar de forma independiente. Durante el proceso de diseño, se debe guiar a los estudiantes para que desarrollen una buena conciencia de seguridad y un estilo de trabajo riguroso. Una vez completado el diseño, debe escribir una tesis de graduación para resumir de manera integral su proceso de diseño.
Organizar respuestas
Responder preguntas es una "prueba oral" para comprobar la calidad de los proyectos de graduación de los estudiantes. A través de este formulario, ayuda a los estudiantes a resumir aún más el proceso de diseño, probar su adaptabilidad y confianza en sí mismos y sentar una base sólida para ingresar verdaderamente a la sociedad. La defensa examina principalmente algunos conocimientos profesionales básicos y teorías básicas de los estudiantes. El proceso de defensa es en realidad un proceso de ayudar a los estudiantes a resumir. Los profesores deben guiar activamente a los estudiantes para que resuman la experiencia acumulada en el proceso de diseño, analicen los efectos del diseño, identifiquen deficiencias y métodos de mejora y ayuden a los estudiantes a transformar la práctica en sus propios conocimientos y habilidades. La defensa también ayuda a los estudiantes a mejorar su adaptabilidad y confianza en sí mismos, y a sentar una base sólida para ingresar verdaderamente a la sociedad.
Resultados de la evaluación
Los resultados de la evaluación incluyen principalmente dos aspectos: primero, la calidad del proyecto de graduación; segundo, el desempeño de la defensa, que no debe ser inferior a la calidad del mismo; el proyecto de graduación.
Excelente: completar con éxito el proyecto estipulado en la declaración de misión a tiempo; ser capaz de aplicar de manera hábil y completa las teorías y conocimientos profesionales aprendidos; tener el diseño de proyectos específicos combinados con la práctica real o tener opiniones independientes sobre ellos; Temas específicos, con alto contenido técnico. Argumentación correcta, cálculos, análisis y experimentos correctos y rigurosos, conclusiones razonables, gran capacidad de trabajo independiente y estilo científico riguroso. El proyecto de graduación (tesis) tiene cierta originalidad y alto nivel;
Bueno: los proyectos estipulados en la declaración de misión se completan con éxito según lo programado; pueden hacer un buen uso de la teoría y el conocimiento profesional, y tienen ciertos diseños prácticos combinados con proyectos específicos o demostraciones independientes de temas específicos; Contenido de habilidades técnicas. La argumentación es correcta, los cálculos, análisis y experimentos son correctos y las conclusiones son razonables, tienen cierta capacidad de trabajo independiente y buen diseño científico.