Olvídalo, pregúntame si el casero lo quiere. Estudio arquitectura. Acabo de dar un informe de prácticas, que tiene poca importancia. Te lo daré.
Prefacio
Objetivo de la pasantía:
A través de la práctica, aprendí todo el proceso de medición, desde la medición de control, el levantamiento topográfico y el mapeo hasta el replanteo de la construcción. . Dominar sistemáticamente habilidades básicas como la operación de instrumentos de medición, mediciones de campo y cálculos en interiores, y levantamientos topográficos y cartográficos. Con una actitud científica rigurosa y seria, un estilo de trabajo con los pies en la tierra, un espíritu trabajador y un concepto colectivo de unidad y cooperación, las tareas de la pasantía se completaron con éxito.
Contenido y requisitos de la práctica:
Cada grupo de prácticas realiza las siguientes tareas en el área designada por el instructor:
1.
(1) Estudio de control de plano: complete la medición de campo y el cálculo interno de un conductor cerrado de acuerdo con la precisión especificada;
(2) Estudio de control de elevación: mida y calcule la posición de cada punto del conductor según la elevación de la línea horizontal cerrada.
2. Un mapa topográfico con una escala topográfica y cartográfica de 20*20 cm y una escala de 1:500.
3. por este grupo. Según La ubicación del edificio original (estructura) determina la orientación del edificio y las coordenadas de la intersección del eje de la pared exterior. El método de coordenadas polares se utiliza para calcular los datos necesarios para la medición y el diseño. y luego se realizan las mediciones y el diseño in situ y se realiza la verificación necesaria.
Proceso práctico
Etapa de medición presencial:
Esta tarea de prácticas se realiza en grupos, con 7-8 personas en cada grupo, y el equipo El líder es 1, responsable de la división del trabajo dentro del grupo y la gestión de instrumentos. En la medición de control, cada grupo se divide en dos grupos de 3 a 4 personas, y realizan alternativamente mediciones de control de plano y elevación.
Antes de comenzar la medición de control, el maestro dividió la universidad en dos áreas, organizó dos grupos de miembros en cada área y dirigió al líder del equipo para realizar mediciones de campo, seleccionar puntos de control del plano y marcarlos con Pintura roja en el suelo. Al finalizar, al grupo del que formaba parte se le asignó la tarea de inspeccionar el bloque sur del campus utilizando 9 puntos de control planos. Apague el cable.
Primero realice la observación del ángulo horizontal y la medición del control de elevación. Para acelerar la medición, el equipo se dividió en dos unidades: una unidad midió la elevación horizontal y la otra unidad midió el ángulo horizontal. La tarea de mi unidad es medir el ángulo horizontal. Usamos un teodolito J6 para observar y observar una medición. Me desempeñé como topógrafo jefe en la medición, ayudando y guiando a otros estudiantes a medir ángulos horizontales más rápido. Después de varias clases de medición, mis compañeros y yo completamos con éxito la medición del ángulo horizontal y la medición del control de elevación. Básicamente no hay ningún problema de incongruencia en la medición. El error final de observación del ángulo horizontal es -3", el error de medición de la elevación es de 0,001 m y la precisión está dentro del rango de error permitido.
Después de la medición del ángulo horizontal y la medición de la elevación, la medición de la longitud lateral es La herramienta utilizada es una La longitud máxima de la regla de acero es de 30 m. Para mantener la precisión, cada punto de control se mide dos veces y se toma el promedio. En esta práctica de levantamiento, aprendí a usar la regla de acero para la primera. tiempo Cómo leer y aceptar reglas será muy útil para mi trabajo futuro. Finalmente, nuestro grupo completó con éxito la tarea de medición de la longitud lateral bajo la guía.
En este punto, la tarea de medición de campo se ha completado. y hemos entrado en la etapa de cálculo interior.
Fase de cálculo interior:
En la fase de cálculo interior, soy responsable de todas las tareas de cálculo interior de este grupo. Durante el cálculo, verifico principalmente los registros de datos de medición en el sitio y corrijo errores. Después de registrar todos los datos de medición de campo, comencé a calcular las coordenadas del cable. Durante el cálculo, encontré algunos problemas, como cómo calcular la dirección. El ángulo y el incremento de coordenadas Con la guía cuidadosa del maestro y mis propios esfuerzos, resolví muchas dificultades y finalmente calculé el valor correcto con precisión. En este cálculo, tuve otra oportunidad de revisar el conocimiento que había aprendido antes. y corrigí algunos errores que había pasado por alto en el pasado. Los límites entre los ángulos internos y externos no están claros, lo que da como resultado que el valor calculado final sea completamente opuesto al valor real. Después de esta lección, entiendo que se deben realizar mediciones tanto en interiores como en exteriores. meticuloso. A través de este cálculo interior, tengo una comprensión clara del contenido y la importancia de los cálculos interiores. Tener una comprensión más profunda será de gran ayuda para mi práctica futura.
Una vez completada la fase de cálculo. Se dibujarán mapas de terreno a escala.
Imagen de mapeo de terreno a gran escala;
1. Preparación del dibujo
Antes de dibujar, use líneas diagonales para dibujar. cuadrícula de coordenadas en la imagen, con una longitud de lado de 10 cm.
Se requiere que el error de longitud lateral y el error de intersección de la cuadrícula de coordenadas dibujadas estén dentro de 0,2 mm, y el error diagonal no sea mayor que 0,3 mm. Dado que no notamos este problema al principio, el error de la cuadrícula dibujada. la primera vez fue mayor que el valor de error requerido. Después de que el profesor me corrigiera y revisara una y otra vez, finalmente dibujé una cuadrícula con un error dentro del valor especificado. Después de que terminé de dibujar la cuadrícula, comencé a dibujar las ubicaciones de los puntos transversales en el mapa. Una vez completado el dibujo, utilice una regla para medir la distancia entre los dos puntos del cable en el dibujo para revisarlo. Después de la inspección, la diferencia entre la distancia medida entre dos puntos en el mapa y la distancia horizontal real en el mapa no excede los 0,3 mm. Dentro del rango de error permitido, el mapa es válido.
2. Levantamiento topográfico
La escala de levantamiento es 1/500 y se utiliza un método de levantamiento combinado de un nivel y un pequeño instrumento de panel plano. El equipo al publicar las fotos era un grupo de chicos de toda la clase, y yo siempre estaba a cargo. Utilice una cinta métrica para medir longitudes de lados a distancias pequeñas. Luego de la medición se verificó que el error estaba dentro del rango permitido.
3. Diseño del edificio
Al inspeccionar y mapear el mapa original, se seleccionaron artificialmente lugares con espacios abiertos para el diseño del edificio. Para mantener el diseño simple, el edificio es un cuadrilátero en ángulo recto con una escala de 1/500. Se dibuja directamente en el mapa topográfico y se miden las coordenadas de las dos esquinas del edificio. Verificó con el algoritmo inverso de coordenadas y encontró algunos errores. Después de la corrección, verifique nuevamente. Seleccione el punto 10 como punto transversal para el replanteo, utilice el método de coordenadas polares para calcular los datos necesarios para el replanteo y dibuje un boceto.
Una vez completados los dibujos, después de la verificación por parte del maestro, mis datos serán seleccionados como datos de lofting del edificio para la práctica de lofting en el sitio. El error de corrección final después del replanteo está dentro del rango de error permitido. Hasta este punto, esta actividad de encuesta de pasantías ha concluido con éxito.
Resumen de la pasantía
Después de esta práctica de medición, gané mucho y descubrí que todavía tengo muchas deficiencias que deben corregirse. Por ejemplo, durante la fase de cálculo interior, me equivoqué en los acimutes izquierdo y derecho. Siento que después de descubrir este problema a través de esta pasantía, será más fácil corregirlo.
Para esta pasantía, también entiendo completamente la importancia de la cooperación entre estudiantes. La medición es un trabajo de alta precisión y gran escala, y no basta con que una sola persona lo haga bien. Durante el proceso de medición de campo, aprovechamos al máximo nuestro espíritu de equipo. En proyectos como la medición de ángulos horizontales que requieren cooperación a larga distancia, mis compañeros de clase y yo completamos las tareas de medición con seriedad.
A través de estas prácticas en topografía, tengo una mejor comprensión de la profesión de topógrafo de edificios. Creo que a través de pasantías más sistemáticas e integrales como esta en el futuro, junto con mis propios esfuerzos, me sentiré más cómodo en esta área y podré rendir al máximo en trabajos futuros.